Questões de Concurso Comentadas para auxiliar de creche

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Corpo e mente são duas esferas independentes, que se desenvolvem sem estarem intrinsecamente ligados. Dessa maneira, o desenvolvimento psicomotor também desse ser separar eles, pois não se fazem necessários em conjuntos. 

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O que deve guiar a definição do currículo disciplinar é a valorização de assuntos mais preponderantes como: matemática e português, e as demais matérias, que carecem de tamanha importância, devem ocupar um espaço menor na organização do currículo.

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Nas creches e instituições de Educação infantil, estabelecer uma rotina na qual seja possível às crianças brincar pelo menos um pouco todos os dias é uma prática que aumenta o risco de estresse e ansiedade entre os pequenos.

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No contexto do Brasil escravista, no qual pessoas eram usurpadas de seus direitos mais básicos, nasce Joaquim Maria Machado de Assis, considerados por muitos como o maior escritor brasileiro. Fundador e presidente da Academia Brasileira de Letras, transformou o cenário literário brasileiro, abordando as mazelas da sociedade de forma explicita e realista, toda essa trajetória não seria executada se ele não possuísse uma disposição autodidata natural. 

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O currículo humanista tem como base teórica a tendência denominada Escola Nova, a qual defende que o currículo necessita levar em consideração a realidade dos alunos, ou seja, é um currículo que busca a construção do conhecimento mediante uma abordagem mais sensibilizada com a situação do estudante, colocando o professor em papel de destaque.

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A transição do Ensino Infantil para o Ensino Fundamental é tido e esclarecido como simples e não necessita de muito preparo, uma vez que a criança continua em um estágio elementar da etapa de aprendizagem.

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Muitos são os benefícios da leitura, principalmente quando introduzidos desde a infância, possibilitando a criança a descobrir personagens, valores e mundos que ela não conhecia antes. Contudo, quando a obra literária é adaptada para as telas, como, por exemplo, ocorreu com “O sítio do pica pau amarelo”, os ganhos para os estudantes são precisamente os mesmos. 

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Os movimentos da criança são coordenados pela percepção dos estímulos externos, e assim suas respostas motoras devem ser estimuladas para que a criança desenvolva ao máximo todas as suas potencialidades.

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A obra “O tempo e o vento” é um clássico da literatura nacional, que dentre outros temas, aborda a história do Rio Grande do Sul, suas guerras, suas relações com a banda oriental (Uruguai e Argentina) e sua formação territorial que resultou no atual estado brasileiro.

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É possível afirmar que os traços de personalidade presentes em um indivíduos provêm de seus pais, formando de maneira completa sua personalidade.

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No documento da BNCC, direitos de aprendizagem e desenvolvimento são estabelecidos, e incluem, por exemplo: conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos; e brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso às produções culturais.

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A intencionalidade educativa é um conceito abordado no documento (BNCC), que significa dar aos alunos a escolha de aprender ou não. Esse conceito pretende estabelecer um espaço livre de regras e disciplina, desenvolvendo assim a independência nos estudantes desde a mais tenra idade.

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A imagem corporal de uma criança é um ponto importante para ser levado em conta porque a criança se apresenta ao mundo como ela mesma se enxerga. Assim, é necessário o desenvolvimento ordenado da estrutura neurológica e sensorial para que a sua imagem corporal esteja formada integralmente. 

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A vacinação é considerada atualmente a mais importante estratégia na prevenção de doenças infecciosas, especialmente em crianças e recém-nascidos.

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Os papéis sociais mudaram muito nos últimos anos e com essas mudanças as estruturas, que antes funcionavam de uma determinada maneira, estão diferentes na atualidade, principalmente em relação ao papel feminino.

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A autoavaliação é uma estratégia avaliativa adequada, mas que pode ser utilizada somente para alunos com maturidade (mais de doze anos de idade), pois crianças menores não conseguem desenvolver a autocrítica.

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O discurso do educador em sala de aula deve ser o mais claro e amplo possível, uma vez que deve abarcar e procurar atender as necessidades dos estudantes, levando em conta que a forma de compreensão de cada indivíduo é diferente e única. 

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A educação especial é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 

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O principal objetivo dos jogos na Educação Infantil se volta ao desenvolvimento psicomotor da criança, interligados com o seu processo de aprendizagem, no qual a interação social se aprimora, assim como a capacidade de desenvolver estratégias para alcançar objetivos. Interagir com seu espaço e com os objetos que ali estão inseridos propiciam um crescimento saudável e rico. 

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O currículo social corresponde ao contato direto com a população residente próxima à instituição de ensino, buscando compreender a realidade de cada cidadão e cada especificidade.