Questões de Concurso Comentadas para auxiliar de creche
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Analise as sentenças abaixo, sobre a docência na educação infantil e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Na educação infantil as práticas educativo-pedagógicas das/dos docentes constituem-se a partir de um conjunto de conhecimentos nos quais se mesclam experiências domésticas, experiências oriundas das práticas pedagógicas e aquelas adquiridas nos cursos de formação inicial e continuada.
( ) A especificidade da docência na educação infantil é afirmada nos documentos oficiais, pós LDB (Lei 9394/96), como uma adaptação necessária ao modelo do ensino fundamental, uma vez que a reforma na formação dos professores da educação básica – entre eles os professores da educação infantil – é justificada pelo fraco desempenho das crianças do ensino fundamental.
( ) Até meados dos anos de 1980 o trabalho docente com as crianças das creches, nas quais se atendiam as crianças pobres, era fundamentado em propostas de cunho pedagógico buscando instruir as crianças para as etapas posteriores, a exemplo dos jardins de infância que atendiam as crianças da elite.
A sequencia CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Sobre o atendimento das crianças/educandos com necessidades educativas especiais e/ou transtorno de comportamento, a legislação brasileira, especificamente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) garante nos artigos 3º e 4º:
Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.
( ) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
( ) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, obrigatoriamente na rede regular de ensino.
A sequencia CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Preencha a segunda coluna, de acordo com a primeira, relacionando as categorias com as principais características e/ou conceitos
1. imagem corporal
2. conceito de corpo
3. esquema corporal
4. corpo
( ) forma de expressão da individualidade.
( ) representação mental do corpo.
( ) construção mental que a criança realiza, gradualmente, de acordo com o uso que faz do corpo.
( ) conhecimento intelectual e consciente do corpo e da função de seus órgãos.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
Texto 4 – Psicomotricidade: origens e definição
O termo psicomotricidade apareceu pela primeira vez com Dupré em 1920, significando um entrelaçamento entre o movimento e o pensamento. Desde 1909, ele já chamava a atenção de seus alunos sobre o desequilíbrio motor, denominando o quadro de “debilidade motriz”. Verificou que existia estrita relação entre as anomalias psicológicas e as anomalias motrizes, o que o levou a formular o termo psicomotricidade (OLIVEIRA, 2007, p. 28)
Complete com as palavras que estão faltando no texto de Oliveira (2007, p. 31) sobre psicomotricidade.
Piaget (1987), estudando as estruturas ____________, descreve a importância do período ______________ _ _________________ e da motricidade, principalmente antes da aquisição da ________________, no desenvolvimento da _____________. O desenvolvimento mental se constrói, paulatinamente: é uma ________________progressiva, uma passagem contínua de um estado de ____________ equilíbrio para um estado de equilíbrio ____________. O equilíbrio, para ele, significa uma compensação, uma ______________, uma resposta do ______________ frente às perturbações exteriores ou interiores. (OLIVEIRA, 2007, p. 31)
A sequência CORRETA de preenchimento do texto é
O Plano Nacional Para a Primeira Infância (PNPI 2010 - 2022 | 2020 - 2030) destaca várias diretrizes para serem observadas na elaboração e implementação das políticas e práticas pedagógicas para a Educação Infantil. Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira relacionando cada diretriz a suas respectivas definições e/ou características.
1- avaliação da qualidade da oferta da Educação infantil. |
( ) reflete- se nas atitudes de planejar, refletir, problematizar e propor a organização de experiências. |
2- intencionalidade educativa. |
( ) devem pautar-se pelo princípio da contextualização dos currículos às especificidades dos saberes locais e à diversidade das infâncias brasileiras. |
3- educação e cuidado. |
( ) um binômio indissociável, aspectos de uma mesma e única realidade. |
4- famílias e instituições. |
( ) não se substituem; antes, são parceiras no projeto educativo. |
5- professores. |
( ) são, por excelência, os concretizadores dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças nos espaços da Educação Infantil. |
6- propostas curriculares estaduais e municipais. |
( ) elaboração de indicadores de acompanhamento e registro das aprendizagens das crianças. |
O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa.