Questões de Concurso Comentadas para Técnico em Desenvolvimento Infantil

Q2231972

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231972 Pedagogia

A inflexibilidade no ambiente de trabalho compromete a construção de relações interpessoais saudáveis. Uma forma de evitar tal postura é:

A

fugir de discussões em grandes grupos, nas quais opiniões divergentes aparecem

B

manter-se flexível, aberto a mudanças de opinião, acompanhando sempre os consensos

C

ouvir opiniões diferentes sobre um mesmo assunto, mas não se posicionar a favor ou contra nenhuma delas, evitando, assim, um clima de tensionamento

D

apresentar ideias, pensamentos, opiniões pessoais e argumentar sobre temas específicos de modo mais flexível, entendendo que existem outros pontos de vista

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Q2231971

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231971 Pedagogia

Ao Técnico de Desenvolvimento Infantil é exigida uma postura profissional adequada ao ambiente escolar. Sendo assim, as condutas adotadas pelo profissional no ambiente de trabalho devem estar fundamentadas:

A

na responsabilidade, na ética e no comprometimento

B

no modus operandi da instituição, exclusivamente

C

no bom senso, na competitividade e na eficiência

D

nas características pessoais e na autenticidade

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Q2231970

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231970 Pedagogia

De acordo com Paulo Freire, “a escola é o lugar onde se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente. Gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima” (CUNHA, 2006, p. 6). Em outras palavras, pode-se dizer que a escola é lugar da construção de:

A

vínculos profissionais, consolidados com o tempo porque são baseados em sentimentos divergentes

B

relações humanas, uma vez que o fundamental não é só estudar e trabalhar, mas também conviver

C

relacionamentos não conflituosos, considerando que a amizade pressupõe negação de si para aceitação do outro

D

interações entre pessoas que convivem no mesmo ambiente, possuem hábitos semelhantes e interesses equivalentes

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Q2231969

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231969 Pedagogia

O profissional que atua na Educação Infantil precisa compreender que as necessidades afetivas são também base para o desenvolvimento da criança. Sendo assim, antes de tudo, para cuidar e educar nessa etapa de escolarização, é preciso:

A

diferenciar um ato de cuidado de uma ação que pode “acostumar mal” a criança, pois independente do seu contexto sociocultural, é importante primar pelo seu desenvolvimento integral

B

focar nos objetivos principais de uma instituição que atende crianças pequenas, a fim de preservar a vida e desenvolver as habilidades preparatórias para a escolarização que se inicia aos seis anos

C

estar comprometido com o outro e com a sua singularidade, ser solidário com as suas necessidades, confiando em suas capacidades, pois disso depende a construção de um vínculo entre quem cuida e quem é cuidado

D

separar, na rotina diária, o tempo destinado para as atividades que têm como propósito o cuidado, por exemplo, a alimentação, e o período usado para as atividades que visam a educar, como a diferenciação entre letras e números

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Q2231968

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231968 Pedagogia

De acordo com as normativas legais, visando ao sucesso escolar das crianças, uma das incumbências dos estabelecimentos de ensino que ofertam Educação Infantil é a seguinte:

A

articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola

B

ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

C

executar a proposta pedagógica elaborada pelo sistema de ensino, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular

D

elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação

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Q2231967

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231967 Pedagogia

O ato de alimentar tem como objetivo, além de fornecer nutrientes para manutenção da vida e da saúde, proporcionar conforto ao saciar a fome, prazer ao estimular o paladar, socialização ao ensinar determinados rituais e aprendizagem ao propiciar novas experiências. Sendo assim, ao exercer sua função, o Técnico em Desenvolvimento Infantil deve zelar por boas práticas de segurança alimentar na Educação Infantil, dentre elas:

A

ofertar apenas alimentos já conhecidos das crianças, sempre nas próprias salas dos grupos infantis, para propiciar segurança afetiva

B

oferecer os alimentos em ambiente limpo, com som ambiente, em grandes grupos, para facilitar a ação educativa dos professores

C

organizar os momentos de oferta de alimentos em ambientes mais tranquilos, em pequenos grupos, com acompanhamento mais próximo pelo adulto

D

construir, desde o primeiro dia de aula, a independência da criança ao alimentar-se, isto é, evitar a presença de adultos no ambiente destinado à oferta de alimentos

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Q2231966

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231966 Pedagogia

Dentre os cuidados físicos com a criança, a higiene das mãos constitui-se um recurso simples e eficiente entre as atitudes e procedimentos básicos para a manutenção da saúde e prevenção de doenças. Por isso, de acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, é importante que o profissional lembre de lavar as mãos dos bebês:

A

durante o banho e a troca de fraldas, com a utilização de água ou de lenços umedecidos

B

antes e depois da troca de fraldas, antes e após engatinharem, e antes e depois de receberem alimentos

C

antes da troca de fraldas, sempre com lenços umedecidos; e antes de engatinharem, com água ou lenços umedecidos

D

após a troca, caso eles tenham tocado as próprias fraldas; após engatinharem e explorarem o ambiente, e antes de receberem alimentos na própria mão

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Q2231965

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231965 Pedagogia

Na Educação Infantil, os momentos de jogo devem se constituir em atividades:

A

ocasionais, realizadas após a conclusão de todas as demais propostas, com fins pedagógicos, e se houver tempo disponível

B

permanentes, nas quais as crianças poderão estar em contato também com temas relacionados ao mundo social e natural

C

exclusivas para o ensino da matemática, pois promovem uma aprendizagem contextualizada

D

focadas sempre no trabalho de construção de regras de boa convivência

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Q2231964

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231964 Pedagogia

Dentre os referenciais teórico-metodológicos que podem fundamentar as práticas pedagógicas na Educação Infantil, destaca-se a aprendizagem significativa, porque:

A

exige a individualização das situações cotidianas de aprendizagem, isto é, a organização de um currículo exclusivo para cada criança

B

promove experiências sociais entre as crianças de idades diferentes e entre elas e os adultos, com baixa requisição cognitiva e alta troca afetiva

C

facilita o planejamento pedagógico e o desenvolvimento de experiências sociais, afetivas e cognitivas que respondam às necessidades do grupo, e não às individualidades

D

propicia intensa atividade interna das crianças, a fim de que estabeleçam relações entre novos conteúdos e os conhecimentos prévios, usando, para isso, os recursos de que dispõem

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Q2231963

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231963 Pedagogia

Em uma instituição de Educação Infantil, ao prestar os primeiros socorros a uma criança que sofreu um acidente ou uma intercorrência clínica, devem-se observar os seguintes princípios básicos:

A

não se aproximar da vítima, nem permitir que outras pessoas se tornem vítimas, pois a responsabilidade do socorrista é garantir a segurança das pessoas ao redor

B

solicitar ajuda profissional imediatamente, acionando o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) pelo número 192, antes mesmo de avaliar a vítima

C

manter a calma, avaliar a cena para certificar-se de que o local está seguro, analisar a situação da vítima e solicitar ajuda, sempre que as condições exigirem

D

tomar decisões rápidas e enérgicas, e mobilizar o maior número possível de pessoas para prestar o socorro, impedindo, assim, o agravamento do quadro

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Q2231962

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231962 Pedagogia

A educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças. Para que isso ocorra, faz-se necessário uma atuação que propicie o desenvolvimento de capacidades envolvendo aquelas de ordem física, afetiva, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e de inserção social. As capacidades de ordem afetiva estão associadas:

A

à possibilidade de construção de valores que norteiem a ação das crianças

B

à construção da autoestima, às atitudes no convívio social, à compreensão de si mesmo e dos outros

C

ao autoconhecimento, ao uso do corpo na expressão das emoções e ao deslocamento com segurança

D

ao desenvolvimento dos recursos para pensar, ao uso e à apropriação de formas de representação e de comunicação

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Q2231851

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Radiologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231851 Noções de Informática

Ao se utilizar browsers para navegar em páginas da Internet, deve-se estar atento para não baixar arquivos com vírus que possam afetar a segurança do computador e da rede local. Um tipo de arquivo especialmente perigoso em ambiente Windows é o de aplicação (executável), cuja extensão é:

A

exe

B

exc

C

apl

D

xte

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Q2231850

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Radiologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231850 Noções de Informática

Em um ambiente de uma rede local TCP/IP, o comando que um usuário pode emitir, para descobrir o endereço IP configurado para o computador que ele está utilizando no momento, é o:

A

route

B

whois

C

ipconfig

D

nslookup

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Q2231847

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Radiologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231847 Arquitetura de Computadores

Um sistema de computador pode dispor de diferentes periféricos e dispositivos para realizar entrada e saída de dados. Um periférico que pode ser usado tanto para entrada como para saída de dados é:

A

o mouse

B

o teclado

C

a impressora

D

o disco rígido

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Q2231843

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Radiologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231843 Matemática Financeira

Um rendimento de 264 reais gerado por uma aplicação de 1650 reais é, em termos percentuais, o mesmo que um rendimento de p%. A soma dos algarismos de p é:

A

6

B

7

C

8

D

9

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Q2231841

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Radiologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231841 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir:

O inverno

Rubem Braga

Foi a mais estranha manhã que tenho visto no Rio, essa de sexta-feira. Depois de uma noite de lua veio um vento que amontoou nuvens baixas sobre a cidade e, de súbito, desfechou uma chuva forte, com jeito de chuva de verão. Mas sem aquela pressão e eletricidade desses temporais que se formam atrás das montanhas de pedras, como bandidos que se juntam para um assalto ― e de súbito rebentam sobre as casas, entre relâmpagos e trovoadas.

O temporal matutino veio com um vento quase frio, e às onze horas da manhã o ar estava escuro e ao mesmo tempo leve como de madrugada. Na minha rua, com a tristeza das árvores podadas, o asfalto molhado tinha um reflexo tão triste, uma luz pálida de olhos de pessoa doente.

E aquela escuridão era como um dia de fim de outono na França, esses dias em que a cidade grande assume um ar egoísta, apressado, ao mesmo tempo brutal e cheio de tédio. O inverno! Pode-se amá-lo nas montanhas cobertas de neve e de sol e nas noites urbanas, quando as mulheres esplendem entre os grandes casacos macios, no meio das luzes. Mas a rua diuturna é triste e feroz quando a neve se transforma em lama e o vento gelado esbofeteia o transeunte.

A tristeza pior, que mais de uma vez me apertou o coração, é, entretanto, a desse fim de outono, um desses dias escuros, molhados e frios, que dizem que o inverno vai começar, que ele já está chegando, e que é preciso dar adeus aos belos dias de sol em que é doce andar lentamente pelas ruas.

Essa estranha manhã do Rio me trouxe a mesma sensação desses dias sujos, deprimentes, do começo de inverno em Paris, em que nos dá uma vontade súbita de embarcar para um Brasil qualquer em que haja luz e calor, em que a gente possa sair com um calção de banho e andar na praia, ao sol ― o pobre condenado a meses de capote, cachecol, chapéu, sapato pesado, ar cheio de fumo e vento frio.

Mas o dia avançou um pouco e, como num milagre, as nuvens sumiram e veio um sol tão claro e fino sobre a cidade molhada que a cidade esplendeu no ar limpo, viva como risada de criança. E, por um instante, surpreendi nas pessoas um olhar novo, reconhecido, quase feliz, como se tivéssemos saído afinal da escuridão de um torpe, longo inverno. A cidade renascia com tanta beleza que dava vontade de fazer como na roça, e a todo ser humano que passasse dizer, com uma leve emoção ― bom dia.

Fonte: https://ocjht.mgmonline.online. Acesso em 20/05/2023

“Mas o dia avançou um pouco, como num milagre, as nuvens sumiram e veio um sol tão claro e fino sobre a cidade molhada que a cidade esplendeu no ar limpo, viva como risada de criança” (6º parágrafo). Nesse trecho, a conjunção destacada introduz uma oração:

A

coordenada assindética

B

coordenada sindética aditiva

C

coordenada sindética alternativa

D

coordenada sindética adversativa

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Q2231833

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Radiologia | SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q2231833 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir:

O inverno

Rubem Braga

Foi a mais estranha manhã que tenho visto no Rio, essa de sexta-feira. Depois de uma noite de lua veio um vento que amontoou nuvens baixas sobre a cidade e, de súbito, desfechou uma chuva forte, com jeito de chuva de verão. Mas sem aquela pressão e eletricidade desses temporais que se formam atrás das montanhas de pedras, como bandidos que se juntam para um assalto ― e de súbito rebentam sobre as casas, entre relâmpagos e trovoadas.

O temporal matutino veio com um vento quase frio, e às onze horas da manhã o ar estava escuro e ao mesmo tempo leve como de madrugada. Na minha rua, com a tristeza das árvores podadas, o asfalto molhado tinha um reflexo tão triste, uma luz pálida de olhos de pessoa doente.

E aquela escuridão era como um dia de fim de outono na França, esses dias em que a cidade grande assume um ar egoísta, apressado, ao mesmo tempo brutal e cheio de tédio. O inverno! Pode-se amá-lo nas montanhas cobertas de neve e de sol e nas noites urbanas, quando as mulheres esplendem entre os grandes casacos macios, no meio das luzes. Mas a rua diuturna é triste e feroz quando a neve se transforma em lama e o vento gelado esbofeteia o transeunte.

A tristeza pior, que mais de uma vez me apertou o coração, é, entretanto, a desse fim de outono, um desses dias escuros, molhados e frios, que dizem que o inverno vai começar, que ele já está chegando, e que é preciso dar adeus aos belos dias de sol em que é doce andar lentamente pelas ruas.

Essa estranha manhã do Rio me trouxe a mesma sensação desses dias sujos, deprimentes, do começo de inverno em Paris, em que nos dá uma vontade súbita de embarcar para um Brasil qualquer em que haja luz e calor, em que a gente possa sair com um calção de banho e andar na praia, ao sol ― o pobre condenado a meses de capote, cachecol, chapéu, sapato pesado, ar cheio de fumo e vento frio.

Mas o dia avançou um pouco e, como num milagre, as nuvens sumiram e veio um sol tão claro e fino sobre a cidade molhada que a cidade esplendeu no ar limpo, viva como risada de criança. E, por um instante, surpreendi nas pessoas um olhar novo, reconhecido, quase feliz, como se tivéssemos saído afinal da escuridão de um torpe, longo inverno. A cidade renascia com tanta beleza que dava vontade de fazer como na roça, e a todo ser humano que passasse dizer, com uma leve emoção ― bom dia.

Fonte: https://ocjht.mgmonline.online. Acesso em 20/05/2023

Leia o trecho a seguir, para responder à questão:
O inverno! Pode-se amá-lo nas montanhas cobertas de neve e de sol e nas noites urbanas, quando as mulheres esplendem entre os grandes casacos macios, no meio das luzes. Mas a rua diuturna é triste e feroz quando a neve se transforma em lama e o vento gelado esbofeteia o transeunte (3º parágrafo).
A crônica é essencialmente um gênero narrativo, ou seja, cumpre o papel de relatar uma história real ou fictícia. Contudo, é possível haver trechos que cumpram outros papéis, como o de detalhar as características de elementos presentes no discurso. Considerando essas informações, o trecho destacado é predominantemente:

A

injuntivo

B

descritivo

C

expositivo

D

argumentativo

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Q2158119

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158119 Pedagogia

Em sua teoria do desenvolvimento infantil, Henri Wallon integra a afetividade e a inteligência. Assim, no primeiro estágio de desenvolvimento, nomeado pelo pesquisador como impulsivo-emocional, a criança:

A

ganha autoconsciência e forma sua personalidade, com predomínio da afetividade

B

estabelece, por meio da afetividade, suas primeiras relações sociais e com o ambiente

C

apresenta movimentos motores caóticos, incapazes de expressar o pensamento e o afeto

D

projeta seu pensamento formal em atos motores, passando de gestos caóticos a movimentos ordenados

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Q2158118

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158118 Pedagogia

O Técnico em Desenvolvimento Infantil que desenvolveu uma argumentação flexível é capaz de:

A

abdicar das suas expectativas e opiniões, tornando-se um colaborador de fácil trato, atento às exigências da instituição

B

aceitar pensamentos, ações e ideias diferentes das suas, considerando como válidos argumentos críticos diversos dos seus

C

apegar-se às situações difíceis e buscar crescer ao enfrentá-las, encontrando mecanismos para transformá-las a seu favor

D

ficar na defensiva, entendendo que todas as mudanças que acontecem podem ajudá-lo a crescer, se houver esforço e empenho de sua parte

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Q2158117

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil |

Q2158117 Pedagogia

O ambiente da Educação Infantil não está isento de ocorrências de acidentes, mesmo seguindo recomendações de legislação específica para manutenção da segurança. Logo, há necessidade de capacitação e aperfeiçoamento constantes dos profissionais, tanto para prevenir quanto para prestar os primeiros socorros, entendidos como:

A

procedimentos padronizados que servem exclusivamente para casos de acidentes com gravidade leve

B

cuidados médicos de urgência e emergência, prestados de início a uma pessoa em situações de acidente ou mal súbito

C

atendimentos que se restringem ao uso do kit de primeiros socorros, obrigatório em toda instituição, que contém termômetro, tesoura, algodão hidrófilo, gaze estéril, curativo adesivo, luvas, entre outros itens

D

condutas iniciais que podem ser realizadas por um espectador, não necessariamente profissional de saúde, com o objetivo de ajudar pessoas com risco de morte, para manter as funções vitais e evitar o agravamento de sua condição de saúde

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