Questões de Concurso Comentadas para Técnico de Laboratório - Edificações

Q2353839

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Assistente em Administração | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Assistente de Aluno | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Enfermagem | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Tecnologia da Informação | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Multimídia | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Ciência | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Edificações | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Eletroeletrônica | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Química | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Informática |

Q2353839 Direito Administrativo

O Estatuto dos Servidores Públicos Federais (Lei n.º 8.112/1990) dispõe a respeito do Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais. Entre outras matérias, o Estatuto versa sobre o Plano de Seguridade Social do servidor federal, compreendendo uma série de benefícios para o servidor e sua família. Consoante às regras previstas na lei em destaque, à família do servidor ativo que for afastado por motivo de prisão, em flagrante ou preventiva, determinada pela autoridade competente, é devido, enquanto perdurar a prisão, auxílio-reclusão no valor de:

A

Um terço da remuneração.

B

Metade da remuneração.

C

Dois terços da remuneração.

D

Três quartos da remuneração.

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Q2353837

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Provas: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Assistente em Administração | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Assistente de Aluno | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Enfermagem | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico em Contabilidade | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Tecnologia da Informação | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Multimídia | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Ciência | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Edificações | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Eletroeletrônica | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Química | FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Informática |

Q2353837 Português

Texto associado

LETRAMENTO ALGORÍTMICO: ENFRENTANDO A SOCIEDADE DA CAIXA PRETA

Mariana Ochs

Nos últimos anos, avançamos bastante no entendimento da necessidade urgente de construir a autonomia dos jovens para que atuem nos ambientes informacionais da sociedade com segurança, ética e responsabilidade. Cada vez mais presente nas normas educacionais, na legislação e em diversos esforços da sociedade civil, a educação midiática apresenta-se como forma mais eficaz e sustentável de lidarmos com desinformação, boatos, discursos de ódio, propaganda e outros fenômenos que podem violar direitos e até desestabilizar a democracia.

Mas, além dos conteúdos que circulam nas mídias, há, também, a parte mais opaca dos ecossistemas de comunicação: os algoritmos que, sujeitos a lógicas e interesses comerciais, personalizam o que vemos a ponto de nos expor a recortes seletivos da realidade, direcionando comportamentos, moldando nossas opiniões de maneira sutil e, por vezes, prejudicial. Esses algoritmos muitas vezes priorizam e reforçam engajamento com conteúdo enviesados, ofensivos ou violentos, podendo, inclusive, empurrar determinados indivíduos mais suscetíveis para ambientes — e ações — extremistas.

Com os ambientes digitais mediando cada vez mais a nossa visão de mundo, enfrentar esses desafios exige olharmos não só para as habilidades de acessar e avaliar mensagens mas também, e cada vez mais, educar os jovens para perceber o funcionamento e os efeitos do próprio ambiente tecnológico. Em tempos de inteligência artificial, em que perguntas humanas podem encontrar respostas incorretas ou enviesadas criadas por sistemas preditivos, a computação precisa urgentemente entrar na pauta da educação midiática.

No entanto, deve ser explorada de forma crítica, para entendermos os seus impactos sobre a justiça social e a democracia — e não apenas como ferramenta de trabalho em uma sociedade digital. A esse novo campo, que expande os limites da educação para a informação e oferece uma ponte entre a computação e a educação midiática, chamamos de "letramento algorítmico crítico".

Hoje vivemos o crescimento exponencial da automação baseada em dados — tecnologias chamadas de algorítmicas ou de inteligência artificial capazes de fazer previsões e tomar decisões a partir dos dados que as alimentam. Esses sistemas operam de forma silenciosa e quase onipresente na vida contemporânea, impactando desde a escolha do vídeo que vai ser apresentado a uma criança no YouTube até o sistema que vai regular sua oferta de emprego ou de crédito quando crescer. É o que vem sendo chamado de "sociedade da caixa preta”. Segundo o pesquisador australiano Neil Selwin, nesse modelo, decisões automatizadas, geralmente invisíveis para o usuário comum, moldam seu acesso a direitos, serviços e informação.

Na prática, a educação midiática pode desenvolver as habilidades necessárias para que os jovens sejam capazes de perceber, questionar e influenciar o comportamento dos sistemas tecnológicos. Crianças e jovens devem ser levados a explorar as formas de funcionamento dos algoritmos que moldam os resultados de nossas buscas na internet; podem questionar a ética dos sistemas de previsão e recomendação, ou ainda o design por trás das interfaces das redes sociais que utilizam, incluindo os chamados "dark patterns", que manipulam nossas decisões. Devem estar atentos a dinâmicas que promovem imagens inalcançáveis ou vulnerabilizam determinados grupos. Precisam perceber e questionar exclusões ou vieses refletidos na produção das IAs generativas. Sobretudo, devem entender os mecanismos de engajamento e de atenção que favorecem conteúdos que segregam, ofendem e desestabilizam as comunidades.

Em suma, educar para as novas dinâmicas sociotécnicas implica reconhecer que as tecnologias não são neutras e incorporam valores daqueles que as criam ou programam; que seus efeitos são ecológicos, impactando e redefinindo relações sociais e econômicas; e que, agindo sobre sociedades desiguais, podem amplificar exponencialmente as injustiças sociais e a exclusão.

Nesse novo ambiente, a educação midiática deve ir além de construir as habilidades de acessar, avaliar e criar mensagens, examinando autoria, propósito e contexto; deve abranger também uma compreensão mais profunda da dinâmica complexa, e muitas vezes oculta, entre os indivíduos, as mídias e os sistemas tecnológicos que moldam nosso mundo. Sem a capacidade de identificar e agir sobre esses sistemas, nos tornamos vulneráveis aos efeitos desestabilizadores da desinformação e da polarização, que ameaçam as instituições e a própria paz social, e ao potencial excludente das IAs. É preciso abrir a caixa preta.

Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/>. Acesso em: 09 nov. 2023. (texto adaptado)

Sobre os usos das aspas, no texto, é correto afirmar:

A

no quinto parágrafo, as aspas indicam que a autora do texto discorda do sentido comum da expressão sinalizada.

B

no quarto parágrafo, as aspas indicam que a autora do texto usou uma expressão que considerou incomum ao universo verbal dos leitores.

C

no quarto parágrafo, as aspas indicam que a autora do texto imprimiu um sentido irônico em relação à expressão sinalizada.

D

no quinto parágrafo, as aspas indicam que a autora do texto se distancia do uso de uma expressão característica do registro informal da língua.

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Q2314931

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Prova: CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2314931 Arquitetura

Quais os tipos mais comuns de agregados utilizados no concreto?

A

Cascalho e areia.

B

Areia e brita.

C

Cascalho e brita.

D

Cimento e cal.

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Q2314930

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Prova: CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2314930 Arquitetura

Qual é a definição dos agregados do concreto?

A

São materiais que promovem a ligação entre os grãos do cimento.

B

São partículas minerais com dimensões variadas utilizadas na composição do concreto.

C

São os materiais responsáveis pela resistência e durabilidade do concreto.

D

São substâncias adicionadas no concreto para aumentar a trabalhabilidade.

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Q2314929

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Prova: CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2314929 Arquitetura

Uma das funções da instalação hidráulica predial é:

A

distribuir água fria e quente para os pontos de consumo.

B

coletar e tratar água de chuva para reuso.

C

remover e tratar o esgoto gerado nas edificações.

D

reduzir o consumo de água nas edificações.

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Q2314928

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Prova: CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2314928 Arquitetura

Um projeto hidrossanitário adequado permite que haja um melhor aproveitamento da água, garantindo melhor uso da edificação, da redução de custos com instalação e da manutenção das tubulações. Para um edifício com pressão mais baixa, onde a pressão da rede pública de abastecimento é insuficiente para atender todas as unidades, qual é o sistema indicado?

A

Sistema Indireto.

B

Sistema Misto.

C

Sistema Público.

D

Sistema de Recalque.

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Q2314927

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Prova: CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2314927 Arquitetura

Em um levantamento topográfico realizado em uma rodovia, otrecho foi lançado na carta topográfica com comprimento de 20 centímetros de comprimento. Se o comprimento real deste trecho é de 40 km, em qual a escala está o desenho?

A

1:20.000

B

1:2000

C

1:200.000

D

1:10.000

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Q2314925

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Prova: CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2314925 Arquitetura

Qual é a definição de escala de desenho em arquitetura?

A

É a relação entre a grandeza real do objeto e a sua representação no papel.

B

É a relação entre o tamanho da régua utilizada e a dimensão do desenho.

C

É a relação entre a escala do desenho e o tamanho da folha de papel utilizada.

D

É a relação entre a escala do desenho e o peso do objeto.

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Q2314924

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Prova: CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2314924 Arquitetura

É padrão normativo para representação da chaminé, em uma planta de cobertura em arquitetura:

A

uma linha contínua cruzada com uma linha tracejada, indicando a altura e saída da fumaça da chaminé.

B

um círculo preenchido na cor preta, representando a abertura da chaminé.

C

um triângulo sólido na cor vermelha, indicando a altura e a saída de fumaça da chaminé.

D

uma linha contínua inclinada com uma seta no final, indicando a altura da chaminé.

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Q2314923

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Prova: CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2314923 Arquitetura

Da observância dos padrões de projeto de arquitetura, qual alternativa representa a convenção gráfica utilizada na representação de portas?

A

Linhas tracejadas horizontais.

B

Linhas tracejadas verticais.

C

Círculos tracejados.

D

Linhas contínuas e em negrito.

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Q2314922

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Prova: CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2314922 Arquitetura

As normas técnicas para desenho de arquitetura têm como objetivo estabelecer parâmetros de qualidade, de segurança e de +normalidade nos projetos arquitetônicos. A normativa indicada para padrões de projeto é

A

a Norma ABNT NBR 16280:2015, conhecida como a norma de reforma em edificações e que tem como foco as intervenções em reformas que alterem o projeto original da estrutura com foco na segurança contra desabamentos.

B

a NBR 15575:2013, norma de acessibilidade que estabelece condições para execução de edificações que atendam as diversas condições de mobilidade e uso do espaço.

C

a NBR 6492:1994 que regula sobre representação em projetos de arquitetura e estabelece as condições padrões exigidas para a construção e ampliação, também conhecida como a norma de desempenho.

D

a NBR 9050:2015 que se refere à acessibilidade, com foco em empreendimentos novos.

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Q2307032

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Provas: CS-UFG - 2023 - UFT - Assistente em Administração | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Meio Ambiente | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Anatomia e Necropsia de Animais | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Biologia Geral | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2307032 Ética na Administração Pública

O Decreto n° 9.830/2019 considera como erro grosseiro do agente público, no desempenho de suas funções, aquele

A

que causa prejuízo financeiro vultuoso à Administração Pública.

B

duvidoso, quando inexiste a certeza do emprego da técnica.

C

que resulta de qualquer ato de omissão do agente público.

D

manifesto, evidente e inescusável praticado com culpa grave.

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Q2307027

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Provas: CS-UFG - 2023 - UFT - Assistente em Administração | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Meio Ambiente | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Anatomia e Necropsia de Animais | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Biologia Geral | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2307027 Noções de Informática

Leia o caso a seguir.

Expressões regulares e caracteres curinga são recursos preciosos durante a edição de textos. Eles permitem, por exemplo, que uma pessoa substitua completamente vários trechos de texto por uma outra porção. Considere um texto em que há vários nomes acompanhados de um número entre parênteses que representa um identificador para aquela pessoa, no formato como segue: J. P. (1040-0202- 5793-0239), P. C. (0730-0923-2493-2356).

No LibreOffice Calc versão 7.3.4.2, o recurso de pesquisa de texto (Localizar e Substituir) pode usar caracteres curinga. Assuma que tal opção está selecionada. Para encontrar e substituir todos os números entre parênteses que existem no arquivo citado acima, o texto que deve ser inserido no campo “Localizar” é:

A

($)

B

(*)

C

( )

D

(.)

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Q2307026

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Provas: CS-UFG - 2023 - UFT - Assistente em Administração | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Meio Ambiente | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Anatomia e Necropsia de Animais | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Biologia Geral | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações |

Q2307026 Noções de Informática

Os navegadores web usados em universidades utilizam recursos com a função de conectar o usuário e a internet. Nesse contexto, o proxy é definido como um

A

serviço da camada de aplicação que entrega banda larga para acesso a sítios governamentais da administração pública.

B

servidor que recebe solicitações de nomes em endereços IP, converte em um nome de domínio e entrega ao navegador web.

C

servidor intermediário que devolve ao cliente as respostas de requisições que são solicitadas a outros servidores.

D

serviço de acesso remoto com tunelamento e login para acesso a outro computador que hospeda uma página web.

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Q2307022

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Provas: CS-UFG - 2023 - UFT - Assistente em Administração | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Meio Ambiente | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Anatomia e Necropsia de Animais | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Biologia Geral | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q2307022 Atualidades

Observe a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Ilustração por: Cemile Bingol. Disponível em: <https://media.istockphoto.com/id/1170180978/vector/brain-drain.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=i6CcYwcPa7oq4RtuyonLtwAJn74o3UyW Ett4HqQM_Cs=> . Acesso em: 08 de out. 2023.

A imagem retrata qual fenômeno social da atualidade?

A

Pedantismo, comportamento intelectual arrogante e pretensioso.

B

Descolamento científico, anomalia intelectual de fugir da realidade.

C

Fuga dos cérebros, migração de cientistas visando a melhores condições.

D

Organicidade intelectual, compromisso da ciência em resolver problemas.

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Q2307021

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Provas: CS-UFG - 2023 - UFT - Assistente em Administração | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Meio Ambiente | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Anatomia e Necropsia de Animais | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Biologia Geral | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q2307021 Atualidades

Em entrevista publicada no dia 03/05/2023 no site da Fiocruz – campus virtual, o Presidente da Academia de Ciências da Bahia e pesquisador da Fiocruz-Bahia, o professor Manoel Barral-Netto, disse que “a ciência é como um esforço de longo prazo, normalmente você não tem resultados imediatos”. Tal afirmação se justifica em razão da

A

ineficácia das instituições de ciência e tecnologia.

B

ineficiência dos pesquisadores e cientistas.

C

estrutura organizacional das universidades.

D

complexidade dos produtos desenvolvidos.

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Q2307020

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Provas: CS-UFG - 2023 - UFT - Assistente em Administração | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Meio Ambiente | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Anatomia e Necropsia de Animais | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Biologia Geral | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q2307020 Atualidades

Observe o gráfico a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em:<https://dssbr.ensp.fiocruz.br/ciencia-propoe-olhar- abrangente-para-sanar-a-fome-no-brasil/>. Acesso em: 08 de out. de 2023.

De que forma o levantamento destes dados permite aprimorar o combate à fome?

A

Apresentando dados mais importantes do que a realidade.

B

Definindo pontos críticos da alimentação brasileira.

C

Focando somente no perfil de insegurança grave.

D

Apontando gargalos na produção alimentar.

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Q2307019

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Provas: CS-UFG - 2023 - UFT - Assistente em Administração | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Meio Ambiente | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Anatomia e Necropsia de Animais | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Biologia Geral | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q2307019 Atualidades

Leia o texto a seguir.

Algoritmização da vida: Implementação de IAs na segurança pública e seus impactos

Por Ana Carolina Ferreira

“Muda-se a tecnologia, mas o racismo estrutural presente no policiamento continua o mesmo. Vemos que o uso da Inteligência Artificial (IA), na verdade, tira a responsabilidade da polícia, porque se houve erro foi culpa do algoritmo e não de quem programou” – Paulo Cruz Terra, docente do Departamento de História da Universidade Federal Fluminense.
Disponível em: <https://www.uff.br/?q=noticias/27-09-2023/algoritmizacao-da- vida-implementacao-de-ias-na-seguranca-publica-e-seus-impactos>. Acesso em: 08 de out. de 2023.

O texto trata de racismo estrutural para abordar qual erro no uso da IAs na segurança pública?

A

Criação de estereótipos criminosos.

B

Inibição de crimes desumanos.

C

Investigação de violência imparcial.

D

Observação do agente preconceituoso.

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Q2307017

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Provas: CS-UFG - 2023 - UFT - Assistente em Administração | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Meio Ambiente | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Anatomia e Necropsia de Animais | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Biologia Geral | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q2307017 Matemática

Em uma academia existem dois tipos de anilhas. A anilha do tipo A possui x kg e a anilha do tipo B possui y kg. Um homem usou 3 anilhas do tipo A e 5 do tipo B para obter um peso de 55 kg, enquanto uma mulher usou 1 anilha do tipo A e 3 do tipo B para obter 25kg. Quais os valores de x e y, em kg, respectivamente?

A

5 e 10.

B

10 e 5.

C

15 e 5.

D

5 e 15.

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Q2307010

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: UFT Provas: CS-UFG - 2023 - UFT - Assistente em Administração | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Meio Ambiente | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Anatomia e Necropsia de Animais | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Biologia Geral | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Laboratório/Área: Edificações | CS-UFG - 2023 - UFT - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q2307010 Português

Leia a tirinha a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

La Vie En Rose por Adão Iturrusgarai. Folha de São Paulo, 30/09/2013. Disponível em:http://adao.blog.uol.com.br/ . Acesso em: 30 out. 2023.

Com base nos aspectos morfossintáticos, visuais e semânticos que constroem a tira,

A

o sufixo presente nas palavras do primeiro balão está ausente na palavra “abismo”.

B

o sentido geral da tira fundamenta-se sobre uma visão positiva e otimista das situações da vida.

C

o personagem, no segundo balão, demonstra ter uma personalidade flexível e aberta ao diálogo.

D

as palavras elencadas no primeiro balão, quanto a seu processo de formação, são exemplos de derivação prefixal.

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Questões de Concurso Comentadas para técnico de laboratório - edificações

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