Questões de Concurso Comentadas para técnico

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Q2355814 Radiologia
Com relação às incidências e o posicionamento de exames radiográficos, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q2355768 Conhecimentos Gerais
O Brasil assume a presidência do Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas (ONU), neste domingo (1º) (outubro). [...] No total, o conselho é composto por 15 países, sendo cinco com cadeiras fixas e outros 10 com posições rotativas. [...]
https://www.brasildefato.com.br/2023/09/30/brasil-assumepresidencia-do-conselho-de-seguranca-na-onu-neste-domingo. Acesso 30 set. 2023
Os cinco países com cadeiras fixas no Conselho de Segurança da ONU são: 
Alternativas
Q2355767 Conhecimentos Gerais
“Como africanos, a gente ainda não é livre. A gente não vai nos lugares não porque a gente não pode, mas porque não temos o dinheiro pra ir. Você não come algo não porque você não quer, mas porque você não tem dinheiro para isso” [...]. Na África do Sul, o 1% mais rico concentra 55% da riqueza do país [...]. Um resultado apenas um pouco melhor do que o do Brasil, [...] o segundo mais concentrador de renda entre no Brics (1% mais rico no Brasil abocanha 48,1% da riqueza total).

Disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/ internacional/2023/08/26/interna_internacional,1552121/bricsno-metro-quadrado-mais-caro-da-africa-da-raiva-e-machuca. shtml. Acesso em: 26 ago. 20223.


Considerando o depoimento de um garçom sul-africano e os dados percentuais, tanto a África do Sul quanto o Brasil são países dos BRICS que
Alternativas
Q2355766 Atualidades
“O trabalho escravo contemporâneo existe em todo o território nacional. Não há uma exclusividade de região, de estado ou de segmento econômico” [...]. De 1995, quando foram criados os grupos especiais de fiscalização móvel, até 2022, mais de 60 mil pessoas foram resgatadas em trabalho análogo à escravidão.

Disponível em: https://www.camara.leg.br/noticias/949504- BRASIL-BATE-RECORDE-DE-TRABALHO-ESCRAVO-EDEPUTADOS-SUGEREM-PROPOSTAS,-FORCA-TAREFA-EATE-CPI. Acesso em: 2 out. 2023.


Entre os elementos que caracterizam o trabalho análogo à escravidão na atualidade, é correto afirmar que esse tipo de trabalho
Alternativas
Q2355764 Conhecimentos Gerais
O estado de Minas Gerais lidera o ranking de unidades da Federação com maior número de multas em decorrência da Lei Seca. Belo Horizonte, por sua vez, é a capital com mais registros de infrações. [...]

Disponível em: https://www.otempo.com.br/brasil/lei-secaminas-lidera-ranking-de-estados-com-maior-numero-demultas-1.3240753. Acesso em: 25 set. 2023.


A Lei Seca, aprovada em 2008, tem por objetivo
Alternativas
Q2355762 Conhecimentos Gerais
“A Reforma da Previdência colocou em evidência a questão do idoso que vai ter uma aposentadoria insuficiente e que vai precisar retornar ao mercado” [...]. “Aí, muitas vezes, a única alternativa é se submeter a um trabalho precário, justamente pela dificuldade de encontrar um emprego decente [...]”.

https://economia.uol.com.br/colunas/carlos-julianobarros/2023/10/31/censo-do-ibge-envelhecimento-sera-temacentral-do-mercado-de-trabalho.htm?cmpid=copiaecola. Acesso em: 31 out. 2023


A situação descrita no trecho do texto tem sido traduzida pela expressão: 
Alternativas
Q2355759 Conhecimentos Gerais
O mês passado foi o setembro (2023) mais quente no mundo desde o início dos registros das temperaturas por uma margem “extraordinária”, anunciou nesta quinta-feira (5) o programa de observação Copernicus, da União Europeia (UE).
[...]

“Passamos pelo setembro mais incrível de todos os tempos do ponto de vista climático. É algo difícil de acreditar”, declarou à AFP o diretor do C3S, Carlo Buontempo.
“A mudança climática não é algo que acontecerá daqui a 10 anos. A mudança climática está aqui”, acrescentou.

Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/sustentabilidade/planeta-teve-o-mes-de-setembro-mais-quente-desde-o-inicio-dosregistros-diz-ue/. Acesso em: 5 out. 2023.


Um dos efeitos da mudança climática verificada no Brasil nos meses de setembro e outubro de 2023, sobretudo comparando a região Sul com a Amazônica, é classificado como
Alternativas
Q2355757 Matemática
O gráfico a seguir apresenta dados sobre o clima da cidade de Tiradentes - MG (médias de temperaturas e acumulados de chuvas), no ano de 2021:

Imagem associada para resolução da questão



Disponível em: https://www.essemundoenosso.com.br/quando-ir-pra-tiradentes-melhor-epoca-viajar/. Acesso em: 29 ago. 2023 (adaptado).

Com base nessas informações, é correto afirmar que
Alternativas
Q2355750 Matemática
No ano de 2020, a prefeitura de Juiz de Fora realizou o seguinte anúncio para o pagamento do Imposto Predial e Territorial Urbano – IPTU: 


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://www.pjf.mg.gov.br/noticias/view. php?modo=link2&idnoticia2=67651. Acesso em: 9 jun. 2023.

Esse desconto seria aplicado caso o proprietário do imóvel realizasse o pagamento até uma data estipulada. Luís possuía um imóvel em Juiz de Fora, cujo valor do imposto, sem o desconto, era de R$ 3 800,00. Ele realizou o pagamento no prazo indicado para receber o desconto.
Ao realizar o pagamento no prazo, Luís economizou
Alternativas
Q2355747 Português
Leia os trechos a seguir.

“A Sétima Turma do Tribunal Superior do Trabalho restabeleceu sentença que condenou uma empresa a pagar R$ 36 mil de indenização a um trabalhador argentino que passou por uma pré-contratação frustrada.”
Disponível em: www.normaslegais.com.br/ trab/5trabalhista240216.htm.

“O que o argentino trabalhador não percebe é que o governo está vendendo por um preço alto o produto que o trabalhador produz [...]”
Disponível em: https://revistaoeste.com/mundo/.

Nesses trechos, a mudança de posição das palavras “argentino” e “trabalhador” altera a relação entre
Alternativas
Q2355742 Português
Dois amigos e um chato

Stanislaw Ponte Preta


Os dois estavam tomando um cafezinho no boteco da esquina, antes de partirem para as suas respectivas repartições. Um tinha um nome fácil: era o Zé. O outro tinha um nome desses de dar cãibra na língua: era o Flaudemíglio. Acabado o café, o Zé perguntou:

— Vais pra cidade?

— Vou — respondeu Flaudemíglio, acrescentando:

— Mas vou pegar o 434, que vai pela Lapa. Eu tenho que entregar uma urinazinha de minha mulher no laboratório da Associação, que é ali na Mem de Sá.

Zé acendeu um cigarro e olhou para a fila do 474, que ia direto pro centro e, por isso, era a fila mais piruada. Tinha gente às pampas.

— Vens comigo? — quis saber Flaudemíglio.

— Não — disse o Zé: — Eu estou atrasado e vou pegar um direto ao centro.

— Então tá— concordou Flaudemíglio, olhando para a outra esquina e, vendo que já vinha o que passava pela Lapa:

—Chi! Lá vem o meu… — e correu para o ponto de parada, fazendo sinal para o ônibus parar.

Foi aí que, segurando o guarda-chuva, um embrulho e mais o vidrinho da urinazinha (como ele carinhosamente chamava o material recolhido pela mulher na véspera para o exame de laboratório…), foi aí que o Flaudemíglio se atrapalhou e deixou cair algo no chão.

O motorista, com aquela delicadeza peculiar à classe, já ia botando o carro em movimento, não dando tempo ao passageiro para apanhar o que caíra. Flaudemíglio só teve tempo de berrar para o amigo: — Zé, caiu minha carteira de identidade. Apanha e me entrega logo mais.

O 434 seguiu e Zé atravessou a rua, para apanhar a carteira do outro. Já estava chegando perto quando um cidadão magrelo e antipático e, ainda por cima, com sorriso de Juraci Magalhães, apanhou a carteira de Flaudemíglio.

— Por favor, cavalheiro, esta carteira é de um amigo meu — disse o Zé estendendo a mão.

Mas o que tinha sorriso de Juraci não entregou. Examinou a carteira e depois perguntou:

— Como é o nome do seu amigo?

— Flaudemíglio — respondeu o Zé.

— Flaudemíglio de quê? — insistiu o chato.

Mas o Zé deu-lhe um safanão e tomou-lhe a carteira, dizendo: — Ora, quem acerta Flaudemíglio não precisa acertar mais nada!

Disponível em: www.contobrasileiro.com.br. Acesso em: 3 set. 2023 (adaptado).
Releia o trecho a seguir.

“O motorista, com aquela delicadeza peculiar à classe, já ia botando o carro em movimento, não dando tempo ao passageiro para apanhar o que caíra.”

O verbo destacado tem o mesmo valor semântico de 
Alternativas
Q2355741 Português
Dois amigos e um chato

Stanislaw Ponte Preta


Os dois estavam tomando um cafezinho no boteco da esquina, antes de partirem para as suas respectivas repartições. Um tinha um nome fácil: era o Zé. O outro tinha um nome desses de dar cãibra na língua: era o Flaudemíglio. Acabado o café, o Zé perguntou:

— Vais pra cidade?

— Vou — respondeu Flaudemíglio, acrescentando:

— Mas vou pegar o 434, que vai pela Lapa. Eu tenho que entregar uma urinazinha de minha mulher no laboratório da Associação, que é ali na Mem de Sá.

Zé acendeu um cigarro e olhou para a fila do 474, que ia direto pro centro e, por isso, era a fila mais piruada. Tinha gente às pampas.

— Vens comigo? — quis saber Flaudemíglio.

— Não — disse o Zé: — Eu estou atrasado e vou pegar um direto ao centro.

— Então tá— concordou Flaudemíglio, olhando para a outra esquina e, vendo que já vinha o que passava pela Lapa:

—Chi! Lá vem o meu… — e correu para o ponto de parada, fazendo sinal para o ônibus parar.

Foi aí que, segurando o guarda-chuva, um embrulho e mais o vidrinho da urinazinha (como ele carinhosamente chamava o material recolhido pela mulher na véspera para o exame de laboratório…), foi aí que o Flaudemíglio se atrapalhou e deixou cair algo no chão.

O motorista, com aquela delicadeza peculiar à classe, já ia botando o carro em movimento, não dando tempo ao passageiro para apanhar o que caíra. Flaudemíglio só teve tempo de berrar para o amigo: — Zé, caiu minha carteira de identidade. Apanha e me entrega logo mais.

O 434 seguiu e Zé atravessou a rua, para apanhar a carteira do outro. Já estava chegando perto quando um cidadão magrelo e antipático e, ainda por cima, com sorriso de Juraci Magalhães, apanhou a carteira de Flaudemíglio.

— Por favor, cavalheiro, esta carteira é de um amigo meu — disse o Zé estendendo a mão.

Mas o que tinha sorriso de Juraci não entregou. Examinou a carteira e depois perguntou:

— Como é o nome do seu amigo?

— Flaudemíglio — respondeu o Zé.

— Flaudemíglio de quê? — insistiu o chato.

Mas o Zé deu-lhe um safanão e tomou-lhe a carteira, dizendo: — Ora, quem acerta Flaudemíglio não precisa acertar mais nada!

Disponível em: www.contobrasileiro.com.br. Acesso em: 3 set. 2023 (adaptado).
No texto, o sinal de travessão tem a função de
Alternativas
Q2352742 Pedagogia
Em relação à avaliação na Educação Infantil, analise as afirmativas.


I.  Objetiva acompanhar avanços e singularidades.
II. Deve ter caráter classificatório e objetivo.
III. Não deve ser contaminada pelas observações do professor.
IV. Permite ao(à) professor(a) agir como mediador(a) das conquistas das crianças.


De acordo com as perspectivas pedagógicas contemporâneas de avaliação na Educação Infantil, estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2352741 Pedagogia
Acerca do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, é correto afirmar:
Alternativas
Q2352739 Pedagogia
Candau, em “Diferenças Culturais, Cotidiano Escolar e Práticas Pedagógicas” (Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, Jul/Dez 2011), afirma: Diferentes grupos socioculturais conquistam maior presença nos cenários públicos, tanto no âmbito internacional como em diversos países do continente latino-americano e, especificamente, no nosso país. Tensões, conflitos, tentativas de diálogo e negociação se multiplicam. As diferenças culturais - étnicas, de gênero, orientação sexual, religiosas, entre outras – se manifestam em todas as suas cores, sons, ritos, saberes, sabores, crenças e outros modos de expressão. As questões colocadas são múltiplas, visibilizadas principalmente pelos movimentos sociais, que denunciam injustiças, desigualdades e discriminações, reivindicando igualdade de acesso a bens e serviços e reconhecimento político e cultural. No âmbito da educação também se explicitam cada vez com maior força e desafiam visões e práticas profundamente arraigadas no cotidiano escolar. A cultura escolar dominante em nossas instituições educativas, construída fundamentalmente a partir da matriz político-social e epistemológica da modernidade, prioriza o comum, o uniforme, o homogêneo, considerados como elementos constitutivos do universal. Nesta ótica, as diferenças são ignoradas ou consideradas um “problema” a resolver.

Sobre a valorização das diferenças individuais e o combate à desigualdade, analise as afirmativas.

I.  A diferença é intrínseca às práticas educativas e está cada vez mais presente na consciência de educadores e educadoras.
II. A escola, como espaço inclusivo, deve fortalecer a prática de respeito e valorização das diferenças e diversidades.
III. As pessoas têm liberdade de expressão e a escola deve ser um espaço estimulador de opiniões plurais, no qual se pode dizer qualquer coisa, em qualquer situação.
IV. A escola é espaço de aprendizagem da cultura elaborada e, neste processo, para combater a desigualdade, deve reproduzir um currículo homogêneo.


Tendo em vista a temática, estão corretas as afirmativas 
Alternativas
Q2352738 Pedagogia
Acerca do Projeto Politico-Pedagógico (PPP) e seus fundamentos para a orientação e a implementação das ações educativas da escola, analise as afirmativas.


I.   É um instrumento meramente burocrático.
II.   Pode contribuir para a implantação de uma escola efetivamente democrática.
III. Os docentes devem participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino em que atuam.
IV. De acordo com a legislação vigente, sua existência é opcional para as escolas.


Sobre o PPP, a partir de uma perspectiva democrática de gestão educacional, estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2352736 Pedagogia
Acerca da organização do trabalho pedagógico e da gestão democrática nos sistemas de ensino e na escola, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A gestão democrática é um processo político no qual as pessoas que atuam na escola identificam problemas, discutem, decidem, planejam, agem, acompanham, controlam e avaliam as ações voltadas ao desenvolvimento da própria escola.
( ) Fazem parte do Conselho Escolar representantes dos diversos segmentos da escola, que são diretamente eleitos: professores e funcionários, alunos e seus familiares.
( ) A gestão democrática demanda a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar na escola e o amplo acesso às informações.
( ) A existência de conselhos escolares, eleições de dirigentes, associações de pais e grêmios estudantis por si só garante a efetividade da gestão democrática.


Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q2352735 Pedagogia
Instrução: Leia o texto abaixo para responder à questão.

Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada.
Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar – especialmente quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos dois contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação. (...)
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural. (BRASIL. Ministério de Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.)
Tendo em vista a intencionalidade educativa no processo pedagógico na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que o(a) educador(a) deve
Alternativas
Respostas
1501: A
1502: C
1503: D
1504: A
1505: D
1506: A
1507: C
1508: B
1509: B
1510: A
1511: C
1512: C
1513: D
1514: B
1515: A
1516: C
1517: C
1518: D
1519: A
1520: D