Questões de Concurso Comentadas para Analista Legislativo

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558363 Pedagogia

No processo ensino-aprendizagem, leva-se em consideração diferentes fatores. Nesse sentido, a avaliação

A

pode ser vista como feedback das práticas de aula e deve ser feita enquanto ocorre o aprendizado. O professor e o aluno são fontes básicas da didática e, desta maneira, o processo que envolve a avaliação deve ter a participação dos dois elementos.

B

deve ser vista como a única medida do desempenho do aluno dentre as outras atividades de sala de aula. Porém, é ineficiente como ferramenta para entender o progresso e a compreensão dos alunos sobre os conteúdos ministrados.

C

são testes padronizados como uma forma única de avaliação. Métodos diversificados, como projetos, apresentações, discussões em grupo e avaliações formativas, oferecem uma compreensão restrita do aprendizado dos alunos.

D

deve ser usada como uma ferramenta coerciva para alertar os alunos. Seu objetivo principal é fornecer feedback construtivo para melhorar a aprendizagem, para punir o aluno por erros ou lacunas no conhecimento.

E

não deve ser vista como algo estático. Os alunos podem aprender e melhorar ao longo do tempo, por isso a avaliação deve acontecer independente dos objetivos educacionais e das metas do currículo.

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Q2558362

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558362 Pedagogia

O processo de ensino e aprendizagem requer o conhecimento de princípios e diretrizes orientadoras. Em relação aos princípios, estes se caracterizam pelo trabalho sistematizado do professor que precisa de

A

apoio do gestor financeiro.

B

conhecimento de gestão escolar.

C

materiais didáticos para os alunos.

D

método para alcançar o objetivo proposto.

E

criatividade para organizar os alunos em sala.

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Q2558361

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558361 Pedagogia

O instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, visto como uma necessidade para o desenvolvimento dos alunos, porque viabiliza meios para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem é o/a

A

projeto de inclusão escolar.

B

coordenação escolar.

C

organização diretiva.

D

material didático.

E

planejamento.

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Q2558360

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558360 Pedagogia

O processo de ensino e aprendizagem é definido como um sistema de trocas de informações entre docentes e alunos, que deve ser pautado na objetividade daquilo que há necessidade que o aluno aprenda. Nesse sentido, o objetivo do processo de ensino e aprendizagem é

A

a formação integral do aluno.

B

a escolha dos melhores materiais didáticos.

C

a seleção de professores com as melhores qualificações.

D

a construção de uma escola com algumas vagas para educação inclusiva.

E

a contratação de psicólogos clínicos para atuar em tempo integral na escola.

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Q2558359

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558359 Pedagogia

A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito central na Psicologia sociocultural ou sócio-histórica, formulado originalmente por Vygotsky, na década de 1920. Na explicitação mais difundida, é descrita como

A

um conjunto funcional que responde pelos estados de bem-estar e mal-estar quando o homem é atingido e afeta o mundo que o rodeia.

B

todo o domínio das emoções, dos sentimentos, das experiências sensíveis e, principalmente, da capacidade de entrar em contato com sensações, referindo-se às vivências dos indivíduos e às formas de expressão mais complexas e essencialmente humanas.

C

a ideia de integração funcional desses campos, afirmando que esses são complementares e atuam de forma totalizante.

D

constructos de que se lança mão para analisar o homem como objeto de estudo, por meio do agrupamento de funções em categorias, de acordo com suas características predominantes no âmbito da aprendizagem.

E

a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver tarefas de forma independente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado por desempenhos possíveis, com ajuda de adultos ou de colegas mais avançados, ou mais experientes.

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Q2558358

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558358 Pedagogia

A teoria de Piaget não é simplesmente direcionada para a aprendizagem, mas também voltada para o desenvolvimento mental. Nesse aspecto, o autor não enfatiza o conceito de aprendizagem, mas menciona o termo «aumento do conhecimento». Para esse autor, só há aprendizagem (aumento de conhecimento) quando

A

a alfabetização é completada.

B

o tempo de estudo é concluído.

C

a criança supera os níveis de aprendizagem.

D

o esquema de assimilação sofre acomodação.

E

o letramento for uma realidade para os estudantes.

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Q2558357

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558357 Pedagogia

A teoria da psicologia que avalia o comportamento de seres humanos e animais, a partir de análises fundamentadas e de observação de fatos práticos como, por exemplo, reações a estímulos é chamada de

A

Interacionismo.

B

Construtivismo.

C

Behaviorismo.

D

Empirismo.

E

Inatismo.

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Q2558356

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558356 Pedagogia

Existem várias teorias de aprendizagem desenvolvidas por psicólogos e educadores ao longo do tempo. Cada uma delas oferece uma perspectiva diferente sobre como as pessoas aprendem. Considerando os aspectos sobre o inatismo e o comportamentalismo, assinale a alternativa correta.

A

O inatismo defende a ideia de que as teorias são aprendidas a partir da observação de comportamentos.

B

O inatismo defende que o sujeito já traz pronto em sua bagagem hereditária a estrutura conceitual necessária para compreender o mundo.

C

O comportamentalismo defende a ideia de que os conhecimentos, capacidades e características possuem uma base inata.

D

O comportamentalismo sugere que existem elementos inerentes à natureza humana que não dependem da aprendizagem.

E

O comportamentalismo utilizava as ideias de Platão para defender sua teoria de que a capacidade de aprender nasce com o indivíduo.

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Q2558355

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558355 Pedagogia

A ênfase no ensino racional tinha por objetivo, segundo o preconizado, substituir os métodos dogmáticos da teologia, pelo método racional indicado pelas ciências naturais. Esse posicionamento se fazia necessário na época, em face da contestação ao ensino dogmático. Muitos teóricos e militantes, ao longo da história, consideraram o papel da educação como central para formar essa outra sociedade, sem classes e sem Estado, mais justa, solidária e fraternal. Essas informações se referem à tendência pedagógica, identificada como

A

Renovada Progressista.

B

Renovada Não Diretiva.

C

Progressista Libertária.

D

Liberal Tecnicista.

E

Tradicional.

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Q2558354

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558354 Pedagogia

Considerando as tendências pedagógicas de cunho progressista

A

na Pedagogia Libertadora, a atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos.

B

na Pedagogia Crítica de Conteúdos, a aprendizagem é baseada em técnicas e desempenho.

C

na Pedagogia Crítica de Conteúdos, o ensino é focado na memorização de conteúdo.

D

na Pedagogia Crítica de Conteúdos, o papel do professor é de detentor do saber.

E

na Pedagogia Libertadora, a relação entre professor e aluno é vertical.

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Q2558353

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558353 Pedagogia

A história da Didática no Brasil tem relação com as tendências pedagógicas. Considerando as de cunho liberal

A

na Pedagogia Tradicional, a atividade de ensinar é centrada no aluno que interpreta a matéria ensinada.

B

na Pedagogia Tradicional, a matéria de ensino é contextualizada com a realidade do estudante e seu contexto educacional.

C

a Pedagogia Renovada, inclui as correntes, progressista e não-diretiva, para reforçar a Pedagogia Tradicional e suas bases.

D

a Pedagogia Renovada, atribui ao ensino a tarefa de mera transmissão de conhecimento, em que o aluno precisa decorar o conteúdo dado.

E

o tecnicismo educacional, inspirado na teoria behaviorista da aprendizagem, era compatível com a orientação econômica, política e ideológica do regime da época.

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Q2558352

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558352 Pedagogia

O processo de ensino e aprendizagem se caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos. Considerando a importância do método e da avaliação na escola, identifique a alternativa condizente à temática.

A

A avaliação realizada on-line é a melhor ferramenta para avaliar o conhecimento do estudante, porque permite que ele confira na internet as respostas corretas para as questões propostas.

B

Os métodos são determinados pela relação objetivo-conteúdo, englobando ações para alcançar a aprendizagem dos alunos.

C

A avaliação é uma etapa classificatória que permite ao professor observar o potencial de seus melhores alunos.

D

A avaliação é uma tarefa didática desnecessária ao trabalho docente, devido a seu viés exclusivo e impositivo.

E

Os métodos são estabelecidos sempre pela relação diretor, coordenador e professor.

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Q2558351

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558351 Pedagogia

O planejamento escolar é um processo contínuo que visa fornecer uma estrutura sólida para a educação e o desenvolvimento dos alunos. Nesse sentido, pode ser visto como um/uma

A

orientação escolar que dispensa o alinhamento com as diretrizes educacionais e com regulamentos do sistema de ensino ao qual a escola está vinculada.

B

momento estático que isenta revisão e ajuste regular com base em resultados e em mudanças nas necessidades dos alunos e da escola.

C

processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar com o contexto educacional.

D

ajuste de cronograma para que alunos e professores tenham ciência das atividades que devem ser realizadas no ano escolar.

E

mudança organizacional que apresenta as orientações da gestão financeira da escola e dos projetos para o período.

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Q2558350

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558350 Pedagogia

O processo de ensino e aprendizagem consiste em uma dinâmica fundamental que ocorre na educação. Nesse sentido, a prática educacional se orienta para alcançar determinados objetivos por meio de uma ação intencional e sistemática. Para cumprir sua função é importante que os objetivos expressem os/as

A

crenças individuais dos professores sobre o que o estudante deve ou não aprender em sala de aula.

B

diferentes perspectivas dos profissionais da educação independente das diretrizes educacionais, as quais se distanciam da realidade de sala de aula.

C

perspectivas dos estudantes com maior desempenho nas avaliações externas, na certeza de que eles retratam a realidade dos estudantes em sala de aula.

D

propósitos definidos explícitos na legislação educacional quanto ao desenvolvimento das qualidades humanas para a capacitação nos diferentes aspectos para a transformação social.

E

expectativas dos familiares que acompanham os estudantes e desejam que esses alunos alcancem as melhores notas nas avaliações da escola e nos exames externos que executem.

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Q2558349

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558349 Pedagogia

A didática desempenha um papel fundamental na prática educativa porque apresenta como elementos primordiais do processo pedagógico escolar

A

as políticas públicas municipais como norteadora da educação de qualidade.

B

as orientações da gestão escolar sobre as demandas de alunos em cada sala de aula.

C

a instrução, o ensino e o conjunto de princípios que orientam o processo de ensinar e de aprender.

D

o repasse financeiro que cada instituição recebe para compra de materiais e de equipamentos para a escola.

E

a gestão pública e o papel de cada participante na construção de uma escola com estrutura física para receber os alunos.

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Q2558348

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558348 Pedagogia

A didática é uma das disciplinas da Pedagogia que estuda principalmente

A

o processo de ensino através de seus componentes, os conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem para embasamento do professor numa teoria orientadora educacional.

B

o Plano de Governo voltado às políticas públicas que fomentam investimentos para a inclusão social e o acesso aos equipamentos públicos.

C

as políticas públicas que envolvem os investimentos realizados nas escolas e nas ONGs que trabalham com educação e inclusão.

D

as orientações do Ministério da Cidadania sobre as ações que devem ser realizadas nas escolas para o bem-estar dos alunos.

E

os valores sociais da educação pública de qualidade e dos trabalhos realizados por voluntários nas escolas.

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Q2558347

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Prova: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q2558347 Pedagogia

A educação escolar é uma atividade social que, através de instituições próprias, visa a assimilação do conhecimento e das experiências humanas acumuladas no decorrer da história. Nesse contexto, a didática é uma disciplina eminentemente pedagógica porque

A

objetiva garantir a quantidade de alunos inscritos na escola.

B

reforça a escolha de conteúdos para as provas classificatórias.

C

resguarda o direito de alunos e de professores de alimentar-se na escola.

D

provoca reflexões sobre as políticas públicas voltadas para a inclusão social.

E

assegura o fazer pedagógico na escola, na sua dimensão político-social e técnica.

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Q2558327

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Provas: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia | IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Redação e Revisão de Texto |

Q2558327 Português

Texto associado

ESTAVA LÁ AQUILES, QUE ABRAÇAVA

Estava lá Aquiles, que abraçava

Enfim Heitor, secreto personagem

Do sonho que na tenda o torturava;

Estava lá Saul, tendo por pajem

Davi, que ao som da cítara cantava;

E estavam lá seteiros que pensavam

Sebastião e as chagas que o mataram.

Nesse jardim, quantos as mãos deixavam

Levar aos lábios que o atraiçoaram!

Era a cidade exata, aberta, clara:

Estava lá o arcanjo incendiado

Sentado aos pés de quem desafiara;

E estava lá um deus crucificado

Beijando uma vez mais o enforcado.

Mário Faustino. Poesia de Mário Faustino. Rio de Janeiro:

Editora Civilização Brasileira, 1966, p. 85.

Identifique, por meio do poema em análise, a alternativa, na qual, percebe-se uma das marcas da poética de Mário Faustino.

A

Intertextualidade com temáticas mitológicas e religiosas, sintetizando sentimentos divergentes de episódios originais, demonstrando o experimentalismo de sua poética.

B

Pastiche com temáticas mitológicas e religiosas, a fim de ironizar correntes como o racionalismo e o paganismo.

C

Paródia com temáticas mitológicas e religiosas, para construir uma crítica jocosa à historiografia e ao catolicismo.

D

Intercontextualidade com temáticas mitológicas e religiosas, ratificando, em sua poética, episódios trágicos da literatura greco-latina.

E

Retextualização de temáticas mitológicas e religiosas para enfatizar, por meio de um tom jocoso e debochado, o caráter ferino de sua poética.

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Q2558321

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Provas: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia | IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Redação e Revisão de Texto |

Q2558321 Português

Texto associado

Em se tratando da sintaxe de colocação pronominal, assinale a alternativa, na qual, a descrição sobre a colocação do pronome negritado está corretamente justificada nos contextos que seguem.

A

“[...] o português ser hegemônico não nos deve cegar para as muitas línguas [...]”. [linhas 9 e 10] (ocorre próclise, mas deveria ocorrer mesóclise em decorrência da locução verbal deve cegar).

B

“[...] a situação se torna, no mínimo, preocupante.” [linhas 4 e 5] (ocorre próclise, mas deveria ocorrer ênclise por respeito à hierarquia de colocação pronominal).

C

“[...] Mostra-nos ainda mais [...]”. [linha 25] (ocorre ênclise, mas deveria ocorrer próclise por respeito à hierarquia de colocação pronominal).

D

“[...] línguas indígenas, europeias e asiáticas que aqui se falam [...]”. [linha 10] (ocorre próclise em decorrência do pronome relativo que).

E

“[...] afinal cada um acredita naquilo que bem lhe apraz”. [linha 3] (ocorre próclise em decorrência do advérbio bem).

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Q2558318

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: ALEPI Provas: IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Pedagogia | IDECAN - 2024 - ALEPI - Analista Legislativo - Redação e Revisão de Texto |

Q2558318 Português

Texto associado

Partindo do conceito de regência verbal como sendo a relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam ou os circunstanciam, assinale a alternativa que traz informação correta sobre essa relação nos períodos que seguem

A

“[...] vencendo, de vez, o mito da língua única e homogênea.” [linha 12] (o verbo vencer é bitransitivo).

B

“[...] quando essas simplificações ultrapassam tais limites [...]” [linhas 3 e 4] (o verbo ultrapassar é intransitivo).

C

“[...] há, sem dúvida, questões maiúsculas a serem enfrentadas [...]” [linhas 6 e 7] (o verbo haver é transitivo direto).

D

“[...] a maioria terá, como em qualquer outra época da história da língua, vida efêmera.” [linha 26] (o verbo ter é transitivo indireto).

E

“[...] É lastimável quando alguém simplifica em demasia as realidades complexas [...]” [linha 1] (o verbo simplificar é transitivo indireto).

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Questões de Concurso Comentadas para analista legislativo

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