Questões de Concurso Comentadas para técnico em química

Foram encontradas 189 questões

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Q1920725 Química
Em uma unidade industrial, é conduzida a seguinte reação química: 
H2SO4 + Ba(OH)2 → BaSO4 + 2 H2O
As entalpias-padrão de formação ( ΔH0form ) dos participantes da reação são apresentadas a seguir.
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A variação de entalpia-padrão dessa reação, em kJ mol-1 , corresponde a
Alternativas
Q1920721 Química
Em um laboratório, estão disponíveis os seguintes compostos contendo cloro: 

HCℓ, KCℓ, MgCℓ2, CH2C2 e CC4.
Desses compostos, aqueles que apresentam ligação iônica são
Alternativas
Q1920720 Química
Os elementos químicos presentes no grupo 2 da tabela periódica são conhecidos como metais alcalino-terrosos. Nesse grupo, o elemento que apresenta o maior raio atômico tem como símbolo
Alternativas
Q1920719 Química

No estado fundamental, a distribuição eletrônica dos átomos de enxofre corresponde a 


1s2 2s2 2p6 3s2 3p4


O número de elétrons na camada de valência desses átomos corresponde a

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Q1913307 Português
No trecho: “Mas nunca deixou de ter na gaveta o revólver que recebera, menina-e-moça, das mãos do pai, e que empunhou no quintal noturno, perseguindo um ladrão”, (parágrafo 2), a oração destacada pode ser substituída, sem prejuízo de seu significado, por
Alternativas
Q1913305 Português
No texto, o narrador apresenta Maria José ao leitor, descrevendo-a a partir de aspectos subjetivos, como em:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Química |
Q1762643 Química

O nome IUPAC para o seguinte composto é:

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Q1760570 Direito Administrativo
Todas as afirmativas abaixo, segundo a Lei 8.112/90, estão corretas, EXCETO:
Alternativas
Q1760562 Português

Dormir para lembrar 

Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa

brasileira.

    Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.

     Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.

   Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.

 (Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)

Releia o seguinte trecho do texto:


Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade.

Nesse trecho, os dois pontos foram usados para anteceder uma

Alternativas
Respostas
61: A
62: D
63: E
64: E
65: A
66: A
67: C
68: C
69: B
70: E
71: B
72: D
73: D
74: C
75: E
76: B
77: E
78: C
79: D
80: C