Releia o seguinte trecho do texto:Mas ninguém precisa se sen...
Dormir para lembrar
Tirar uma soneca após a aula pode ajudar a fixar na memória o conteúdo aprendido, diz pesquisa
brasileira.
Atire a primeira pedra quem nunca tirou uma soneca depois da aula. Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade. Pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) concluíram que a tão valorizada soneca ajuda a consolidar as memórias do que se aprende em sala de aula. Trocando em miúdos, dormir depois da aula ajuda a reforçar o que foi aprendido e mantém a memória viva por mais tempo.
Os pesquisadores fizeram uma série de testes com 584 alunos de 10 a 15 anos de sete escolas da cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. Eles queriam avaliar o que estava sendo registrado na mente dos indivíduos em uma soneca logo após a aula. Para isso, dividiram as turmas em dois grupos – grupo soneca e grupo vigília – e, depois que o primeiro grupo tirava sonecas de 50 minutos a duas horas de duração, aplicaram testes com perguntas sobre o que havia sido exposto na classe, com temas que incluíam matemática, geografia e ciências.
Realizados em duas etapas com intervalo de cinco dias, os testes mostraram que o grupo soneca lembrava mais claramente do que foi visto nas aulas. “Concluímos que há um aumento de cerca de 10% na retenção da memória em crianças que cochilavam logo após a aula”, pontua Sidarta Ribeiro, neurocientista da UFRN e um dos autores do estudo, publicado na revista estrangeira Frontiers in Systems Neuroscience.
(Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2015/07/dormir-para-lembrar. Acesso em: 23 jul. 2016)
Releia o seguinte trecho do texto:
Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e
descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade.
Nesse trecho, os dois pontos foram usados para anteceder uma
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - explicação
Vamos analisar a questão sobre o uso dos dois pontos no trecho fornecido:
“Mas ninguém precisa se sentir culpado: a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar após um turno cansativo na escola ou na universidade.”
Os dois pontos são um sinal de pontuação utilizado para introduzir uma explicação, uma enumeração, uma citação, ou uma síntese. Para resolver questões como essa, o aluno precisa identificar o propósito dos dois pontos no contexto específico do texto.
Justificando a alternativa correta:
A alternativa C - explicação é a correta porque, no trecho dado, os dois pontos são usados para introduzir uma explicação do motivo pelo qual ninguém precisa se sentir culpado por tirar uma soneca após a aula. A frase que segue os dois pontos ("a neurociência tem a desculpa perfeita para fechar os olhos e descansar...") esclarece e justifica a afirmação anterior.
Analisando as alternativas incorretas:
A - enumeração: A enumeração é caracterizada por listar itens ou elementos sequencialmente. No trecho, porém, não há uma lista de itens, mas sim uma explicação.
B - síntese: A síntese é uma forma de resumir ou condensar informações. No contexto do trecho, não há um resumo, mas uma explicação detalhada de por que não é necessário sentir culpa.
D - citação: A citação envolve a reprodução exata de palavras de outra fonte. No trecho, não há menção direta a palavras de outra pessoa ou texto.
Questões sobre pontuação exigem atenção ao papel de cada sinal dentro do texto. No caso dos dois pontos, identificá-los corretamente como explicação, enumeração, síntese ou citação é essencial para responder corretamente.
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Comentários
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GABARITO - C
Usamos dois pontos para Introduzir uma explicação ou enumeração:
Adquirimos vários saberes: Linguagens, Filosofia, Ciências.
Pestana.
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