Questões de Concurso
Comentadas para professor - ensino infantil
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I. São as atividades e/ou os procedimentos pedagógicos que orientam o processo de ensino e possibilitam às crianças o acesso ao conhecimento.
II. O espaço para brincadeiras, para o desenvolvimento de diferentes linguagens e interações entre as crianças constituem vivências que resignificam e enriquecem o caráter educativo.
III. As trocas afetivas estabelecidas nas relações cotidianas entre crianças e entre crianças e adultos integram também o fazer pedagógico no conjunto de atividades mediadas e orientadas pelo educador.
IV. As atividades educativas estão relacionadas apenas com a utilização de materiais específicos, tais como papel, lápis, caneta.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Conforme as Diretrizes Nacionais, as instituições de Educação Infantil, ao definirem suas propostas pedagógicas, devem reconhecer a importância da identidade pessoal das crianças, de suas famílias, dos educadores, de outros profissionais, e a identidade de cada Unidade Educacional, nos vários contextos.
Considerando o texto sobre a Educação Infantil, assinale (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas. As Instituições de Educação Infantil devem
( ) promover práticas de educação e cuidado que possibilitem a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos, linguísticos e sociais da criança.
( ) reconhecer as crianças como seres íntegros, que aprendem a ser e a conviver consigo próprias, com os demais e o próprio ambiente de modo articulado.
( ) planejar ações e registros que formalizem o conhecimento que as crianças adquiriram no seu processo de escolarização a fim de promover seu acesso para as fases posteriores, principalmente ao Ensino Fundamental.
( ) organizar estratégias de avaliação, por meio do acompanhamento e de registros de percursos alcançados em relação ao cuidado e à educação de crianças pequenas, sem objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
O repertório de conhecimentos e ações tem implicações diretas no ato de planejar, executar e avaliar. Nesse sentido, é recomendável refletir sobre o pensamento do grande mestre Paulo Freire: “O educador é como um maestro que rege uma orquestra. Da coordenação sintonizada com cada diferente instrumento, ele rege a música de todos. O maestro sabe e conhece o conteúdo das partituras de cada instrumento, e o que cada um pode oferecer. A sintonia do maestro com cada um e com todos é o que possibilita a execução da peça pedagógica. Essa é a arte de reger as diferenças, socializando os saberes individuais na construção do conhecimento generalizável e para a construção do processo democrático”.
Considerando esta reflexão do mestre Paulo Freire, e a relação com a ação de planejar e do ensinar para educação infantil, assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.
( ) O planejamento para Educação Infantil é uma ação neutra, fundada em aspectos formais e na especificidade de uma variedade de passos.
( ) O ato de planejar deve ser uma ação consciente e responsável, fundamentado em opções político-pedagógicas, tendo como referência as situações didáticas concretas do fazer pedagógico na e para a Educação Infantil.
( ) O planejamento é uma ação educativa que contribui significativamente para o sucesso da aprendizagem de nossas crianças.
( ) O planejamento se caracteriza por ser mecânico e burocrático, onde as decisões são tomadas por uma equipe técnica da escola, cabendo ao professor somente executar o planejado.
( ) Na ação de planejar está presente o corporativismo, onde as pessoas que participam de sua elaboração devem ser indicadas pelo gestor da escola.
Marque a opção que indica a sequência CORRETA.
A Educação Infantil tem uma __________ constituída a partir da compreensão da criança como um ____________ e deve oferecer condições materiais, pedagógicas, culturais e de saúde para isso, de forma complementar à ação da ___________.
Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas.
Na Educação Infantil são educadas e cuidadas crianças de zero a cinco anos e onze meses de idade, fase do desenvolvimento onde as crianças aprendem a representar o mundo através da fala, da imitação e de outras linguagens.
Considerando essa afirmativa, marque a opção INCORRETA.
( ) A competência da família de proteger, cuidar e educar suas crianças não pode lhe ser negada nem transferida.
( ) Todas as famílias necessitam de laços de apoio e solidariedade para que tenham seus direitos e os das crianças garantidos.
( ) A criança precisa conviver num espaço familiar que lhe dê oportunidade de aprender a formar sua personalidade e a construir relações afetivas.
( ) Para construir sua identidade e formar sua personalidade a criança precisa também conviver com outras pessoas.
( ) Quando os pais participam do desenvolvimento de seus filhos, eles se tornam tanto fisicamente mais saudáveis quanto emocionalmente mais seguros.
Marque a opção que indica a sequência CORRETA.
( ) Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira etapa da educação básica.
( ) A Constituição Federal de 1988 garantiu a educação infantil como direito fundamental somente das crianças que estão em situação de vulnerabilidade social.
( ) O novo ordenamento legal preconiza que a aprendizagem ocorre desde o nascimento e requer educação e cuidado na primeira infância.
( ) Frente às novas regulamentações legais, a educação infantil passa por importante processo de revisão de concepções sobre as práticas pedagógicas voltadas para a aprendizagem e desenvolvimento das crianças.
Marque a opção que indica a sequência CORRETA.
I. Trata-se de um fenômeno condicionado às leis biológicas transmitidas hereditariamente. II. Todos os aspectos envolvidos na constituição do ser humano originam-se da vida em sociedade, por meio da cultura. III. O processo de humanização ocorre, exclusivamente, diante da necessidade de sobrevivência do ser humano. IV. O homem não se adapta ao meio, promove importantes transformações no meio do qual faz parte, na luta para manter-se vivo. V. A criança nasce inserida num meio social, que é a família e é nela que estabelece as primeiras relações com a linguagem.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Leia o texto abaixo e responda as questões 1, 2 e 3:
Abdulrazak Gurnah, romancista tanzaniano, ganha Prêmio Nobel de Literatura 2021
Anúncio foi feito na manhã desta quinta-feira (7) pela Academia Sueca.
Por g1, em 07/10/2021, 08h01
Abdulrazak Gurnah, romancista tanzaniano, ganhou o Prêmio Nobel de Literatura 2021. O anúncio foi feito na manhã desta quinta-feira (7) pela Academia Sueca.
Segundo a Academia, o prêmio foi concedido "por sua penetração intransigente e compassiva dos efeitos do colonialismo e do destino do refugiado no abismo entre culturas e continentes".
"Seus romances fogem de descrições estereotipadas e abrem nossos olhares para uma África Oriental culturalmente diversificada, desconhecida para muitos em outras partes do mundo", afirmou a Academia.
Gurnah nasceu em 1948 e cresceu na ilha de Zanzibar, chegando na Inglaterra na década de 1960 como refugiado. O romancista começou a escrever aos 21 anos de idade e publicou dez livros e diversos contos ao longo da carreira. A temática de refugiados é a base de todo seu trabalho.
O romancista é conhecido sobretudo pelo livro "Paradise", de 1984, ambientado no leste da África durante a Primeira Guerra Mundial. A obra foi finalista na época do Booker Prize de ficção.
Seu livro de estreia ("Memory of Departure") foi lançado em 1987 e conta a história de um jovem talentoso que tenta uma nova vida sob a proteção do tio em Nairobi, mas em vez disso, é humilhado e precisa retornar para sua família problemática, incluindo um pai alcoólatra e uma irmã que é forçada a se prostituir.
"Pilgrims Way" (1988) e "Dottie" (1990) foram os livros seguintes do romancista. Sua obra mais recente, "Afterlives", foi lançada em 2020, e conta a história de Hamza, um jovem que é forçado a ir para a guerra ao lado dos alemães e se torna dependente de um oficial que o explora sexualmente.
Gurnah atuava como Professor de Inglês e Literaturas Pós-coloniais na Universidade de Kent, em Canterbury, aposentando-se recentemente.
(https://g1.globo.com/pop-arte/noticia/2021/10/07/abdulrazak-gurnah-ganha-premio-nobel-de-literatura-2021.ghtml)
Analise o excerto abaixo:
“Seus romances fogem de descrições estereotipadas (...)”
No trecho, as palavras estão classificadas, respectivamente, como:
O quarto e último período do desenvolvimento infantil, segundo Piaget é chamado de operações formais, tendo seu começo marcado pelo início da adolescência, por volta dos 12 anos. Nesta etapa de desenvolvimento podemos observar:
I-A capacidade do adolescente de obter raciocínio científico e de ter lógica.
II-O aparecimento da argumentação, com a apresentação de esquemas conceituais mais abstratos.
III-A criatividade torna-se mais madura em relação aos demais estágios.
IV-Este estágio corresponde ao nível de pensamento hipotético-dedutivo ou lógico matemático, isto é, as operações lógicas se dão no plano das ideias, sem necessidade de apoio da percepção.
São corretas as afirmativas:
Segundo Piaget o terceiro período, do desenvolvimento infantil chamado de Operacional Concreto. A principal característica deste processo é a possibilidade da criança realizar operações mentais. Isso se exprime na realização de uma ação física ou mental dirigida a um fim, além da capacidade infantil de conseguir revertê-la para o seu início (noção de reversibilidade) Este estágio:
Segundo Skinner:
I-Somos um organismo dotado de funções e estruturas prontas para vivenciar o processo de aprendizagem.
II-Ao longo da vida vamos identificando quais são os estímulos consequentes que nos são positivos ou negativos.
III-Skinner dá o nome de reforçadores àqueles estímulos que são positivos e aversivos àqueles que são negativos. Portanto, dizemos que algo foi reforçador quando foi negativo e algo foi aversivo quando foi positivo.
IV-Skinner também nos diz, que aprendemos o que é reforçador e o que é aversivo, na nossa história de vida, que é construída individualmente e culturalmente, e vamos aprendendo, ao longo dela, a nos comportarmos em determinadas situações.
São corretas as afirmativas:
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