Questões de Concurso
Comentadas para programador - superior
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Uma das características fundamentais de um texto oficial é a clareza.
Uma correspondência oficial tem como remetente, necessariamente, o serviço público, e não um particular.
Texto para o item.
Internet: <www.prodi.ifes.edu.br> (com adaptações).
Com relação às possibilidades de pontuação no texto, julgue o item.
O emprego da vírgula após “tradicional” (linha 21)
é facultativo.
Texto para o item.
Internet: <www.prodi.ifes.edu.br> (com adaptações).
Com relação às possibilidades de pontuação no texto, julgue o item.
A substituição dos travessões utilizados no primeiro
parágrafo por parênteses, empregando-se uma vírgula
após o segundo parêntese, prejudicaria a correção
gramatical do texto.
Texto para o item.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
Na linha 37, é facultativo o emprego do sinal indicativo
de crase no “a” que antecede a palavra “cura”.
Texto para o item.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
O trecho “elas podem contribuir para o cuidado
integral da pessoa e também para a prevenção de
doenças” (linhas de 27 a 29) poderia ser reescrito,
mantendo-se a correção gramatical e o sentido do texto,
da seguinte forma: elas podem contribuir no cuidado
integral da pessoa e também para prevenir doenças.
Texto para o item.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
Na linha 25, caso se substituísse a forma verbal “ocorre”
pela flexão no plural ocorrem, manter-se-ia a correção
gramatical do texto, de forma que seria realizada a
concordância com “pelas PICS”.
Texto para o item.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
A substituição da conjunção “mas” (linha 21) por
e sim manteria a correção gramatical do texto e seu
sentido original.
Texto para o item.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
A expressão “do autocuidado” (linha 19) complementa o
nome “promoção” (linha 18).
Texto para o item.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
A oração “que estimulam os mecanismos naturais de
prevenção de agravos e recuperação da saúde” (linhas
de 10 a 12) restringe o sentido dos vocábulos “sistemas,
recursos e abordagens” (linha 10).
Texto para o item.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
Na linha 10, o pronome “se” indica a indeterminação do
sujeito da forma verbal “utilizam”.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
O pronome “o” (linha 8) retoma a expressão “cuidado
integral do paciente” (linhas 6 e 7).
Texto para o item.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
A expressão “são embasadas” (linha 7) apresenta o
mesmo sentido da expressão têm fundamento.
Texto para o item.
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No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
O trecho entre travessões no primeiro parágrafo
apresenta uma lista exaustiva das PICS.
Texto para o item.
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Quanto à tipologia textual e às ideias do texto, julgue o item.
É correto inferir do texto que o aumento das doenças
crônicas no momento atual está diretamente relacionado
aos hábitos da vida moderna.
Texto para o item.
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Quanto à tipologia textual e às ideias do texto, julgue o item.
De acordo com o último parágrafo do texto, em todo
o mundo, as PICS têm sido mais buscadas que os
tratamentos convencionais por diversos motivos,
entre os quais a insatisfação com os serviços de
saúde existentes.
Texto para o item.
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Quanto à tipologia textual e às ideias do texto, julgue o item.
É correto depreender do texto que as PICS podem
ser empregadas isoladamente ou em conjunto com
outras PICS.
Texto para o item.
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Quanto à tipologia textual e às ideias do texto, julgue o item.
O texto é essencialmente argumentativo, pois defende
o uso das PICS, em razão de tais práticas estimularem
os mecanismos naturais da prevenção de agravos e da
recuperação da saúde.
Considere as seguintes tabelas, cada uma representando uma possível estrutura para
armazenar dados de alunos:
Quais das tabelas acima estão na Terceira Forma Normal (3FN)?
Texto para o item.
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Com relação às possibilidades de pontuação no texto, julgue o item.
A substituição do ponto após a palavra “global” (linha
30) por vírgula, com o devido ajuste de maiúscula e
minúscula, prejudicaria a correção gramatical do texto.