Questões de Concurso Comentadas para eletricista

Foram encontradas 816 questões

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Q2166312 Segurança e Saúde no Trabalho
Considerando-se a NBR 5410, analisar os itens abaixo:
I. Quadro de distribuição principal é o primeiro quadro de distribuição após a entrada da linha elétrica na edificação.
II. Dispositivo de proteção à corrente diferencial-residual é o meio destinado a suprir a proteção contra choques elétricos quando massas ou partes condutivas acessíveis tornam-se acidentalmente vivas.
III. SELV representa o sistema de extrabaixa tensão que é eletricamente separado da terra, de outros sistemas e de tal modo que a ocorrência de uma única falta não resulta em risco de choque elétrico.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2166310 Segurança e Saúde no Trabalho
Sobre a descrição das vestimentas de trabalho contidas na NR 10: Segurança em instalações e serviços em eletricidade, assinalar a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2162155 Direito Constitucional
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto _____________ e ______________.
Alternativas
Q2162154 Direito Constitucional
Sobre os direitos garantidos pela Constituição Federal, analisar a sentença abaixo:

Em casos específicos, previstos em Lei Complementar, será permitida a tortura (1ª parte). Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q2162153 Noções de Informática
Ao criar uma redação no Microsoft Word 2019, qual dos comandos apresentados deve ser usado para abrir a janela de impressão do documento?
Alternativas
Q2162152 Noções de Informática
Na internet, cada página tem um endereço específico, o URL (Uniform Resource Locator — Localizador Uniforme de Recursos). Com ele, é possível localizar qualquer informação desejada na internet. Os endereços possuem um padrão, como o exemplo de URL a seguir:

https://www.google.com.br/

É CORRETO afirmar que o trecho “.com” da URL indica que o website é do tipo:
Alternativas
Q2162151 Noções de Informática
A imagem a seguir ilustra a tela do cabeçalho de um programa qualquer, utilizado para enviar correio eletrônico. 
Imagem associada para resolução da questão

É CORRETO afirmar que o campo “Cco” é destinado para:
Alternativas
Q2162150 Atualidades
A Petrobras, sociedade anônima de capital aberto da qual o governo federal brasileiro é acionista majoritário, é conhecida mundialmente pela exploração e produção de: 
Alternativas
Q2162149 Enfermagem
Em março de 2023, por meio da Resolução RE 661/23, foi aprovado no Brasil o registro de uma nova vacina para a prevenção da dengue. A vacina Qdenga, da empresa Takeda Pharma Ltda, é composta por quatro diferentes sorotipos do vírus causador da doença, conferindo, assim, uma ampla proteção contra a dengue. O produto está destinado à população pediátrica acima de quatro anos, adolescentes e adultos até 60 anos de idade. No Brasil, a quem compete a aprovação do registro de vacinas?
Alternativas
Q2162146 Matemática
Considerando-se uma caixa com dez bolas, sendo quatro delas da cor rosa, assinalar a alternativa que apresenta a probabilidade de, ao retirar uma bola dessa caixa, sair uma bola cuja cor NÃO seja rosa:
Alternativas
Q2162143 Matemática Financeira
Ana aplicou o capital de R$ 1.200,00 a uma taxa de juros simples de 9% ao semestre por um período de 2 meses. Desse modo, assinalar a alternativa que indica CORRETAMENTE o rendimento de tal aplicação:
Alternativas
Q2162142 Matemática
Um grupo formado por quatro amigas possui idade média igual a 25 anos. Considerando-se que, após a saída de uma das amigas do grupo, a idade média passou a ser 24 anos, é CORRETO afirmar que a idade da amiga que se ausentou é igual a: 
Alternativas
Q2162137 Português
       A linguagem humana evoluiu ancorada na matemática: a exatidão dos números ajudou o homem a investigar o encadeamento dos fatos e a coerência presente nele. Isso se reflete na maneira como nos comunicamos, explorando o raciocínio lógico para argumentar, fazer inferências e elaborar hipóteses.
        A História, portanto, deve muito aos gênios da matemática. Desde as primeiras descobertas, na Grécia Antiga, muitas invenções e revoluções foram realizadas com ferramentas dessa ciência. A astronomia, por exemplo, é uma área do conhecimento completamente dependente dela.
     Por meio de cálculos astronômicos, a agricultura tornou-se possível e se desenvolveu. A compreensão dos ciclos naturais levou estudiosos do passado a criar cronogramas precisos de plantio e colheita, que fizeram prosperar muitas culturas, como é o caso dos povos incas.
         Além disso, grandes obras de engenharia e arquitetura foram possíveis graças a matemática. A construção das pirâmides do Egito, por exemplo, exigiu o domínio de muitos conceitos dessa área: ângulos, relações de razão e proporção e segmento áureo, entre outros.
       O computador só existe porque os números existem. Todos os equipamentos tecnológicos que conhecemos funcionam com base em dados de programação – que são matemática pura! Indiretamente, tudo aquilo que depende de tecnologia tem alguma relação com essa disciplina.
     Isso significa que garantir e preservar esse conhecimento é muito fundamental. Não para entender assuntos difíceis de economia (se possível, ótimo!), mas para dialogar melhor com a realidade da vida social. É importante saber que a matemática está em tudo: no relógio, nas plantas, na previsão do tempo, nos jogos de tabuleiro…
       Assim, aprender matemática na escola não precisa ser um tédio. Reconhecer que tudo ao nosso redor pode ser olhado por um viés matemático torna esse saber significativo e aplicável. Sobretudo, a matemática é flexível: mesmo com suas regras, ela muda e evolui. Quando os pais e as escolas incentivam os alunos a simplesmente decorar fórmulas e regras, acabam impedindo-os de descobrir essa riqueza. O melhor jeito de ensinar e aprender essa ciência fantástica é reconhecer seu caráter permeável, trabalhável – transformando-a em uma amiga.

(Fonte: O Futuro Agora - adaptado.)
A relação existente entre as duas orações, separadas por barra no período abaixo, é de:
Já que estamos com pressa, / não podemos esperar por ele.
Alternativas
Q2162135 Português
       A linguagem humana evoluiu ancorada na matemática: a exatidão dos números ajudou o homem a investigar o encadeamento dos fatos e a coerência presente nele. Isso se reflete na maneira como nos comunicamos, explorando o raciocínio lógico para argumentar, fazer inferências e elaborar hipóteses.
        A História, portanto, deve muito aos gênios da matemática. Desde as primeiras descobertas, na Grécia Antiga, muitas invenções e revoluções foram realizadas com ferramentas dessa ciência. A astronomia, por exemplo, é uma área do conhecimento completamente dependente dela.
     Por meio de cálculos astronômicos, a agricultura tornou-se possível e se desenvolveu. A compreensão dos ciclos naturais levou estudiosos do passado a criar cronogramas precisos de plantio e colheita, que fizeram prosperar muitas culturas, como é o caso dos povos incas.
         Além disso, grandes obras de engenharia e arquitetura foram possíveis graças a matemática. A construção das pirâmides do Egito, por exemplo, exigiu o domínio de muitos conceitos dessa área: ângulos, relações de razão e proporção e segmento áureo, entre outros.
       O computador só existe porque os números existem. Todos os equipamentos tecnológicos que conhecemos funcionam com base em dados de programação – que são matemática pura! Indiretamente, tudo aquilo que depende de tecnologia tem alguma relação com essa disciplina.
     Isso significa que garantir e preservar esse conhecimento é muito fundamental. Não para entender assuntos difíceis de economia (se possível, ótimo!), mas para dialogar melhor com a realidade da vida social. É importante saber que a matemática está em tudo: no relógio, nas plantas, na previsão do tempo, nos jogos de tabuleiro…
       Assim, aprender matemática na escola não precisa ser um tédio. Reconhecer que tudo ao nosso redor pode ser olhado por um viés matemático torna esse saber significativo e aplicável. Sobretudo, a matemática é flexível: mesmo com suas regras, ela muda e evolui. Quando os pais e as escolas incentivam os alunos a simplesmente decorar fórmulas e regras, acabam impedindo-os de descobrir essa riqueza. O melhor jeito de ensinar e aprender essa ciência fantástica é reconhecer seu caráter permeável, trabalhável – transformando-a em uma amiga.

(Fonte: O Futuro Agora - adaptado.)
No período “Eu não poderei comparecer ou seja não contem com a minha presença.”, quantas vírgulas devem ser utilizadas?
Alternativas
Q2162134 Português
       A linguagem humana evoluiu ancorada na matemática: a exatidão dos números ajudou o homem a investigar o encadeamento dos fatos e a coerência presente nele. Isso se reflete na maneira como nos comunicamos, explorando o raciocínio lógico para argumentar, fazer inferências e elaborar hipóteses.
        A História, portanto, deve muito aos gênios da matemática. Desde as primeiras descobertas, na Grécia Antiga, muitas invenções e revoluções foram realizadas com ferramentas dessa ciência. A astronomia, por exemplo, é uma área do conhecimento completamente dependente dela.
     Por meio de cálculos astronômicos, a agricultura tornou-se possível e se desenvolveu. A compreensão dos ciclos naturais levou estudiosos do passado a criar cronogramas precisos de plantio e colheita, que fizeram prosperar muitas culturas, como é o caso dos povos incas.
         Além disso, grandes obras de engenharia e arquitetura foram possíveis graças a matemática. A construção das pirâmides do Egito, por exemplo, exigiu o domínio de muitos conceitos dessa área: ângulos, relações de razão e proporção e segmento áureo, entre outros.
       O computador só existe porque os números existem. Todos os equipamentos tecnológicos que conhecemos funcionam com base em dados de programação – que são matemática pura! Indiretamente, tudo aquilo que depende de tecnologia tem alguma relação com essa disciplina.
     Isso significa que garantir e preservar esse conhecimento é muito fundamental. Não para entender assuntos difíceis de economia (se possível, ótimo!), mas para dialogar melhor com a realidade da vida social. É importante saber que a matemática está em tudo: no relógio, nas plantas, na previsão do tempo, nos jogos de tabuleiro…
       Assim, aprender matemática na escola não precisa ser um tédio. Reconhecer que tudo ao nosso redor pode ser olhado por um viés matemático torna esse saber significativo e aplicável. Sobretudo, a matemática é flexível: mesmo com suas regras, ela muda e evolui. Quando os pais e as escolas incentivam os alunos a simplesmente decorar fórmulas e regras, acabam impedindo-os de descobrir essa riqueza. O melhor jeito de ensinar e aprender essa ciência fantástica é reconhecer seu caráter permeável, trabalhável – transformando-a em uma amiga.

(Fonte: O Futuro Agora - adaptado.)
Assinalar a alternativa que apresenta os advérbios sublinhados na frase abaixo:
Cedo ou tarde ela vai se arrepender, e isso pode acontecer rápido."
Alternativas
Q2130349 Matemática
Considere as informações sobre o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do município de Marechal Deodoro – AL, levantadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Imagem associada para resolução da questão

Com base nas informações do gráfico, dadas as afirmativas,
I. O aumento do IDH foi maior entre os anos de 1991 e 2000. II. O aumento do IDH foi maior entre os anos de 2000 e III. O IDH de 2010 foi de, aproximadamente, 0,642.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
Alternativas
Q2130332 Matemática

A prefeitura de uma cidade decidiu calçar o passeio de uma praça pública que apresenta o formato de um quadrado, cuja área total é de 1.600 m².


Imagem associada para resolução da questão


Sabendo-se que a largura do passeio da praça é de 2 metros, e que o piso é vendido em múltiplos de 5, quantos metros quadrados desse piso precisarão ser comprados, considerando ainda um acréscimo de 10% de folga?

Alternativas
Q2130331 Matemática
O gráfico mostra o comportamento da mortalidade infantil no município de Marechal Deodoro – AL, no período de 2006 a 2020, segundo informações do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).  Imagem associada para resolução da questão

Conforme as informações do gráfico, dadas as afirmativas,
I. O ano com maior mortalidade infantil para o município foi o ano de 2008.
II. O ano com menor mortalidade infantil para o município foi o ano de 2012.
III. Entre os anos de 2008 e 2010, houve um decréscimo da mortalidade infantil no município.
verifica-se que está/ão correta/s
Alternativas
Q2130329 Português

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/34233070095/por-andr%C3%A9-dahmermalvados>. Acesso em: 28 fev. 2023.

Em qual das alternativas o uso do ponto de exclamação apresenta sentido semelhante ao indicado no último quadrinho da tira?

Alternativas
Q2130324 Português
Imagem associada para resolução da questão


Considerando as informações dos quadrinhos, dadas as afirmativas sobre a acentuação gráfica,

I. Os ditongos abertos eram acentuados sempre que coincidiam com a sílaba tônica das palavras.
II. Deixaram de receber acento gráfico os ditongos abertos das palavras paroxítonas.
III. As palavras citadas nos quadrinhos deixaram de receber acento agudo devido à mudança da regra dos hiatos. 

verifica-se que está/ão correta/s 

Alternativas
Respostas
341: B
342: A
343: D
344: C
345: B
346: A
347: A
348: D
349: C
350: D
351: A
352: C
353: D
354: C
355: B
356: E
357: C
358: D
359: E
360: C