Questões de Concurso

Na BNCC para o componente curricular de Ciências no ensino fundamental aparece a seguinte habilidade: “(EF06CI13) Selecionar argumentos e evidências científicas que demonstrem a esfericidade da Terra”. (BRASIL, 2018, p.345).
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

A luz da Habilidade EF06CI13 é CORRETO o que se afirma em:

No texto da BNCC na sessão sobre Ciências da Natureza aparece a habilidade EF09CI07 “Discutir o papel do avanço tecnológico na aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X, ultrassom, ressonância nuclear magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta etc.)” (BRASIL, 2018, p.351).
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

A partir deste contexto, analise as afirmações abaixo:

I- Para os processos de ensino e aprendizagem dos exemplos de aplicações na medicina diagnóstica da referida habilidade é necessária a compreensão de que as ondas são perturbações que transportam, exclusivamente, energia de um ponto a outro.
II- Faz parte do desenvolvimento desta habilidade, que tem como público-alvo estudantes de ciências do sétimo ano, compreender tanto a história quanto o funcionamento da utilização do Raios X para exames de imagem nos quais é possível identificar estruturas ósseas, por exemplo.
III- Para desenvolver a referida habilidade é necessário tanto compreender os potenciais riscos da radiação aplicada à medicina, como diferenciar ondas mecânicas de ondas eletromagnéticas, exemplificando com exames como Ultrassonografias e Tomografias, respectivamente.
IV- Ao abordar esta habilidade é importante identificar as diferenças entre as radiações eletromagnéticas ionizantes e as não ionizantes, ressaltando os potenciais riscos à saúde humana de exames, como as Ressonâncias Magnéticas, que utilizam as radiações ionizantes.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Considerando as informações apresentadas no Texto I, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.

I- A professora pode ilustrar sua explicação acerca do tipo de propagação de calor que acontece no aquecimento da panela do seu exemplo, com o funcionamento das paredes internas da garrafa térmica, que são espelhadas.

PORQUE

II- As paredes internas da garrafa térmica são espelhadas para evitar perdas de calor por radiação, que é o mesmo tipo de propagação de calor que acontece quando aproximamos uma panela de uma chama de fogo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA. 

A partir do Texto I, analise as afirmações abaixo.

I- A explicação dada pela professora permite abordar os processos de condução, convecção e radiação.

II- Para explicar a diferença dos talheres citados pelo aluno, a professora deverá usar os conceitos de radiação associados aos de materiais isolantes e condutores térmicos.

III- A explicação para o que aconteceu com o talher com o qual o estudante fez o macarrão é análoga ao porquê de usarmos casacos de lã em ambientes de baixas temperaturas.

IV- A explicação da professora, em relação ao que está acontecendo com o aquecimento da água dentro da panela, apresenta semelhança ao processo de resfriamento que acontece dentro da geladeira.

É CORRETO o que se afirma apenas em :

Com referência às metodologias de ensino de ciências no modo presencial e nas plataformas tecnológicas, assinale a opção correta. 

A Mata de Araucárias é uma formação vegetal brasileira que se desenvolve especialmente nos estados da região Sul do país e em partes dos relevos mais elevados e frios de São Paulo e Minas Gerais. As árvores são do gênero coníferas, da família Araucariaceae, e a espécie que predomina na região é a Araucaria augustifolia. As araucárias, que atingem até 50 metros de altura e produzem sementes comestíveis, denominadas pinhão, são gimnospermas, um grupo de plantas

De acordo com a Primeira Lei de Mendel, assinale a alternativa que melhor representa a afirmação sobre a segregação dos alelos durante a formação de gametas.  

Observe as alternativas e assinale corretamente aquela que apresenta a unidade de medida mais apropriada para descrever a distância entre planetas no Sistema Solar.  

Assinale corretamente a alternativa que representa a principal fonte de energia que impulsiona os processos físicos no interior do Sol.

Muitos animais, sendo a maioria de água doce, podem produzir corrente elétrica, tendo desenvolvido uma capacidade de se comunicar, se defender e encontrar alimento por meio da eletricidade (Fonte: https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2021/05/animais-selvagens-utilizam-a-eletricidadede-formas-chocantes). A enguia elétrica adulta, por exemplo, pode gerar 860 volts de energia. Supondo que, em uma reação de defesa a um predador, a enguia gere uma corrente de 2A e tensão de 860V, a potência gerada por este animal foi: 

Três blocos de materiais diferentes (alumínio, chumbo e ferro), todos com a mesma temperatura inicial e com massas iguais, são aquecidos por chamas idênticas. Nessa situação, após poucos minutos de aquecimento:

Um técnico de ciências recebeu novas amostras de animais, já preservados, porém não identificados, para a coleção zoológica do IFRN. Tendo em vista que a coleção do IFRN está organizada apenas em Filos e que o técnico recebeu uma espécie de cobra, um Polychaeta, um Myriapoda, um bivalve e um peixe, os filos em que os animais devem ser colocados são, respectivamente: 

As coleções biológicas possuem importância didática para o ensino da Zoologia, promovendo a observação, a análise e a manipulação de espécimes. As coleções zoológicas devem ser:

O acervo do herbário do Jardim Botânico do Rio de Janeiro é o maior da América do Sul e está entre os 100 maiores do mundo (www.gov.br). Sobre herbários, é correto afirmar: 

Ao preparar um meio de cultura para uma cepa de alga, o Técnico de Ciências necessita seguir alguns procedimentos a fim de não contaminar o cultivo. Entre esses procedimentos está: 

Assim como o fentanil, a metanfetamina (C₁₀H₁₅N) é um psicotrópico, na forma sólida em temperatura ambiente. No corpo humano essa substância sofre várias reações químicas, sendo a reação global representada pela equação química não balanceada abaixo:

C₁₀H₁₅N(aq) + O₂(g) → CO₂(g) + H₂O +N₂(g)


Os coeficientes dessa equação, após o balanceamento, são, respectivamente:

Aulas envolvendo meio de cultura para bactérias são costumeiramente realizadas nos laboratórios de Biologia. Após período de incubação em estufa bacteriológica de placas de Petri de vidro, semeadas durante as aulas, e posterior leitura do resultado pelos alunos, essas placas devem ser: 

Um dos problemas ambientais causados pela emissão de grandes quantidades de gás carbônico (CO₂) na atmosfera é conhecido como chuva ácida (pH inferior a 5). Em uma cidade com muitas indústrias que utilizam energia térmica por queima de carvão, 200ml de água de chuva foram coletados e titulados usando solução de NaOH 0,01 mol L^-1 . Se, para atingir o ponto final foi utilizado 2 mL da solução de NaOH, o pH da água coletada é:

Com relação ao instrumentário utilizado para o preparo da solução da  (sulfato de cobre II), é correto afirmar que:

Um técnico de laboratório de ciências precisa preparar 400ml de uma solução de sulfato de cobre II (CuSO₄), de 0,25 mol/ L. A quantidade necessária de sulfato de cobre II para fazer a solução será de, aproximadamente: