Questões de Concurso
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Q1228319
Ciências
Reações químicas que produzem energia são chamadas exotérmicas e as que a absorvem são chamadas endotérmicas. Acerca das energias nas transformações químicas, assinale a opção INCORRETA.
Q1225326
Ciências
Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.
Os pares de força da terceira lei de Newton são sempre de magnitude ________ e sentidos _______ .
Os pares de força da terceira lei de Newton são sempre de magnitude ________ e sentidos _______ .
Q1224897
Ciências
O Brasil está entre os países que mais apresentam incidência de raios no mundo. Durante a formação de uma tempestade, verifica-se que ocorre uma separação de cargas elétricas, favorecendo a formação de uma corrente elétrica (raios) que podem se deslocar de uma nuvem à outra ou de uma nuvem à terra.
Sobre corrente elétrica, considere as afirmativas abaixo.
I - Os metais são condutores de corrente elétrica pois possuem elétrons fortemente aderidos ao núcleo atômico.
II - Corrente elétrica é o movimento ordenado de partículas carregadas quando submetidas a uma diferença de potencial.
III - A intensidade da corrente elétrica é dada pela capacidade de o corpo se opor à passagem de eletricidade.
É correto APENAS o que se afirma em
Sobre corrente elétrica, considere as afirmativas abaixo.
I - Os metais são condutores de corrente elétrica pois possuem elétrons fortemente aderidos ao núcleo atômico.
II - Corrente elétrica é o movimento ordenado de partículas carregadas quando submetidas a uma diferença de potencial.
III - A intensidade da corrente elétrica é dada pela capacidade de o corpo se opor à passagem de eletricidade.
É correto APENAS o que se afirma em
Q1224397
Ciências
Levando em consideração o breve histórico do
ensino de Ciências Naturais apresentado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Ciências, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961, ministravam-se aulas de Ciências Naturais apenas nas duas últimas séries do antigo curso ginasial.
II. A partir de 1971, com a Lei no 5.692, Ciências passou a ter caráter obrigatório nas oito séries do primeiro grau.
III. Especialmente a partir dos anos 80, o ensino das Ciências Naturais se aproxima das Ciências Humanas e Sociais, reforçando a percepção da Ciência como construção humana, e não como verdade natural, e nova importância é atribuída à História e à Filosofia da Ciência no processo educacional.
I. Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961, ministravam-se aulas de Ciências Naturais apenas nas duas últimas séries do antigo curso ginasial.
II. A partir de 1971, com a Lei no 5.692, Ciências passou a ter caráter obrigatório nas oito séries do primeiro grau.
III. Especialmente a partir dos anos 80, o ensino das Ciências Naturais se aproxima das Ciências Humanas e Sociais, reforçando a percepção da Ciência como construção humana, e não como verdade natural, e nova importância é atribuída à História e à Filosofia da Ciência no processo educacional.
Q1224021
Ciências
Dos planetas abaixo, qual NÃO pode ser visto a olho nu?
Q1223471
Ciências
A temperatura é a unidade de medida para a agitação térmica molecular. A menor temperatura corresponde à situação em que a agitação das moléculas cessaria por completo. Esse limite é conhecido por zero absoluto. Na escala Celsius, seu valor teórico corresponde a aproximadamente –273 ºC e, na escala Kelvin, seu valor é zero. Com base nessas informações, sabendo que as temperaturas de fusão e ebulição da água correspondem a respectivamente 0 ºC e 100 ºC, podemos afirmar que essas temperaturas, na escala Kelvin, correspondem a:
Q1222069
Ciências
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:
Q1221120
Ciências
De acordo com o artigo 28 da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente:
1. conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural.
2. organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.
3. adequação à natureza do trabalho na zona rural.
4. organização curricular que priorize os conteúdos voltados à educação ambiental.
5. contratação de professores que tenham capacitação específica em educação rural.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural.
2. organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.
3. adequação à natureza do trabalho na zona rural.
4. organização curricular que priorize os conteúdos voltados à educação ambiental.
5. contratação de professores que tenham capacitação específica em educação rural.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1220750
Ciências
Sobre sistemas e misturas, analise as afirmativas abaixo:
1. Sistema é uma porção limitada do universo, considerada como um todo para efeito de estudo.
2. Os sistemas homogêneos são polifásicos, podendo ser bifásicos, trifásicos, etc.
3. Fases são as diferentes porções homogêneas, limitadas por superfícies de separação, que constituem um sistema heterogêneo.
4. Um sistema com n componentes sólidos tem, como regra, n fases; portanto, um sistema com n gases sempre tem n fases.
5. Não existe sistema heterogêneo de dois ou mais gases.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Sistema é uma porção limitada do universo, considerada como um todo para efeito de estudo.
2. Os sistemas homogêneos são polifásicos, podendo ser bifásicos, trifásicos, etc.
3. Fases são as diferentes porções homogêneas, limitadas por superfícies de separação, que constituem um sistema heterogêneo.
4. Um sistema com n componentes sólidos tem, como regra, n fases; portanto, um sistema com n gases sempre tem n fases.
5. Não existe sistema heterogêneo de dois ou mais gases.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1220091
Ciências
Um átomo é a menor partícula de um elemento que possui as propriedades químicas deste elemento. É composto de um núcleo formado por prótons e nêutrons e uma nuvem eletrônica constituída de elétrons ao redor desses núcleos. Sobre essas partículas formadoras do átomo, assinale a alternativa correta:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |
Q1219653
Ciências
O fenômeno pelo qual um mesmo elemento químico forma substâncias diferentes é chamado de:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |
Q1219652
Ciências
Misturas que mantêm sua temperatura constante
durante a fusão/solidificação são chamadas de:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |
Q1219651
Ciências
O estado da matéria onde a força de atração é
maior que a força de repulsão entre suas moléculas é
chamado de:
Q1213136
Ciências
Denomina-se “alcance”, a distância média percorrida por uma partícula carregada, em uma dada direção. Essa distância depende de vários fatores. Qual dos fatores abaixo relaciona-se corretamente com o alcance de uma partícula carregada?
Q1212781
Ciências
O oxigênio pode fazer ligações com praticamente todos os elementos da tabela periódica. Assinale qual elemento que NÃO formará um óxido quando ligado ao oxigênio:
Q1211916
Ciências
É uma energia considerada limpa. Ocorre com a transformação da energia do vento em energia útil, ou seja, é obtida através da força dos ventos. O trecho acima se refere à energia:
Q1209166
Ciências
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os gases nobres com suas aplicações.
Coluna 1
1. Hélio. 2. Xenônio. 3. Argônio.
Coluna 2
( ) Lâmpadas de automóveis.
( ) Enchimento de balões de festas.
( ) Flutuação em dirigíveis.
( ) Lâmpadas fluorescentes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Hélio. 2. Xenônio. 3. Argônio.
Coluna 2
( ) Lâmpadas de automóveis.
( ) Enchimento de balões de festas.
( ) Flutuação em dirigíveis.
( ) Lâmpadas fluorescentes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q1208787
Ciências
Boris Hessen foi o primeiro cientista a apresentar uma visão materialista sobre o desenvolvimento da ciência, sendo bastante questionado e até ridicularizado quando assim o fez. Em 1931, o cientista soviético apresentou seu trabalho "As Raízes Sociais e Econômicas dos Principia de Newton" no II Congresso Internacional de História das Ciências, em Londres. Ao final de sua tese, ele afirmou que na época em que Newton formulou e formalizou as leis da mecânica (século XVIII):
“Havia necessidade de meios de comunicação convenientes, uma medida de tempo mais exata – especialmente devido ao contínuo aumento do ritmo das transações − , e de métodos exatos para contabilidade e medida (...) Comparando os principais problemas técnicos com os temas que dominavam a física desse período, chegamos à conclusão de que esses temas eram determinados principalmente pelas tarefas econômicas e técnicas que interessavam à nascente burguesia.”
(HESSEN, B. “As raízes sociais e econômicas dos Principia de Newton”. Revista de Ensino de Física, v. 6, n. 1, p. 37-55, 1984)
A ideia central de sua tese é que o desenvolvimento científico
“Havia necessidade de meios de comunicação convenientes, uma medida de tempo mais exata – especialmente devido ao contínuo aumento do ritmo das transações − , e de métodos exatos para contabilidade e medida (...) Comparando os principais problemas técnicos com os temas que dominavam a física desse período, chegamos à conclusão de que esses temas eram determinados principalmente pelas tarefas econômicas e técnicas que interessavam à nascente burguesia.”
(HESSEN, B. “As raízes sociais e econômicas dos Principia de Newton”. Revista de Ensino de Física, v. 6, n. 1, p. 37-55, 1984)
A ideia central de sua tese é que o desenvolvimento científico
Q1207130
Ciências
Um ônibus saiu de uma cidade X em direção a uma cidade Y, distantes 250 km. O percurso da viagem levou 5 horas, pois, depois de duas horas de viagem, o motorista parou para trocar o pneu traseiro, o que levou 1 hora e 45 minutos do tempo total gasto.
Quais foram as velocidades no intervalo antes e depois do pneu furar, sabendo que a parada para trocar o pneu ocorreu quando faltava 130 Km para chegar a cidade Y?
Quais foram as velocidades no intervalo antes e depois do pneu furar, sabendo que a parada para trocar o pneu ocorreu quando faltava 130 Km para chegar a cidade Y?
Q1205295
Ciências
Assinale a alternativa correta sobre a composição da atmosfera.
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