Questões de Concurso

Foram encontradas 1.898 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1054489 Ciências
Em um vídeo científico sobre o sol, a Terra e a lua, o locutor narrou da seguinte forma uma das quatro fases da lua: “A face da lua iluminada pelo sol está toda voltada para o espaço exterior e não para a Terra. Sendo assim, a lua mostra apenas a face escura para a Terra”. O locutor descreveu a fase da lua denominada:
Alternativas
Q1052388 Ciências

O segundo planeta em relação ao Sol, conhecido também como Estrela D’alva, por ser, muitas vezes, um dos astros mais brilhantes no céu no período da noite, possui características semelhantes às da Terra como tamanho e massa, mas difere-se nas condições que propiciam a vida.


Tal planeta é chamado de:

Alternativas
Q1052385 Ciências
Assinale a alternativa que apresenta os 4 planetas telúricos, terrestres ou rochosos.
Alternativas
Q1026259 Ciências
O potencial eólico baiano é suficiente para superar a capacidade de geração de energia das maiores hidrelétricas do mundo. Sendo assim, mais do que o fluxo das águas, o movimento constante dos ventos pode se constituir numa fonte limpa e renovável de energia para a população baiana. Numa usina eólica, ocorre principalmente a transformação de energia
Alternativas
Q1026256 Ciências

Considere o diálogo escrito por Brecht entre Galileu e seu jovem criado e aluno Andrea.


G – Você vê! O que é que você vê? Você não vê nada! Você arregala os olhos e arregalar os olhos não é ver. (Galileu põe uma bacia de ferro no centro do quarto.) Bem, isto é o Sol. Sente-se aí. (Andrea se senta na única cadeira; Galileu está de pé, atrás dele.) Onde está o Sol, à direita ou à esquerda?

A – À esquerda.

G – Como fazer para ele passar para a direita?

A – O Senhor carrega a bacia para a direita, claro.

G – E não tem outro jeito? (Levanta Andrea e a cadeira do chão, faz meia volta com ele.) Agora, onde é que o Sol está?

A – À direita.

G – E ele se moveu?

A – Ele, não.

G – O que é que se moveu?

A – Eu.

G – (berrando) Errado! A cadeira!

A – Mas eu com ela!

G – Claro. A cadeira é a Terra. Você está em cima dela. Esta aqui é a Terra; seus pés estão sobre ela; note que ao meio-dia o sol está sobre sua cabeça. Você entendeu isto?

(Disponível em: http://wwwp.fc.unesp.br/~lavarda/galileu/a_vida_de_ galileu_2012_03_19. pdf)


A teoria que Galileu tentava explicar para seu jovem aluno e que Brecht representa de forma dramática no ato da peça é o

Alternativas
Q1026255 Ciências

O conceito de “pulsação” costuma ser utilizado como medida em diferentes áreas do conhecimento. O conceito de pulsação utilizado com correção e propriedade, em artes (I) e ciências (II), respectivamente, corresponde a:

Alternativas
Q1015111 Ciências
A azia apresenta como principal sintoma uma sensação de “queimação” que vai da “boca” do estômago até a garganta. Geralmente, tal sensação é tratada com a ingestão de pequenas doses de bicarbonato de sódio (NaHCO3 ). Essa substância química pertence à função inorgânica:
Alternativas
Q1005091 Ciências
Leia o trecho a seguir.
“A verdadeira benevolência não necessita de ostentação; é semelhante ao orvalho que cai do céu”. William Shakespeare
O grande autor inglês comete um engano ao escrever que o orvalho cai do céu, pois
Alternativas
Q996149 Ciências
Na turma do 7º ano, o professor levou para a sala de aula os seguintes alimentos: tomate, beterraba, laranja, caju, chuchu, cebola e figo. Foi pedido aos alunos que identificassem o alimento derivado da raiz, que é:
Alternativas
Q996147 Ciências
A existência da atmosfera é extremamente importante para a vida na Terra. Didaticamente, ela foi dividida em várias camadas. A camada na qual os seres vivos respiram normalmente e a camada onde se encontra a camada de ozônio são, respectivamente, denominadas:
Alternativas
Q996146 Ciências
Numa boate completamente iluminada por lâmpadas vermelhas, uma pessoa vestida toda de azul será vista pelas pessoas ao redor como se sua roupa fosse da cor:
Alternativas
Q996145 Ciências
Para explicar o fenômeno das ondas, a seguinte experiência foi realizada à beira da piscina da escola: um objeto flutuante, sem velocidade inicial foi colocado na água e, a seguir, a água foi acionada periodicamente, produzindo ondas que se propagavam. Os alunos disseram que o objeto seria transportado para o outro lado da piscina. Com relação à conclusão dos alunos, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q996144 Ciências
Durante uma aula de Mecânica no 9º ano, os alunos assistiram a um vídeo que mostrava um acidente de carro no qual as vítimas não usavam cinto de segurança. Foi explicado que o seu uso é obrigatório, pois previne lesões mais graves em motoristas e passageiros, em caso de acidentes. Fisicamente, a função do cinto de segurança está relacionada:
Alternativas
Q996143 Ciências
Ao falar sobre partes do vegetal, o professor do 7º ano pediu aos alunos que observassem algumas batatas inglesas por mais ou menos 20 dias. Após esse período, foram observadas pequenas protuberâncias em várias regiões da batata. Alguns alunos puderam concluir que a batata é:
Alternativas
Q996139 Ciências
Durante uma aula do 9ºano sobre mudanças de estado físico da matéria, o professor comentou que, normalmente, quando se está cozinhando batatas na água, numa panela comum, as pessoas abaixam o fogo assim que a água entra em ebulição. Com base nos conceitos de Física, pode-se dizer que esse procedimento é:
Alternativas
Q996137 Ciências
Os alunos da turma da professora Marta, do 7º ano, deverão perceber que as sementes das plantas têm como principal função dar origem a uma nova planta, garantindo assim a perpetuação da espécie. Além disso, elas são uma adaptação de certos grupos de vegetais ao ambiente terrestre. Observa-se, porém, que nem todos os vegetais as possuem. Assim, é correto afirmar que não possuem sementes:
Alternativas
Q996136 Ciências
Alavanca é uma máquina simples formada por uma barra rígida articulada em um ponto fixo. Numa aula do 9º ano, foram demonstrados vários tipos de alavancas utilizadas no cotidiano. O exemplo que mostra uma alavanca interpotente é:
Alternativas
Q996128 Ciências
Um aluno do 8º ano precisa perceber que no processo de respiração dos vertebrados, o gás presente na atmosfera mais importante é o oxigênio e que a sua utilização ocorre nas mitocôndrias celulares. Para embasamento de sua aula, entre outros conhecimentos, o(a) professor(a) deverá saber que a principal função do oxigênio é a de:
Alternativas
Q996127 Ciências
Acredita-se que os primeiros seres vivos eram de tamanhos microscópicos e delimitados por algum tipo de membrana. A hipótese mais aceita sobre o modo de nutrição desses primeiros seres vivos é a hipótese heterotrófica. Numa aula na turma do 7º ano, o aluno deverá entender que a obtenção de energia desses seres vivos primitivos é:
Alternativas
Q996124 Ciências
Os mamíferos são animais vertebrados, que possuem glândulas mamárias, desenvolvimento do filhote dentro do útero, presença de glândulas sudoríparas e pelos cobrindo o corpo. Nos mamíferos, as veias pulmonares levam o sangue:
Alternativas
Respostas
1821: C
1822: B
1823: B
1824: B
1825: C
1826: B
1827: D
1828: D
1829: A
1830: D
1831: A
1832: B
1833: C
1834: B
1835: D
1836: B
1837: A
1838: C
1839: D
1840: B