Questões de Concurso

id, ego e superego.

inconsciente, pré-consciente e consciente.

fase oral, anal e fálica.

introjeção, projeção e negação.

Somente as afirmativas I e Ill estão corretas.

Somente as afirmativas Il e Ill estão corretas.

Somente as afirmativas I e IV estão corretas.

Somente as afirmativas Il e IV estão corretas.

O Transtorno da personalidade paranoide é um padrão de desconfiança e de suspeita tamanha que as motivações dos outros são interpretadas como maléficas.

O Transtorno da personalidade esquizoide é um padrão de desconforto agudo nas relações íntimas, distorções cognitivas ou perceptivas e excentricidades do comportamento.

O Transtorno da personalidade esquizotípica é um padrão de distanciamento das relações sociais e uma faixa restrita de expressão emocional.

O Transtorno de personalidade evitativa é um padrão de grandiosidade, necessidade de admiração e falta de empatia.

Ao compreender o contexto e as diferentes formas de construção da subjetividade de povos indígenas e comunidades tradicionais, o profissional de psicologia poderá identificar necessidades e potencialidades conjuntamente com a comunidade e elaborar intervenções pautadas no trabalho coletivo e na avaliação das ações, levando em consideração a sustentabilidade de tais comunidades.

Em consequência da relevância da participação social, é importante que profissionais de psicologia que atuam no SUAS incentivem a participação dos povos e comunidades tradicionais em instâncias deliberativas da Política de Assistência Social, como os Conselhos de Assistência Social, fóruns de usuários/sujeitos de direitos e conferências de Assistência Social, entre outros espaços de participação e controle social.

Profissionais de psicologia devem buscar conhecer, compreender e respeitar as relações sociais, culturais e ambientais, os saberes e fazeres e as formas de organização dos membros, no sentido de compreender as redes interativas das comunidades e dos territórios, bem como a relação singular de pessoas e grupos que ali vivem, e a relação destas com o ambiente que as cercam.

Normativas nacionais e internacionais, relacionadas aos direitos dos povos e comunidades tradicionais, devem subsidiar a prática psicológica, de modo que ela não assuma vieses psicologizantes, normatizantes e estigmatizantes, aceitando apenas práticas tutelares e assistencialistas.

Somente as afirmativas I e Ill estão corretas.

Somente as afirmativas Il e Ill estão corretas.

Somente as afirmativas Ill e IV estão corretas.

Somente as afirmativas Il e IV estão corretas.

1, 2, 2, 1.

1, 2, 1, 2.

1, 2, 2, 2.

2, 1, 1, 2.

Podemos considerar a Zona de Desenvolvimento Proximal como a distância entre a Zona de Desenvolvimento Real, que pode ser definida através da solução independente de problemas, e a Zona de Desenvolvimento Potencial, definida através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração de parceiros mais experientes.

Quando alguém não consegue realizar sozinho determinada tarefa, mas o faz com a ajuda de outros parceiros mais experientes, está nos revelando o seu nível de desenvolvimento real.

A Zona de Desenvolvimento Real caracteriza o desenvolvimento mental retrospectivamente, enquanto a Zona de Desenvolvimento Proximal caracteriza o desenvolvimento mental prospectivamente.

A Zona de Desenvolvimento Proximal define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação e presentemente em estado embrionário.

Na assimilação a pessoa é obrigada a promover novos arranjos em seus esquemas para acomodar os novos estímulos.

A assimilação é responsável pelo desenvolvimento (uma mudança qualitativa) e a acomodação pelo crescimento (uma mudança quantitativa) dos esquemas; juntas elas explicam a adaptação intelectual e o desenvolvimento das estruturas mentais.

Como construções, os esquemas não são cópias exatas da realidade e refletem o nível atual da criança, de compreensão e conhecimento do mundo.

A acomodação não resulta em mudança dos esquemas, mas ela afeta o crescimento deles e, dessa forma, é uma parte do desenvolvimento.

Ser conivente com erros, faltas éticas, violação de direitos, crimes ou contravenções penais praticadas por psicólogos na prestação de serviços profissionais.

Induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais.

Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou beneficiário.

Praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão.

diligência × inferioridade

iniciativa × culpa

confiança × desconfiança

autonomia × vergonha e dúvida

Racionalização

Projeção

Sublimação

Regressão

Cultura do Narcisismo

Cultura do Ecoísmo

Cultura da Desafetação

Cultura do Despojamento

IV, V, III, II, I

I, III, IV, II, V

V, IV, III, I, II

V, IV, III, II, I

É ilimitado no tempo.

Utiliza técnicas e testes psicológicos somente em nível individual.

Identifica e avalia aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, na base dos quais são propostas soluções, se for o caso.

Não é ainda considerado um processo científico.

Uma técnica de investigação científica em psicologia.

Uma técnica na qual se buscam objetivos psicológicos.

Um campo de trabalho no qual se investiga a conduta e a personalidade de seres humanos.

Todas as alternativas anteriores.

Os equipamentos de proteção individual (EPI) são utilizados para maximizar riscos de contaminações em situação de epidemia e de pandemia.

O uso de máscaras, de luvas, de gorro, de jaleco e de sapato fechado não protege o profissional de saúde da exposição à contaminação.

Os EPI são utilizados para proteger o profissional de saúde do contato com agentes biológicos, químicos e físicos no ambiente de trabalho.

Os EPI devem ser usados somente se o profissional julgar necessário diante da exposição aos riscos de contaminação.

É permitido o empréstimo e a troca entre os profissionais de saúde.

Art. 9º – É dever do psicólogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, dos grupos ou das organizações a que tenha acesso no exercício profissional.

Art. 10 – Nas situações em que se configure conflito entre as exigências decorrentes do disposto no art. 9º e as afirmações dos princípios fundamentais desse código, excetuando-se os casos previstos em lei, o psicólogo poderá decidir pela quebra de sigilo, baseando sua decisão na busca do menor prejuízo.

Art. 11 – Quando requisitado a depor em juízo, o psicólogo poderá prestar informações, considerando o previsto nesse código.

Art. 13 – No atendimento à criança, ao adolescente ou ao interdito, deve ser comunicado aos responsáveis o estritamente essencial para se promoverem medidas em benefício do próprio cliente.

Art. 12 – Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psicólogo registrará apenas as informações necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.

Nome completo, o Conselho Regional de Psicologia (CRP) e seu número de registro.

Títulos ou qualificações profissionais que ainda não possua.

Qualificações, atividades e recursos relativos a técnicas e a práticas que não estejam reconhecidas ou regulamentadas pela profissão.

Utilização do preço do serviço como forma de propaganda.

Previsão taxativa de resultados.

Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, visando a benefício pessoal.

Estabelecer acordos de prestação de serviços que respeitem os direitos do usuário ou beneficiário de serviços de psicologia.

Fornecer a quem solicitar, na prestação de serviços psicológicos, informações concernentes ao trabalho a ser realizado e ao respectivo objetivo profissional.

Informar a quem de direito os resultados decorrentes da prestação de serviços psicológicos, transmitindo-os integralmente.

Orientar a quem de direito acerca dos encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos e não fornecer os documentos pertinentes do trabalho.

contribuirá para promover o acesso restrito da população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão.

atuará com responsabilidade social, analisando acrítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.

atuará com responsabilidade, por meio do descontínuo aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da psicologia como campo científico de conhecimento e de prática.

trabalhará visando a promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de qualquer forma de negligência, de discriminação, de exploração, de violência, de crueldade e de opressão.

cuidará da seleção criteriosa do público a ser atendido pelos serviços de saúde.