Questões de Concurso

Segundo Chiavenato (2014), o esforço contínuo para construir talentos com habilidades e conhecimentos necessários ao exercício dos cargos atuais ou para construir competências individuais é denominado:

O sistema de avaliação de desempenho denominado 360 graus tem como principal propósito:

Como mostram pesquisas, a segurança psicológica é um pré-requisito para uma performance adaptativa e inovadora, seja no plano individual, seja na equipe, seja na organização. Segundo Amy Edmondson (2020), o conceito de segurança psicológica nas organizações está relacionado a:

De acordo com Chiavenato (2014), as organizações apresentam conflitos em níveis diferentes de gravidade. O conflito que provoca sentimentos de hostilidade, medo, descrédito e raiva entre uma parte e outra e se apresenta de forma velada, oculta, sem se manifestar externamente de forma clara, é denominado: 

Para a ___________________, é possível vivenciar _______________ mesmo em contextos ___________________, desde que a organização do trabalho ofereça condições para o trabalhador desenvolver três importantes ações: mobilização da inteligência prática, do espaço público da fala e da cooperação.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

Na clínica psicanalítica com crianças, Melanie Klein construiu o seu instrumental teórico-técnico a partir da observação do comportamento de bebês e do tratamento psicanalítico com crianças. Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde à teoria construída por Melanie Klein. 

Quais são os principais representantes da Primeira, Segunda e Terceira Onda da Terapia Comportamental?

Segundo Jurema Alcides Cunha, sobre os critérios usuais de definição de um problema no processo de psicodiagnóstico clínico, é INCORRETO afirmar que: 

O Conselho Federal de Psicologia (CFP), na Resolução nº 11/2018, autoriza a utilização de instrumentos psicológicos por meios tecnológicos da informação e comunicação. Qual dos testes listados abaixo permite a aplicação informatizada? 

Considerando o livro Psicodiagnóstico – V: Novas Contribuições, de Jurema Alcides Cunha, que aborda o processo de avaliação psicológica e o diagnóstico psicológico, oferecendo uma visão teórico-prática sobre as técnicas e instrumentos utilizados nesse contexto, analise as assertivas abaixo em relação ao psicodiagnóstico e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Avaliação psicológica, feita com propósitos clínicos para estruturar o processo de psicoterapia.
( ) Processo científico que parte de um levantamento prévio de hipóteses clínicas que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos psicoterapêuticos precisos.
( ) É um processo limitado no tempo, com base num contrato de trabalho entre paciente ou responsável e o psicólogo, tão logo os dados iniciais permitam estabelecer um plano de avaliação e, portanto, uma estimativa do número aproximado de sessões de exame.
( ) Trata-se de uma avaliação clínica ampla e que requer um planejamento prévio de acordo com a demanda e os fins aos quais a avaliação se destina.
( ) Processo que visa investigar irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando o DSM-5, assinale a alternativa INCORRETA em relação aos critérios diagnósticos do Transtorno de Pânico. 

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) tem se debruçado para estabelecer e atualizar as diretrizes de elaboração de documentos escritos por psicólogos(as) e, assim, garantir maior uniformidade e qualidade na produção dos documentos. Conforme a Resolução do CFP nº 006/2019, o Atestado Psicológico deve conter as informações sobre a estrutura do documento, EXCETO: 

A psicanálise estrutura um arcabouço teórico para compreender a origem e o significado inconsciente dos sintomas e conflitos psíquicos, buscando a resolução desses conflitos por meio da análise e interpretação dos processos mentais. Ao lidar com diferentes psicopatologias, o psicanalista procura identificar os padrões repetitivos de comportamento, os conflitos emocionais não resolvidos e as dinâmicas inconscientes que podem estar contribuindo para o sofrimento do paciente. Por meio da escuta atenta e da interpretação dos conteúdos trazidos pelo paciente, o terapeuta busca ajudar o indivíduo a trazer à consciência os aspectos inconscientes que estão influenciando sua vida e sua saúde mental. Na clínica das psicoses, o paciente borderline apresenta características particulares. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Como é da clínica da psicose, o paciente borderline não conserva um juízo crítico e o senso de realidade.
II. Os sintomas do paciente borderline estão conectados ao transtorno “do sentimento de identidade”, no qual não existe uma integração dos diferentes aspectos da sua identidade.
III. Existe uma presença permanente de ansiedade difusa e uma sensação de “vazio crônico”.
IV. São pacientes que possuem dificuldade de lidar com frustrações, privações e perdas, pois interpretam como abandono e, portanto, semantizam como uma vivência de “aniquilamento”.

A psicopedagogia constitui-se em um campo de estudo que agrega dois saberes e práticas, quais sejam: a psicologia e a pedagogia. Outrossim, recebendo influências da psicanálise, da semiótica, da linguística, da neuropsicologia, entre outros. Qual dos temas abaixo NÃO diz respeito aos conceitos refletidos pela psicopedagogia? 

Em relação aos transtornos do espectro autista (TEA), analisar os itens abaixo:
I. A pessoa com TEA não pode ser considerada como pessoa com deficiência.
II. É uma inabilidade comportamental que perdura por toda a vida e afeta a maneira como a pessoa se comunica e se relaciona com outras pessoas.
III. As crianças com o transtorno sempre possuem outras condições associadas, como déficit de atenção, dislexia, disgrafia ou discalculia.
Está(ão) CORRETO(S):

Sobre a esquizofrenia na infância, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Geralmente é acompanhada de sintomas ou de transtornos psicopatológicos de natureza comportamental ou afetiva.
(_) Sintomas como delírios, alucinações, desorganização do pensamento e do comportamento, embotamento afetivo, alogia e desmotivação devem ser descartados ao realizar o diagnóstico
. (_) É uma psicopatologia grave em que os comportamentos da criança ou do adolescente se caracterizam por discordâncias ou distorções da percepção, do pensamento, do afeto e da motricidade.

O diagnóstico psicológico precisa compreender como o sujeito que lhe foi encaminhado funciona, enfatizando não só os limites, mas também as possibilidades de cada um. Entender essa dinâmica impõe a necessidade de se construir novos caminhos rumo a uma proposta de intervenção que atenda às necessidades desses adolescentes. Além disso, o Psicólogo precisa se atentar para os efeitos de sua orientação e, junto com o adolescente, profissionais e familiares podem redimensioná-la ou mesmo buscar outras formas de atuação. Alguns problemas frequentes que afetam a saúde dos adolescentes e que precisam ser abordados pela Psicologia são:
I. Práticas nocivas à saúde, como ingestão de bebidas alcóolicas, fumo e até mesmo o uso de substâncias psicoativas.
II. Dificuldades de adaptação ao meio familiar, à escola e ao ambiente social.
III. Aparecimento de problemas novos, como os relacionados ao trabalho, ao namoro, à escola, à família, etc.
Estão CORRETOS:

Em relação à Psicologia da Educação, analisar os itens abaixo:
I. Há consenso, entre os especialistas da área, que se trata de um campo de conhecimento que tem a ver com a aplicação dos princípios e explicações da psicologia a respeito da teoria e das práticas educativas.
II. Existe uma corrente no campo da Psicologia da Educação que concebe que sua tarefa é extrair do conjunto de conhecimentos da Psicologia Científica o que pode ser relevante e pertinente para a educação e para o ensino.
III. Ainda que trabalhe com a aplicação dos princípios psicológicos aos fenômenos educativos, a Psicologia da Educação não se limita a isso e pode realizar contribuições originais que levem em conta, ao mesmo tempo, os princípios psicológicos e as características dos processos educativos.
Está(ão) CORRETO(S):

A afetividade é um aspecto fundamental do processo ensino-aprendizagem, uma vez que as emoções e os sentimentos dos alunos podem influenciar significativamente a forma como eles aprendem e se relacionam com os conteúdos e com o ambiente escolar. Existem diversas abordagens teóricas que oferecem importantes contribuições para a compreensão da relação entre afetividade e aprendizagem. Nesse sentido, uma contribuição das abordagens teóricas para o processo ensino-aprendizagem na atualidade é:

O desenvolvimento psicológico é um tema central na educação, uma vez que é fundamental compreender como ocorre o processo de desenvolvimento humano para poder promover uma educação mais efetiva. O desenvolvimento humano é um processo complexo e dinâmico, que envolve diversas dimensões e fatores, sendo que existem três dimensões do desenvolvimento humano que são fundamentais para a educação. A dimensão cognitiva do desenvolvimento humano refere-se: