Questões de Concurso

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Q2547456 Biologia

“A Amazônia perdeu 500 mil km² da floresta em 37 anos, aponta levantamento. Dado observado preocupa, pois o bioma pode estar chegando num ponto irreversível de destruição das florestas, conforme os especialistas”.

Dentre todos os problemas que podemos enfrentar com o desmatamento da Amazônia, o impacto mais abrangente é:

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2546098 Biologia
Considerando o ciclo do nitrogênio e seus impactos ambientais, especialmente em relação ao uso de fertilizantes nitrogenados e processos industriais como o Haber-Bosch, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2545377 Biologia
Biomas são grandes estruturas ecológicas com fisionomias distintas encontradas nos diferentes continentes, caracterizados principalmente pelos fatores climáticos (temperatura e umidade) e formações vegetais relacionados à latitude. Assinale a alternativa que se refere aos biomas brasileiros, caracterizados nos textos abaixo:

I. No litoral brasileiro, estendem-se desde Santa Catarina até o limite com a Guiana Francesa. As espécies vegetais que predominam são a Avicennia schaueriana, Rhizophora mangle e a Laguncularia racemosa. Apesar da pequena diversidade vegetal, há uma grande diversidade de espécies animais que nele habitam ou que dele se utilizam durante alguma etapa de suas vidas.
II. É um ecossistema que abriga uma elevada diversidade de espécies, muitas delas endêmicas. Abrange diversos subtipos de ecossistemas. Originalmente se localizava sobre a longa cadeia de montanhas que ocorre paralelamente ao oceano Atlântico, desde o Rio Grande do Sul até o Rio Grande do Norte, concentrando-se entre os estados de São Paulo, Minas Gerais, Espírito Santo e Rio de Janeiro.
Alternativas
Q2545037 Biologia
A maioria dos animais movimenta-se para buscar sua comida, mas uma ______________, em vez disso, dirige o alimento e a água para dentro de seu corpo, por meio de inúmeros poros diminutos. Ela usa uma célula flagelada, o coanócito, para movimentar a água. O batimento de muitos flagelos, um por coanócito, faz a água passar em cada célula, trazendo para dentro alimento e oxigênio, bem como carregando os dejetos para fora. O seu corpo é projetado para uma filtragem eficiente, para remover partículas suspensas da água circundante. São capazes de filtrar muitos litros de água todos os dias e são consumidores primários importantes em seus ecossistemas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 
Alternativas
Q2545035 Biologia
O sistema axial foi, provavelmente, o primeiro a surgir em plantas terrestres, e a ele estão ligados todos os outros sistemas ou órgãos. O caule, por sua vez, representa esse sistema nas plantas vasculares. Tendo em vista os sistemas axiais e os diferentes tipos de caules presentes nas plantas, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1
1. Haste.
2. Rizoma.
3. Colmo.
4. Estipe.

Coluna 2
( ) Tipo caulinar delicado (nunca lenhoso), ereto e usualmente de cor verde ou esverdeada. Está presente em grande parte das ervas e pode ser considerado uma estrutura caulinar básica.
( ) Em algumas plantas, os nós e entrenós tornaram-se tão fortemente diferenciados que o caule aparenta estar dividido em gomos, apresentando este tipo de crescimento.
( ) Em grupos que crescem monopodialmente por toda a vida, as folhas da parte basal do caule são usualmente perdidas, sobrando somente uma coroa apical de folhas. Nesse caso, esse é o tipo de caule que sustenta tal folhas apicais.
( ) É um tipo de caule que cresce paralelo ao substrato (algumas vezes de forma subterrânea), lançando regularmente folhas e raízes adventícias.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q2545033 Biologia
Considerando a complexidade dos sistemas respiratórios dos vertebrados e as suas diferentes estratégias de ventilação e de trocas gasosas, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2545031 Biologia
Em ambientes terrestres, por exemplo, a _______________ é o desenvolvimento de comunidades em hábitats que não contêm plantas, mas que possuem solo orgânico, como a que ocorre em campos que foram arados ou florestas extirpadas por um furacão. Tais hábitats normalmente contam com solos bem desenvolvidos, que podem também incluir raízes de plantas e sementes, ambos contribuindo para um rápido desenvolvimento de novas plantas após o distúrbio.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 
Alternativas
Q2543677 Biologia
De acordo com a Organização Mundial de Saúde Animal (OMSA), desde o ano de 2022, observa-se surtos de influenza aviária de alta patogenicidade em aves domésticas e em aves e mamíferos silvestres em diversos países da região das Américas, incluindo o Brasil. Em relação à influenza aviária, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2543676 Biologia
Em relação à proteção e ao uso sustentável da vegetação nativa do bioma Mata Atlântica, regulamentados pela Lei Federal nº 11.428/2006, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O corte e a supressão de vegetação primária ou nos estágios avançado e médio de regeneração do Bioma Mata Atlântica ficam vedados quando a vegetação proteger o entorno das Unidades de Conservação.
( ) A proteção e a utilização do bioma Mata Atlântica devem ser realizadas dentro de condições que assegurem o disciplinamento da ocupação rural e urbana, de forma a harmonizar o crescimento econômico com a manutenção do equilíbrio ecológico.
( ) Nos perímetros urbanos delimitados após a data de início de vigência da Lei em questão, a supressão de vegetação secundária em estágio médio de regeneração fica condicionada à manutenção de vegetação em estágio médio de regeneração em, no mínimo, 30% da área total coberta por essa vegetação.
( ) Os órgãos competentes do Poder Executivo adotarão normas e procedimentos especiais para assegurar ao pequeno produtor e às populações tradicionais, nos pedidos de autorização de que trata a Lei em questão, análise e julgamento prioritários dos pedidos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2543675 Biologia
A Floresta Nacional de Passo Fundo apresenta, em sua área interna, a dominância de fisionomias florestais representadas por remanescente da floresta ombrófila mista e da floresta plantada com araucária, pinus, eucalipto e erva-mate. Em relação às florestas nacionais, conforme disposto pelo Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC), assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2543674 Biologia
As figuras a seguir apresentam o resultado de um experimento realizado com duas espécies de protozoários: Paramecium aurelia e Paramecium caudatum. Quando colocadas em ambientes separados (A e B), ambas as espécies prosperaram. Contudo, quando colocadas juntas e com uma quantidade fixa de nutrientes (C), P. aurelia sobressaiu-se em crescimento em relação à P. caudatum.
Imagem associada para resolução da questão


Com base no experimento, assinale a alternativa que apresenta a interação ecológica que ocorreu entre as duas espécies quando colocadas juntas em um mesmo ambiente (Figura C).
Alternativas
Q2543672 Biologia
Algumas plantas angiospermas produzem frutos partenocárpicos, nos quais não há a formação de sementes viáveis. A causa direta do desenvolvimento de frutos partenocárpicos é o(a): 
Alternativas
Q2543668 Biologia

Os biomas brasileiros possuem características únicas que os tornam fundamentais para a biodiversidade e para a manutenção dos ciclos naturais. Dessa forma, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os biomas às suas características correspondentes.



Coluna 1


1. Cerrado.


2. Pampa.


3. Pantanal.



Coluna 2


( ) Suas paisagens naturais predominam em campos nativos, mas há também a presença de formações arbustivas, matas ciliares, afloramentos rochosos, banhados, entre outros. A progressiva introdução e expansão de monoculturas e de pastagens com espécies exóticas têm causado rápida degradação e descaracterização do bioma.


( ) Nele encontram-se as nascentes das três maiores bacias hidrográficas da América do Sul, resultando em um elevado potencial aquífero e favorecendo a biodiversidade. O bioma inclui diversas fitofisionomias, as quais abrangem formações campestres, savânicas e florestais.


( ) É reconhecido como a maior planície de inundação contínua do mundo. Durante as cheias, parte da fauna se refugia nas áreas mais altas, retornando quando as águas baixam. É um dos biomas mais preservados, embora a criação de gado seja uma atividade importante economicamente para a região, aliada ao turismo.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Alternativas
Q2543666 Biologia
“Visam mitigar os efeitos da fragmentação dos ecossistemas promovendo a ligação entre diferentes áreas, com o objetivo de proporcionar o deslocamento de animais, a dispersão de sementes e o aumento da cobertura vegetal. São instituídos com base em informações como estudos sobre os deslocamentos de espécies, sua área de vida e a distribuição de suas populações. A partir destas informações, são estabelecidas as regras de utilização destas áreas, com vistas a possibilitar a manutenção do fluxo de espécies entre fragmentos naturais e, com isso, a conservação dos recursos naturais e da biodiversidade. São, portanto, uma estratégia para amenizar os impactos das atividades humanas sob o meio ambiente e uma busca ao ordenamento da ocupação humana para a manutenção das funções ecológicas no mesmo território” (Ministério do Meio Ambiente). O trecho se refere aos(às): 
Alternativas
Q2543665 Biologia
Dados relativos ao tamanho populacional, redução populacional observada ou projetada, extensão da área de distribuição geográfica, grau de fragmentação, declínio continuado e/ou flutuações na qualidade do habitat de espécies são critérios adotados para a realização de qual dos itens a seguir? 
Alternativas
Q2543664 Biologia

As zonas ripárias são áreas diretamente associadas aos cursos d’água, onde se encontram a mata ciliar, ou vegetação ripária. Essas áreas apresentam uma grande dinâmica ambiental, principalmente nos aspectos ecológicos, geomorfológicos e hidrológicos. Considerando as zonas ripárias e sua vegetação, analise as assertivas a seguir:



I. A vegetação ripária é fundamental para a preservação de cursos d’água e para a conservação de espécies, uma vez que a sua presença ajuda a regular a vazão dos rios, impedir a erosão do entorno e limitar os danos causados por eventos extremos, como enchentes.


II. Uma das principais funções da vegetação ripária é a capacidade de reter a água da chuva e liberá-la mais lentamente, impedindo que ela escoe diretamente pelo curso d'água.


III. As zonas ripárias são enquadradas como Áreas de Preservação Permanente (APP) no Código Florestal Nacional (Lei nº 12.651/2012 e suas alterações).


IV. O Código Florestal Nacional estabelece que um córrego com menos de 10 metros de largura, por exemplo, precisa ter 30 metros de faixas marginais preservadas. Contudo, a partir de alterações estabelecidas por Lei em 2021, foi acrescentada a possibilidade de, em casos previstos em Lei, os municípios definirem o tamanho das faixas preservadas, podendo estas serem reduzidas a valores inferiores a 30 metros.



Quais estão corretas? 

Alternativas
Q2543662 Biologia
A identificação correta de serpentes peçonhentas é crucial para a segurança pública e para o manejo adequado de incidentes com animais. Sobre as características que podem auxiliar na identificação de serpentes peçonhentas no Brasil, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2543660 Biologia
Cerca de 41% das espécies de _____________ estão ameaçadas de extinção a nível global. Mudanças climáticas decorrentes da ação humana estão entre os principais fatores que causam o declínio das populações e o desaparecimento dessas espécies. O aumento da frequência de eventos extremos, como furações, secas e enchentes, por exemplo, altera a temperatura e a umidade dos habitats desses animais, comprometendo seu ciclo reprodutivo, sua alimentação e sua capacidade de respiração (que pode ocorrer também ou exclusivamente pela pele, sendo assim mais sensível a interferências externas).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q2543658 Biologia
Considerando as características distintivas dos variados grupos de animais, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2541862 Biologia

Considere o texto para responder à questão.


Texto 03


É possível que docentes construam ideias sobre átomos e moléculas, bem como o de suas representações simbólicas, mas que, contudo, quando lhes é apresentado um fenômeno físico para ser explicado, apareçam concepções distantes do científico. É comum, portanto, a explicação a partir do uso de ideias intuitivas baseadas na experiência cotidiana. Ou seja, um problema que necessita ser considerado é que a preocupação docente não deve ser apenas a compreensão discente dos conteúdos científicos, mas também, da capacidade de usálos e de identificá-los como úteis ou apropriados na interpretação de eventos reais. Dois exemplos clássicos dessa situação são a dificuldade de aprendizagem e aceitação dos espaços vazios; e a confusão dos modelos de partículas com a própria matéria.


Para tentar lidar melhor com esta situação, considere a realização e discussão das seguintes atividades:


“ATIVIDADE A”: prenda um balão de aniversário na boca de um tubo de ensaio e aqueça o tubo de ensaio com uma chama.


“ATIVIDADE B”: etiquete 3 béqueres de vidro com os números 1, 2 e 3. Encha-os com respectivamente com 100ml de: água fria com gelo; água morna; água fervendo. Em seguida, pingue uma gota de azul de metileno em cada um deles.


“ATIVIDADE C”: separe os seguintes materiais com diferentes tamanhos: tampas de garrafa, bolinhas de gude, feijão, milho, arroz, areia, água, farinha, sal e açúcar. Em um recipiente plástico de aproximadamente 10cm vá colocando os materiais na ordem em que 3 foram citados, ou seja, comece com os maiores e insolúveis, em seguida adicione a água e vá adicionando os menos solúveis até os mais solúveis. 

Considerando as reflexões do Texto 03 e as possíveis consequências da aplicação da “Atividade B” em uma sala de aula do Ensino Fundamental, analise as afirmações a seguir:
I- A visão contínua da matéria, cientificamente não adequada, é observada em respostas que descrevem apenas que a tinta se dissolve na água. II- Uma explicação cientificamente adequada a respeito da estrutura da matéria deve envolver a noção de que as partículas do azul de metileno ocupam os espaços vazios entre as partículas da água, apresentando assim uma visão descontínua da matéria, tanto para a água como para o azul de metileno. III- Com a realização da “Atividade B” há a formação de uma mistura heterogênea, já que o azul de metileno não fica dissolvido de maneira uniforme na água fria do béquer 1.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
1161: A
1162: B
1163: D
1164: B
1165: A
1166: C
1167: E
1168: E
1169: A
1170: D
1171: D
1172: B
1173: A
1174: A
1175: C
1176: E
1177: E
1178: A
1179: B
1180: E