Questões de Concurso
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( ) O espaço físico da biblioteca deve ser suficiente e adequado ao seu acervo, atendimento e oferta de serviços, contendo área mínima de 50 metros quadrados.
( ) Tendo em vista a facilidade e eficiência na busca e atendimento, deve-se adotar normas e padrões biblioteconômicos na organização do acervo.
( ) O acervo deve conter, no mínimo, três títulos por aluno matriculado.
( ) O acervo deve contemplar diversidade de gêneros e estilos literários, com autores nacionais e estrangeiros.
( ) As bibliotecas escolares devem ser administradas pela direção, supervisão e orientação pedagógica, auxiliados pelo corpo docente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A biblioteca escolar é considerada equipamento cultural facultativo para o desenvolvimento do processo educativo.
II. Disponibilizar e democratizar as novas tecnologias, a informação e o conhecimento em diferentes suportes são objetivos da biblioteca escolar.
III. O espaço da biblioteca objetiva integrar-se de forma indissociável ao processo de ensino-aprendizagem.
IV. A biblioteca contribui para o desenvolvimento de habilidades, competências e atitudes estritamente no campo da leitura e da escrita.
Quais estão corretas?
Um sistema computacional consiste na parte abstrata do sistema (hardware), que é capaz de processar as partes eletrônicas e mecânicas (software).
Bruce (2013) define as sete faces da information literacy: tecnologia da informação; fontes de informação; processo de informação; controle da informação; construção do conhecimento; extensão do conhecimento; e inteligência.
Historicamente, o uso do termo arquitetura da informação surgiu com os trabalhos de Richard Saul Wurman, na década de 60. Por ser arquiteto, Wurman percebeu que coletar, armazenar e disponibilizar informações para atender a uma comunidade específica era semelhante a planejar espaços arquitetônicos, pois essas atividades podem, para ele, ter o objetivo comum de organizar os espaços para seus clientes (WURMAN, 1997).
A arquitetura da informação surgiu como um modelo de gestão de unidades informacionais, com base na distribuição do espaço físico nas organizações.
A rede de serviços de preservação digital Cariniana, do IBICT, é uma alternativa para organizações que desejam colecionar, armazenar, preservar e oferecer acesso a seus acervos mais importantes em cópias digitais autorizadas no Brasil.
O portal Oasis‑Br de publicações científicas de acesso aberto, criado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), integra os sistemas de informação de teses e de dissertações existentes nas instituições de ensino e pesquisa do Brasil.
Os repositórios institucionais possuem conteúdos e recursos estritamente científicos, como, por exemplo, artigos de periódicos, dissertações, congressos e patentes, os quais são produzidos pela comunidade acadêmica servida pela biblioteca e só podem ser consultados dentro da instituição acadêmica.
Para participar da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), é necessário que a instituição possua curso(s) de pós‑graduação stricto sensu. Atualmente, a BDTD conta com a adesão de cerca de 140 instituições e acesso a mais de 900.000 documentos.
O IBICT desenvolveu e coordena a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), que integra os sistemas de informação de teses e de dissertações existentes nas instituições de ensino e pesquisa do Brasil, e também estimula o registro e a publicação eletrônicos de teses e de dissertações.
O projeto BrCRIS tem a proposta de substituir a plataforma Lattes nas informações sobre os cientistas brasileiros, com o objetivo de um cadastro internacional, especificamente na América Latina.
Os métodos de preservação digital podem dividir‑se em dois grupos: os estruturais e os operacionais. Os métodos operacionais consistem em ações sobre os objetos digitais. Já os estruturais estão relacionados às decisões institucionais que envolvem a adoção de padrões.
Os principais desafios que as bibliotecas digitais terão que enfrentar com relação ao gerenciamento do ciclo de vida de suas tecnologias está na construção de sistemas computacionais adaptados à Web Semântica.