Questões de Concurso
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Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045402
Pedagogia
Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil,
a rotina deve ser planejada, porém flexível, devendo envolver o
cuidado, o ensino e as especificidades imaginativas
da criança.
Considerando esse contexto, podemos inferir que a rotina na creche:
I. envolve os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas.
II. estrutura o cotidiano por representar para a criança uma fonte de segurança.
III. considera exclusivamente as atividades de higiene realizadas todos os dias, possui um caráter higienista.
IV. contempla as atividades de higiene da criança como destituídas de valor pedagógico.
V. norteia, orienta e organiza o dia-a-dia do educador e do educando.
Está correto o que se afirma na alternativa:
Considerando esse contexto, podemos inferir que a rotina na creche:
I. envolve os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas.
II. estrutura o cotidiano por representar para a criança uma fonte de segurança.
III. considera exclusivamente as atividades de higiene realizadas todos os dias, possui um caráter higienista.
IV. contempla as atividades de higiene da criança como destituídas de valor pedagógico.
V. norteia, orienta e organiza o dia-a-dia do educador e do educando.
Está correto o que se afirma na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045401
Pedagogia
Segundo Araújo (2010), o planejamento não pode ser
compreendido somente como uma ficha preenchida
formalmente ou uma lista do que se pretende fazer na sala de
aula. A construção do planejamento para a educação infantil
deve contemplar:
I. as experiências reais da vida cotidiana das crianças. II. o sistema de ortografização das unidades de ensino. III. a criança como centro do planejamento. IV. a realidade de cada aluno. V. os direitos de aprendizagem.
Está correto o que se afirma na alternativa:
I. as experiências reais da vida cotidiana das crianças. II. o sistema de ortografização das unidades de ensino. III. a criança como centro do planejamento. IV. a realidade de cada aluno. V. os direitos de aprendizagem.
Está correto o que se afirma na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045400
Pedagogia
Dentre as atividades realizadas na educação pré-escolar, a
ludicidade é uma das mais importantes. Com as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) através do
artigo 3°, inciso I, “as propostas pedagógicas das instituições de
Educação Infantil devem respeitar: “os princípios estéticos da
sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e de manifestações
artísticas e culturais”.
Nesse contexto, as brincadeiras lúdicas possibilitam à criança:
I. o aprendizado de diferentes habilidades e competências para o processo de ensino e aprendizagem.
II. a estruturação básica de diretrizes padronizadas de conhecimento.
III. o desenvolvimento do seu potencial cognitivo, motor e social.
IV. a vivência de novas experiências, abrindo espaço para a arte e criação.
Está correto o que se afirma na alternativa:
Nesse contexto, as brincadeiras lúdicas possibilitam à criança:
I. o aprendizado de diferentes habilidades e competências para o processo de ensino e aprendizagem.
II. a estruturação básica de diretrizes padronizadas de conhecimento.
III. o desenvolvimento do seu potencial cognitivo, motor e social.
IV. a vivência de novas experiências, abrindo espaço para a arte e criação.
Está correto o que se afirma na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045399
Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo.
O Desenvolvimento Infantil é parte fundamental do desenvolvimento humano, um processo ativo e único de cada criança para alcançar uma maior complexidade nos seus movimentos, pensamentos, emoções e relações com o mundo. Quando a criança passa da dependência para a autonomia, aumentando o seu interesse por outras crianças, podemos afirmar que essa criança apresenta um desenvolvimento:
O Desenvolvimento Infantil é parte fundamental do desenvolvimento humano, um processo ativo e único de cada criança para alcançar uma maior complexidade nos seus movimentos, pensamentos, emoções e relações com o mundo. Quando a criança passa da dependência para a autonomia, aumentando o seu interesse por outras crianças, podemos afirmar que essa criança apresenta um desenvolvimento:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045398
Pedagogia
A Creche Municipal de Carmo Ribeiro tem a missão de prestar
serviços menos assistencialistas e mais educativos, possibilitando
uma formação integral a sua clientela. Nesse contexto, essa
creche:
I. prioriza o cuidado com o corpo, a alimentação, a higiene e o sono em detrimento do educar.
II. trabalha o cuidado, a afetividade e o emocional, a criança completa.
III. garante a criança o desenvolvimento dos aspectos físico, cognitivo, afetivo, emocional e social.
Está correto o que se afirma na alternativa:
I. prioriza o cuidado com o corpo, a alimentação, a higiene e o sono em detrimento do educar.
II. trabalha o cuidado, a afetividade e o emocional, a criança completa.
III. garante a criança o desenvolvimento dos aspectos físico, cognitivo, afetivo, emocional e social.
Está correto o que se afirma na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045397
Pedagogia
São requisitos estruturais mínimos para funcionamento de uma creche:
I. exigência de área mínima, um metro quadrado por aluno.
II. paredes pintadas ou revestidas com material lavável.
III. piso escorregadio que possibilita o movimento da criança.
IV. mobiliário que proporcione segurança às crianças.
V. escadas e rampas de acesso sem corrimão ou grade.
Está correto o que se afirma na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045396
Pedagogia
Observe o relato desses alunos:
“A gente tinha uma avaliação de cada matéria por bimestre, então eram quatro avaliações de uma mesma matéria por ano. Ou seja, se a gente fosse mal, já era, não tinha chance de recuperar. Só no bimestre que vem.”
“O ruim desse professor é que ele sempre entregava as provas um dia antes da prova de recuperação e aí, sempre pegava a gente de surpresa [...] a gente queria saber onde a gente tinha errado, entende? O gabarito era só o resultado. Se a gente visse a prova um tempo antes, podia tirar nossas dúvidas. Só que ele não tava nem aí.”
Essa prática evidencia uma avaliação:
“A gente tinha uma avaliação de cada matéria por bimestre, então eram quatro avaliações de uma mesma matéria por ano. Ou seja, se a gente fosse mal, já era, não tinha chance de recuperar. Só no bimestre que vem.”
“O ruim desse professor é que ele sempre entregava as provas um dia antes da prova de recuperação e aí, sempre pegava a gente de surpresa [...] a gente queria saber onde a gente tinha errado, entende? O gabarito era só o resultado. Se a gente visse a prova um tempo antes, podia tirar nossas dúvidas. Só que ele não tava nem aí.”
Essa prática evidencia uma avaliação:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045395
Pedagogia
As práticas de avaliação da aprendizagem escolar, ainda
predominantes em nosso meio, se dão a partir de um modelo
teórico tradicional e refletem uma pedagogia a serviço de um
modelo dominante identificado como liberal conservador. Este
modelo produziu três pedagogias distintas, mas com um objetivo
em comum: a manutenção das condições sociais. As pedagogias
resultantes desse modelo são:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045394
Pedagogia
A recuperação durante o processo avaliativo é um processo
bastante delicado e com uma visão geralmente equivocada, visto
que muitas vezes é considerado como um momento que reflete o
“erro”, não sendo bem-visto no processo avaliativo. Sobre esse
aspecto da avaliação, a professora S.M. afirmou que “as
recuperações são feitas a partir de cada bimestre relacionando os
conteúdos referentes as duas últimas avaliações”. É possível
perceber que a avaliação realizada pela professora não é feita
durante o processo, mas no final, bem como a recuperação.
Sobre isso, pode-se afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045393
Pedagogia
As narrativas a seguir demonstram as significações dos
participantes de uma pesquisa acerca do que é avaliação.
- avaliação é para saber se o assunto dado foi aprendido, se os alunos estão devagar com as aprendizagens (Estudante Nanda – 9º ano “B”).
- a avaliação é para pesquisar sobre tal conteúdo que está sendo ensinado, se o aluno conseguiu entender (Estudante Fred – 9º ano “B”).
- é avaliar a aprendizagem, é avaliar não só o que o aluno aprendeu, é avaliar o que você passou, se você conseguiu chegar ao objetivo (Professora Eduarda – História).
- compreendo a avaliação como um feedback. Saber o que está acontecendo, saber que o aluno está aprendendo e porque não está aprendendo (Professora Natália – Ciências).
(Fonte: file:///C:/Users/User/Downloads/30435-Texto%20do%20artigo131798-1-10-20201130.pdf)
O processo avaliativo descrito pelos estudantes e professores acima indicam a avaliação numa perspectiva:
- avaliação é para saber se o assunto dado foi aprendido, se os alunos estão devagar com as aprendizagens (Estudante Nanda – 9º ano “B”).
- a avaliação é para pesquisar sobre tal conteúdo que está sendo ensinado, se o aluno conseguiu entender (Estudante Fred – 9º ano “B”).
- é avaliar a aprendizagem, é avaliar não só o que o aluno aprendeu, é avaliar o que você passou, se você conseguiu chegar ao objetivo (Professora Eduarda – História).
- compreendo a avaliação como um feedback. Saber o que está acontecendo, saber que o aluno está aprendendo e porque não está aprendendo (Professora Natália – Ciências).
(Fonte: file:///C:/Users/User/Downloads/30435-Texto%20do%20artigo131798-1-10-20201130.pdf)
O processo avaliativo descrito pelos estudantes e professores acima indicam a avaliação numa perspectiva:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045392
Pedagogia
Nas metodologias ativas, a ênfase está:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045391
Pedagogia
Leia as características abaixo.
I- Aluno passivo e dependente. II- Professor cuidador e orientador. III- Reflexão e problematização da realidade. IV- Trabalho individual.
Sobre metodologias ativas de ensino, estão corretas as características contidas em:
I- Aluno passivo e dependente. II- Professor cuidador e orientador. III- Reflexão e problematização da realidade. IV- Trabalho individual.
Sobre metodologias ativas de ensino, estão corretas as características contidas em:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045390
Pedagogia
As competências gerais da Educação Básica propostas pela Base
Nacional Comum Curricular articulam-se na construção de
conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na
formação de atitudes e valores. A competência geral 09 aborda o
exercício da empatia, do diálogo, da resolução de conflitos e da
cooperação, fazendo-se respeitar e promover o respeito ao outro
e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da
diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes,
identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de
qualquer natureza. Para uma sala do 2º ano do ensino
fundamental de 25 alunos, sendo dois com deficiência intelectual
e um cego, a atividade que contempla melhor essa competência
é:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045388
Pedagogia
Segundo os quatro pilares para a educação do século XXI,
“conferir a todos os seres humanos a liberdade de pensamento,
discernimento, sentimentos e imaginação de que necessitam
para desenvolver os seus talentos e permanecerem, tanto quanto
possível, donos do seu próprio destino” (DELORS, 1996) está
relacionado a qual dos pilares de conhecimento abaixo?
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045387
Pedagogia
EDUCAÇÃO: COMO SE ADAPTAR AO NOVO MUNDO QUINTA-FEIRA, 16 FEVEREIRO, 2023
(...) Essa nova realidade deve ser enfrentada pelos gestores da educação. Para o reitor do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), Jadir Pela, “Todo o processo de formação e toda atividade escolar passam pelo protagonismo, agora, do aluno. Dessa forma, algumas disciplinas podem deixar de existir, assim como algumas profissões.” Ele afirma que isso acontece há décadas e, atualmente, pode estar mais frequente.
(Fonte: https://esbrasil.com.br/educacao-como-adaptar-novo-mundo/)
Relacionando a notícia acima aos quatro pilares para a educação do século XXI, um dos objetivos a se alcançar pelos alunos é:
(...) Essa nova realidade deve ser enfrentada pelos gestores da educação. Para o reitor do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), Jadir Pela, “Todo o processo de formação e toda atividade escolar passam pelo protagonismo, agora, do aluno. Dessa forma, algumas disciplinas podem deixar de existir, assim como algumas profissões.” Ele afirma que isso acontece há décadas e, atualmente, pode estar mais frequente.
(Fonte: https://esbrasil.com.br/educacao-como-adaptar-novo-mundo/)
Relacionando a notícia acima aos quatro pilares para a educação do século XXI, um dos objetivos a se alcançar pelos alunos é:
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045386
Português
Assinale a alternativa que registra a palavra que tem o sufixo
formador de advérbio.
Ano: 2023
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ibatiba - ES
Prova:
IBADE - 2023 - Prefeitura de Ibatiba - ES - Monitor de Creche |
Q3045382
Português
Texto associado
Censo atrasa e IBGE prevê divulgar resultado definitivo em abril.
Instituto tenta reduzir recusas para concluir contagem da população, marcada por atrasos.
Leonardo Vieceli
02/02/23
RIO DE JANEIRO - O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística) afirmou nesta quinta-feira (2) que pretende divulgar
resultados definitivos do Censo Demográfico 2022 no próximo
mês de abril.
Para finalizar o levantamento, marcado por atrasos, o instituto
tenta reduzir as recusas de parte da população em receber os
recenseadores.
"Após seis meses em campo, um dos principais desafios para a
conclusão do Censo 2022 é o número alto de recusas para
responder ao questionário. No país, a taxa média chega a 2,43%,
em dados atualizados no último dia de janeiro", afirmou o IBGE.
"Esse percentual é consideravelmente maior em localidades onde
há maior concentração populacional. Em São Paulo, que lidera o
ranking entre os estados, a taxa de recusas é de 4,49%, o que
equivale a cerca de 720 mil domicílios em que o morador se
recusou a prestar informações ao IBGE", completou.
O órgão já relatou em outras ocasiões que há previsão de
multa para quem negar o fornecimento dos dados, protegidos
por sigilo. Segundo o IBGE, uma das dificuldades é o acesso dos
recenseadores a condomínios de bairros de renda alta.
"Para o recenseador conseguir abordar um apartamento, é
preciso passar por uma portaria ou ter autorização do síndico, do
porteiro ou da administração do prédio. Uma situação que ocorre
em áreas mais nobres, como na zona sul do Rio ou alguns bairros
de classe alta em São Paulo e de outros estados, é o
impedimento da entrada dos recenseadores", disse o
coordenador técnico do Censo, Luciano Duarte.
Para tentar reverter a situação, o instituto elaborou um protocolo
que deve ser seguido por suas equipes. Há um ofício a ser
entregue aos síndicos ou à representação dos condomínios.
Conforme o instituto, quando o documento não traz efeito
prático, o recenseador é instruído a recorrer à polícia local. O
IBGE aponta que, segundo a legislação, ninguém pode impedir
uma unidade habitacional de responder ao Censo.
Iniciada em agosto, a coleta das informações estava prevista para
ser concluída em três meses, até outubro do ano passado.
O trabalho, porém, já levou o dobro da estimativa inicial. O IBGE
associou a situação a dificuldades para contratar e manter em
campo os recenseadores.
Parte desses trabalhadores, contratados de maneira temporária,
reclamou de atrasos em pagamentos e de valores em nível abaixo
do esperado. Houve desistências e ameaça de greve durante a
coleta.
Nesta quinta, o IBGE disse que a cobertura dos setores
censitários (espaços de divisão do território) foi praticamente
concluída em janeiro.
O instituto planeja seguir com o processo de revisão, controle de
qualidade e apuração do Censo em fevereiro e março. Nessa
etapa, estão previstas, por exemplo, tentativas de reversão de
recusas e revisitas a domicílios com moradores ausentes.
"A previsão é de que o IBGE divulgue os resultados definitivos do
Censo referentes à população dos municípios em abril de 2023",
afirmou o órgão. Em dezembro, o instituto havia sinalizado que
pretendia publicar os dados em março.
[...]
https://www1.folha.uol.com.br
“Conforme o instituto, quando o documento não traz efeito
prático, [...].” 8º§
As vírgulas empregadas nessa frase separam:
As vírgulas empregadas nessa frase separam:
Ano: 2024
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
BNDES
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - BNDES - Analista - Arquitetura - Urbanismo (Manhã) |
Q3045352
Noções de Informática
Considere a seguinte planilha desenvolvida no programa
Excel.
Para completar adequadamente a coluna % do total,
dentre o que pode ser digitado na célula F2, de maneira
que possa ser copiado para as células F3, F4, F5 e F6,
encontra-se
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Educação Física |
Q3045334
Pedagogia
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e contemplam os princípios e fundamentos definidos na legislação para orientar as políticas públicas educacionais da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na elaboração, planejamento, implementação e avaliação das propostas curriculares das instituições ou redes de ensino públicas e privadas que ofertam o ensino médio.
Resolução CNE/CEB n° 03/2018.
O currículo deve contemplar tratamento metodológico
que evidencie a contextualização, a diversificação e a
transdisciplinaridade ou outras formas de interação e
articulação entre diferentes campos de saberes
específicos, contemplando vivências práticas e
vinculando a educação escolar ao mundo do trabalho e à
prática social e possibilitando o aproveitamento de
estudos e o reconhecimento de saberes adquiridos nas experiências pessoais, sociais e do trabalho.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Educação Física |
Q3045316
Pedagogia
Texto associado
"A educação física inclusiva é um pilar fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) de 2015 e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência são marcos legais que reforçam o compromisso do Estado brasileiro com a inclusão de todas as pessoas no sistema educacional.Nas aulas de educação física, é essencial que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, participem ativamente e sejam valorizados por suas contribuições únicas. A prática de utilizar alunos com deficiência como meros auxiliares é contrária aos princípios da educação inclusiva, que visa a participação efetiva e o envolvimento pleno de cada estudante.O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia importante para apoiar a inclusão, oferecendo suporte pedagógico especializado no contraturno escolar. Além disso, a formação continuada dos professores é crucial para garantir que eles estejam preparados para enfrentar os desafios da inclusão e promover um ambiente de aprendizagem acolhedor para todos."
No que se refere aos aspectos da educação física inclusiva do fragmento de texto acima, julgue o item apresentado a seguir:
Acesso em: Educação física nas escolas e a educação inclusiva
(diversa.org.br)
A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) de 2015 não trouxe
avanços significativos para os estudantes público-alvo da
educação especial.
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