Questões de Concurso Comentadas

Q3103489

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3103489 Pedagogia

De acordo com a abordagem neuropsicológica de Luria, como as diferentes unidades funcionais do cérebro contribuem para o desenvolvimento das funções mentais superiores nas crianças?

A

Apenas a Unidade Funcional III é responsável pelo desenvolvimento das funções mentais superiores, sem a necessidade de colaboração com as outras unidades.

B

As unidades funcionais do cérebro operam de forma independente, sem necessidade de colaboração para o desenvolvimento das funções mentais superiores.

C

As unidades funcionais do cérebro colaboram apenas em processos motores, não influenciando as funções mentais superiores.

D

As unidades funcionais do cérebro trabalham de forma integrada, sendo a colaboração entre elas essencial para o desenvolvimento das funções mentais superiores.

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Q3103460

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103460 Pedagogia

Os processos de alfabetização e letramento envolvem não apenas a aprendizagem do sistema de escrita e leitura, mas também a compreensão crítica do uso da linguagem em contextos sociais. Esses processos capacitam o indivíduo a ler e escrever de forma funcional, refletindo sobre seu papel na sociedade. Qual é a diferença fundamental entre alfabetização e letramento?

A

Alfabetização é um processo exclusivo da escola, enquanto letramento ocorre apenas fora do ambiente escolar.

B

Alfabetização refere-se ao processo de aprender a ler e escrever, enquanto letramento envolve o uso social da leitura e escrita

C

Letramento é o processo de aprender a ler e escrever, enquanto alfabetização envolve o uso social da leitura e escrita.

D

Alfabetização e letramento são sinônimos e não apresentam diferenças significativas.

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Q3103459

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103459 Pedagogia

Correntes pedagógicas são diferentes teorias e abordagens que orientam práticas educacionais, cada uma com sua visão sobre o papel do aluno, do professor e do processo de ensino-aprendizagem. Elas refletem conceitos diversos sobre como se dá o desenvolvimento do conhecimento e a formação do indivíduo. Qual das alternativas abaixo melhor descreve a concepção política da corrente pedagógica Escola Nova?

A

O modelo político é de uma sociedade fragmentada; a disciplina trabalha com o discurso de "trabalhar com a liberdade", sendo ele democratizante.

B

O saber técnico deve ser organizado e transmitido para tornar o aluno uma força produtiva.

C

A educação é baseada na transmissão cultural, manipulando e controlando o mundo.

D

As normas garantem a submissão do aluno, levando-os à obediência, que é considerada a primeira virtude.

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Q3103458

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103458 Pedagogia

Tendências pedagógicas são correntes de pensamento que influenciam a prática educativa, refletindo diferentes concepções sobre o ensino, a aprendizagem e o papel da escola na formação do indivíduo. Elas podem ser progressistas, conservadoras ou críticas, conforme suas bases teóricas e objetivos educacionais. Sobre as tendências pedagógicas brasileiras, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.

A

A tendência Tecnicista, influenciada por Skinner, vê o aluno como um depositário passivo dos conhecimentos, com o professor atuando como especialista na aplicação de manuais.

B

A tendência Renovadora Progressiva, influenciada pela hegemonia burguesa, centraliza o ensino no professor, com foco na memorização e repetição de exercícios.

C

A tendência Tradicional, primeira a ser instituída no Brasil, valoriza a autoaprendizagem e a experimentação, com o aluno sendo ativo no processo de aprendizagem.

D

A tendência Libertadora, proposta por Paulo Freire, centraliza-se na formação de atitudes psicológicas, sem foco na transformação social.

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Q3103456

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103456 Pedagogia

Um aluno do 2º ano do Ensino Fundamental apresenta dificuldades significativas na leitura e escrita. Após uma avaliação, foi constatado que ele possui dislexia. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A dislexia é um transtorno específico que afeta a capacidade de processar informações da linguagem escrita, independentemente da inteligência do indivíduo.
2.(_) Crianças com dislexia geralmente não apresentam dificuldades em outras áreas de aprendizagem, como a matemática.
3. (_) A dislexia pode ser dividida em diferentes tipos, como dislexia da linguagem interior e dislexia auditiva.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

V − V − V.

C

V − F − F.

D

V − F − V.

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Q3103455

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103455 Pedagogia

David Ausubel propôs que a aprendizagem é mais eficaz quando o conteúdo é significativo para o aluno. Como essa teoria pode ser aplicada para otimizar o processo de ensino e aprendizagem, e quais são os principais benefícios dessa abordagem em comparação com métodos tradicionais?

A

O professor deve apresentar o conteúdo de forma que faça sentido prático para o aluno, sem se preocupar com a memorização.

B

O professor deve focar apenas na teoria, sem considerar a aplicação prática.

C

O professor deve apresentar o conteúdo de forma que faça sentido prático para o aluno, facilitando a memorização.

D

O professor deve focar apenas na repetição e memorização do conteúdo.

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Q3103454

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103454 Pedagogia

Imagine uma escola que está implementando um novo programa pedagógico para fortalecer a relação entre a escola e a comunidade local. Esse programa inclui reuniões regulares com os pais, atividades comunitárias e projetos colaborativos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

1.(_) A escola deve atuar como mediadora entre o conhecimento prévio dos alunos e o conhecimento formal, sistematizado.
2.(_) A participação e interferência dos pais no processo pedagógico deve ser mínima, evitando prejudicar o desempenho dos alunos.
3.(_) A escola deve promover a inclusão e o respeito às diferenças entre os alunos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − V − V.

B

F − F − V.

C

V − F − F.

D

V − F − V.

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Q3103453

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103453 Pedagogia

Henri Wallon propôs uma teoria do desenvolvimento que integra aspectos emocionais, cognitivos e sociais. Assinale a alternativa que descreve como a afetividade influencia o desenvolvimento cognitivo segundo Wallon e suas implicações para a prática educativa:

A

Segundo Wallon, a afetividade é um fator secundário no desenvolvimento cognitivo, sendo mais relevante para o desenvolvimento físico.

B

Segundo Wallon, a afetividade é importante apenas nos primeiros anos de vida, perdendo relevância à medida que a criança cresce.

C

Segundo Wallon, a afetividade não tem impacto significativo no desenvolvimento cognitivo, sendo este determinado exclusivamente por fatores biológicos.

D

Segundo Wallon, a afetividade é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, pois as emoções influenciam diretamente a capacidade de aprendizagem e a interação social.

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Q3103452

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103452 Pedagogia

Correntes teóricas e alternativas metodológicas no ensino são abordagens que orientam práticas educativas, oferecendo diferentes perspectivas sobre como ensinar e aprender. Considerando as características das tendências pedagógicas progressistas, identifique a alternativa que descreve corretamente a tendência Crítico-Social dos Conteúdos:

A

Centraliza a educação na luta de classes, com o professor coordenando atividades sem a participação ativa dos alunos.

B

Foca na transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário, com ênfase na prática do saber sistematizado.

C

Prioriza o confronto dos conteúdos com as realidades sociais, preparando o aluno para uma participação ativa na democratização da sociedade.

D

Enfatiza a livre expressão e a educação estética, com o professor atuando como conselheiro à disposição do aluno.

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Q3103451

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103451 Pedagogia

De acordo com a BNCC, quais são as competências gerais que devem ser desenvolvidas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, e como elas contribuem para a formação integral dos alunos?

A

As competências gerais são focadas exclusivamente em habilidades cognitivas, sem incluir competências socioemocionais.

B

As competências gerais incluem conhecimento, pensamento crítico, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.

C

As competências gerais incluem conhecimento, pensamento crítico, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.

D

As competências gerais incluem conhecimento, pensamento crítico, comunicação, trabalho e projeto de vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.

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Q3103450

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103450 Pedagogia

Os direitos são garantias legais que asseguram a liberdade e proteção dos indivíduos na sociedade. Segundo o ECA, quais são os direitos fundamentais assegurados a todas as crianças e adolescentes, sem discriminação de qualquer natureza?

A

Direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

B

Direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

C

Direito à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito,

D

Direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

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Q3103449

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3103449 Pedagogia

A Lei nº 10.436/2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e estabelece diretrizes para sua utilização e difusão no Brasil. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta:

I. A Libras é considerada um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
II. A inclusão do ensino de Libras nos cursos de formação é obrigatória apenas no nível superior.
III. A Lei nº 10.436/2002 foi sancionada pelo Presidente da República em 24 de abril de 2002.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

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Q3103408

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Secretário Escolar |

Q3103408 Sistemas Operacionais

No sistema de arquivos do Windows 7, a estrutura de pastas permite ao usuário:

A

criar subpastas com o mesmo nome na mesma hierarquia.

B

alocar arquivos em pastas e subpastas organizadas hierarquicamente para facilitar o acesso.

C

criar arquivos com o mesmo nome na mesma pasta.

D

utilizar o sistema NTFS para criar apenas uma pasta principal no sistema.

E

manter arquivos temporários sem possibilidade de exclusão pelo usuário.

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Q3103357

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Nutricionista |

Q3103357 Nutrição

Princípio do Sistema Único de Saúde (SUS) que compreende que a rede de serviços deve estar atenta às reais necessidades da comunidade a ser atendida:

A

Universalidade.

B

Regionalização.

C

Equidade.

D

Descentralização.

E

Resolubilidade.

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Q3103356

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Nutricionista |

Q3103356 Nutrição

Não repetir métodos de preparo em uma mesma refeição é um dos critérios utilizados para o planejamento de cardápios. Ao oferecer Frango à Kiev, como prato principal, qual destas preparações não poderá ser oferecida como guarnição?

A

Batata frita.

B

Purê de batatas.

C

Batata sauté.

D

Batata assada.

E

Batatas ao murro.

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Q3103355

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Nutricionista |

Q3103355 Nutrição

Um adolescente, atendido no Ambulatório de Nutrição de um hospital público, foi classificado como um indivíduo com sobrepeso, pelo IMC-para-idade. Qual o possível valor crítico que justificaria este diagnóstico, segundo o Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN)?

A

≥ Percentil 15 e ≤ Percentil 85.

B

> Escore-z +2 e ≤ Escore-z +3.

C

> Percentil 97 e ≤ Percentil 99,9.

D

≥ Escore-z 0 e ≤ Escore-z +2.

E

> Percentil 85 e ≤ Percentil 97.

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Q3103354

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Nutricionista |

Q3103354 Nutrição

A presença desta estrutura no grão de arroz, diferencia o arroz integral do arroz polido:

A

Leucoplastos.

B

Radícula.

C

Endosperma.

D

Aleurona.

E

Hilo.

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Q3103353

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Nutricionista |

Q3103353 Nutrição

Ingestão Dietética de Referência (Dietary References Intake, DRI) que não deve ser utilizada para avaliar a ingestão de grupos:

A

Necessidade Média Estimada (Estimated Average Requirement, EAR).

B

Ingestão Dietética Recomendada (Recommended Dietary Allowance, RDA).

C

Ingestão Adequada (Adequate Intake, AI).

D

Limite Superior Tolerável de Ingestão (Tolerable Upper Intake Level, UL).

E

Limite de Ingestão Estimado (Tolerable Estimated Intake, EI).

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Q3103352

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Nutricionista |

Q3103352 Nutrição

Micro-organismo causador de toxinose, sendo o feijão cozido um dos principais alimentos de risco:

A

listeria monocitogenes.

B

shigella sp.

C

clostridium perfringens.

D

yersínia enterocolítica.

E

bacillus cereus emético.

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Q3103351

Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura de São José da Tapera - AL Prova: ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Nutricionista |

Q3103351 Nutrição

Qual a recomendação para o consumo mínimo de fibras alimentares, entre pessoas com Diabetes tipo 1, por melhorar o risco cardiovascular e controle glicêmico?

A

10g/1.000kcal/dia.

B

14g/1.000kcal/dia.

C

17g/1.000kcal/dia.

D

15g/1.000kcal/dia.

E

12g/1.000kcal/dia.

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