Questões de Concurso Comentadas

O uso de siglas e abreviações é um fenômeno recente, impulsionado pelo surgimento das redes sociais e aplicativos de mensagens instantâneas.

As siglas presentes na imagem, como “td bm” (tudo bem), “pfvr” (por favor) e “sdds” (saudades), são exemplos de reduções silábicas, em que cada letra representa uma sílaba da palavra original.

O uso de siglas e abreviações na linguagem digital evidencia um empobrecimento da língua portuguesa, comprometendo a comunicação e a norma culta.

O emprego de siglas e abreviações na linguagem digital reflete a necessidade de economia linguística e agilidade na comunicação, adaptando-se às características do meio e ao contexto de uso.

A justaposição das palavras “ingre” e “dientes” evidencia a arbitrariedade do signo linguístico, pois a relação entre significante e significado é convencional e não motivada pela semelhança física entre ambos.

A ausência de espaços entre “ingre-” e “todos” compromete a legibilidade do texto, dificultando a identificação das unidades lexicais e a interpretação da mensagem.

A utilização do símbolo do coração (♡) no lugar da preposição “com”, configura um exemplo de escrita ideográfica, em que um símbolo representa diretamente uma ideia, sem a necessidade de decodificação fonética.

A frase “Feito à mão com ingre dientes frescos todos os dias” apresenta uma estrutura sintática ambígua, que pode ser interpretada tanto como uma oração simples quanto como um período composto por subordinação.

O texto/imagem utiliza a linguagem formal e a linguagem coloquial em momentos distintos para gerar humor, mas não há um propósito comunicativo claro além do entretenimento. 

A primeira parte do texto, com linguagem formal, tem o propósito de satirizar o uso excessivo de rebuscamento linguístico em situações cotidianas, enquanto a segunda parte, com linguagem coloquial, busca apresentar uma alternativa mais simples e direta.

A utilização da linguagem formal na primeira parte do texto tem como objetivo principal demonstrar a erudição e o conhecimento linguístico do autor, enquanto a linguagem coloquial da segunda parte serve apenas para contrastar com o registro anterior.

O texto/imagem não apresenta uma mensagem clara, pois a justaposição de diferentes níveis de linguagem cria uma ambiguidade que impede a compreensão do seu propósito comunicativo.

O meme “AMOR CONCRETO” utiliza a imagem de uma escultura em mármore para representar a solidez e a durabilidade de um relacionamento, explorando a linguagem denotativa ao associar o amor a um objeto físico e tangível.

O meme “AMOR LÍQUIDO”, ao retratar a personagem Dona Florinda observando o Professor Girafales em um balde de água, faz referência à obra de Jorge Amado, “Dona Flor e Seus Dois Maridos”, explorando a linguagem denotativa para representar a fluidez e a inconstância do amor.

Ambos os memes utilizam a linguagem conotativa, explorando referências culturais para construir metáforas visuais sobre os diferentes tipos de amor, ao se ater ao sentido literal das imagens.

O meme “AMOR LÍQUIDO” utiliza a linguagem conotativa ao retratar o Professor Girafales em um balde de água, referenciando o comportamento ambíguo e não comprometido da personagem, que se alinha ao conceito de “amor líquido” proposto por Bauman.

Apenas as sentenças I e III são corretas. 

Apenas as sentenças II e IV são corretas. 

Apenas as sentenças I e IV são corretas. 

Apenas as sentenças I, II e III são corretas.