Questões de Concurso Para prefeitura de linhares - es

Dimensão cognitiva: as características principais da espécie humana são dadas pelas ideias de comparar, classificar, quantificar, medir, explicar, generalizar, inferir e, de algum modo, avaliar.

Dimensão educacional: se trata de ignorar e rejeitar comportamentos modernos, retomando os valores de humanidade, sintetizados em uma ética de respeito, solidariedade e cooperação. A proposta da etnomatemática é fazer da matemática algo vivo, lidando com situações reais no tempo e no espaço, questionando o aqui e o agora.

Dimensão conceitual: Etnomatemática é um programa de pesquisa em história e filosofia da matemática, com óbvias implicações pedagógicas. Cada indivíduo percebe uma realidade natural, formada pelas experiências e saberes acumulados por ele e pela sua espécie. O acúmulo de conhecimentos compartilhados pelos indivíduos de um grupo e os seus comportamentos compatibilizados constituem a cultura de um grupo. 

Dimensão política: uma maneira eficiente de manter um indivíduo, tribo, grupo ou cultura inferiorizados é enfraquecer suas raízes, excluir a história do conquistado. Nas escolas onde há o encontro da criança, adolescentes e jovens, que têm suas raízes culturais, com a outra cultura, a cultura da escola, que é também a do professor, poderia ter resultados positivos e criativos, mas, geralmente, o que se nota são resultados negativos e perversos. 

Formar uma moral. 

Controlar, influenciar e reprimir.

Estabelecer regras de etiqueta e formalidade.

Proporcionar a plena realização pessoal e social do ser humano.

Deve reconhecer o ensino religioso apenas como disciplina.

Não tem necessidade de dialogar com a realidade escolar, inclusive a religiosa.

É impossível pensar sobre o ensino religioso, se ele não fizer parte do PPP da escola.

O ensino religioso na escola deve ser implantado por decreto ou artigo pela comunidade escolar.

Considerar a opinião pessoal do professor que ministra a aula.

Deve ser determinado pelos grupos religiosos da comunidade.

Evitar proselitismo, bem como desrespeito às diferenças religiosas.

As necessidades pluralistas da sociedade pouco têm importância na definição dos conteúdos.

I e II.

I e IV. 

I, II e II

II, III e IV.