Questões de Concurso Para prefeitura de sooretama - es

O planejamento pedagógico é um documento essencial para a gestão escolar, pois determina ações que impactam diretamente a comunidade e as relações entre professores, alunos, direção, supervisão e todos os setores da escola. Para uma elaboração eficiente do planejamento pedagógico, é necessário:

Para Manfredo e Santana (2004,) os projetos escolares contribuem na motivação e autonomia dos alunos, de forma integradora nas diversas áreas do conhecimento, despertando o pensamento crítico e argumentativo. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Com a pedagogia de projetos, o professor tem a oportunidade de inserir os seus alunos com o problema a ser trabalhado, interagindo com o objeto de aprendizagem e, nessa prática, fazer ocorrer uma interação em que um aluno aprende com o outro.
PORQUE
II. A função do projeto é a de tornar a aprendizagem real e atrativa, transformando a escola em um espaço agradável, sem impor os conteúdos programáticos autoritariamente.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 

Vasconcellos (2007) indaga sobre qual o real papel da supervisão, tendo em vista que existem inúmeras queixas em relação a sua atuação. Segundo o autor, a função do supervisor escolar, “não é coringa/tarefeiro/quebra galho/salva-vidas (ajudante de direção, auxiliar de secretaria, enfermeiro, assistente social, etc.), não é tapa buraco (que fica "toureando" os alunos em sala de aula no caso de falta de professor)”. A função do supervisor escolar na atualidade é de:

O método ativo constitui-se numa concepção educativa que estimula processos de ensino e de aprendizagem numa perspectiva crítica e reflexiva, onde o estudante:

O Conselho Escolar tem como objetivo realizar a gestão escolar numa perspectiva democrática, contemplando o coletivo, de acordo com as propostas educacionais contidas no Projeto Político Pedagógico da Escola. Para alcançar esse objetivo, é necessário: 

Analise as afirmativas. O projeto político-pedagógico, concebido na perspectiva dialógica e democrática, caracteriza-se como uma voz plural dos diferentes protagonistas que interagem na dinâmica pedagógica e organizacional da escola. Para que o PPP seja implementado, o papel do gestor na sua elaboração e execução deve comtemplar:
I. o compartilhamento das responsabilidades com alunos, pais, professores e funcionários.
II. a descentralização de suas ações e decisões com o Colegiado da escola.
III. a aplicação de conceitos mecanicistas e rígidos de gestão.
IV. a seleção de colaboradores mais eficientes e eficazes exclusivos da direção.
V. a compreensão do espaço escolar e dos sujeitos, na sua singularidade, crença e cultura.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Analise as afirmativas. O eixo temático central do fazer pedagógico, o currículo, é um documento planejado que articula a cultura social e a prática pedagógica. Na organização e gestão do currículo, é necessário contemplar:
I. uma montagem neutra de conhecimentos escolares.
II. a cultura local, o estudo da realidade e a aplicação do conhecimento.
III. a transmissão desinteressada do conhecimento social.
IV. uma função formativa, educativa, social e cultural.
V. propostas que dialoguem com a realidade dos estudantes.

Estão corretas apenas as afirmativas: 

A Lei nº 13.005/2014 trouxe importantes instrumentos para viabilizar as ações conjuntas em regime de colaboração e monitoramento contínuo do processo de execução do Plano Nacional de Educação. De acordo com a Lei nº 13.005/2014, a meta de que toda a população entre 18 a 29 anos tenha recebido ao menos 12 anos de escolaridade, reduzindo as desigualdades referente ao grau de escolaridade entre as regiões do país e etnias, corresponde à: 

Analise as afirmativas. O desenvolvimento das tecnologias de informação colocou ao nosso dispor diversos produtos tecnológicos sofisticados, computadores, aparelhos de telecomunicações e outros que permitem avaliar o que os estudantes estão a aprender. No processo avaliativo, o uso da tecnologia de informação possibilita a:
I. individualização centralizada no resultado do professor.
II. informação e correção tardia do resultado.
III. introdução de mecanismos de interatividade.
IV. orientação individual da evolução do desempenho dos alunos.
V. utilização de vídeos, gráficos, imagens 3D e simulações.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Segundo Luckesi (2003), “o sistema de ensino está interessado nos percentuais de aprovação/reprovação e no total de educandos; os pais estão desejosos de ver seus filhos avançarem nas séries de escolaridade; os professores se utilizam permanentemente dos procedimentos de avaliação como elementos motivadores para estudantes, por meio de ameaça; os estudantes estão sempre na expectativa de virem a ser aprovados ou reprovados e, para isso, se servem dos mais variados expedientes.”
Considerando esse contexto, avalie as asserções abaixo e a relação proposta entre elas.
I. A avaliação como um instrumento de comunicação deve estar voltada para o levantamento das dificuldades dos discentes, a correção de rumos, a reformulação de procedimentos didáticos-pedagógicos, de objetivos e metas, de modo a facilitar a construção dos conceitos na aula.
PORQUE
II. A avaliação é um processo contínuo e paralelo ao processo de ensino-aprendizagem e exerce forte influência sobre o que os professores ensinam, sobre o que os alunos estudam e sobre o que aprendem.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

De acordo com Comenius (2012), qualquer escola que deseje seguir uma Educação Inclusiva terá de desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diferença e a contribuição ativa de cada aluno para a construção de um conhecimento partilhado. Nesse contexto, o papel do professor e da escola é estabelecer um (a):
I. prática paralela com a adoção de um paradigma tradicional de ensino.
II. reorganização do sistema educacional, revisando as antigas concepções.
III. proposta curricular inflexível, mas, adaptada à realidade dos estudantes.
IV. adaptação nos procedimentos estratégicos de ensino.
V. negação dos serviços especializados àqueles que deles necessitem.

Estão corretas apenas:

Analise as afirmativas.
A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. Ela opera como que uma ponte entre “o que” e o “como” do processo pedagógico escolar” (LIBÂNEO, 1990). Para que a didática assuma um papel significativo na formação do educador, é necessário que o professor:
I. domine muito bem os conteúdos propostos dissociando a teoria e a prática.
II. ensine conteúdos já previamente definidos de modo expositivo e repetitivo.
III. acompanhe as mudanças sociais e a evolução do conhecimento.
IV. pesquise a fim de selecionar conteúdos e abordar temas atuais.
V. utilize estratégias de comunicação de modo eficaz.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A liderança é considerada por muitos autores como um elemento central e verdadeiramente capaz de marcar a diferença nas organizações educativas. Em entrevista realizada em uma Escola Municipal, a gestora destacou que sua gestão é aberta, bastante democrática, contudo, exigente e enérgica na defesa de um trabalho sério, de resultados, sempre pensando em prosperar no sentido de propiciar uma educação de qualidade. Sua gestão lidera escutando todas as partes, nada é decidido sem uma consulta à comunidade escolar, através dos Conselhos Escolares. Nesse contexto, podemos inferir que o tipo de liderança da gestora é:

Analise as afirmativas. Os primeiros resquícios de gestão democrática iniciaram nos meados dos anos 80/90, período traduzido pelo imperialismo. São elementos da gestão democrática na escola e nos sistemas de ensino:
I. a descentralização, o autogoverno e a pluralidade.
II. a mobilização coletiva, a visão proativa e estratégica.
III. o interesse pelas tarefas e ao perfil autocrático.
IV. o atingimento das metas com ênfase na performance.

Está (ão) correta(s) a (s) afirmativa(s):

Analise as afirmativas.
A abordagem interdisciplinar, como proposta de revisão do pensamento positivista na Educação, está fortemente presente nas atuais correntes, tendências e concepções teóricas que tratam do fenômeno da aprendizagem. As implicações e contribuições da interdisciplinaridade proporcionam:
I. desanexação de conteúdos como pilar fundamental.
II. orientação para a formação global da pessoa.
III. interatividade mútua entre as disciplinas.
IV. dicotomia entre conhecimento e prática.
V. divisão hermética das disciplinas escolares.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A Base Nacional Comum Curricular orienta a Educação no Brasil, definindo o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos têm direito na Educação Básica. Esse documento normativo apresenta como fundamento pedagógico o compromisso com a:

Analise as afirmativas.
A corrente teórica que embasa a Pesquisa Participante é a Filosofia da Práxis, que, segundo MADEIRA (1985), “procura ver o homem em sua totalidade, acreditando em sua potencialidade e em sua capacidade, para criar e transformar sua própria história”. Em relação a essa metodologia, pesquisa participante, podemos inferir, que:
I. é uma investigação que supõe ação planejada de caráter social e educacional.
II. o pesquisador não tem uma ação destinada a resolver um problema.
III. depende do envolvimento e identificação do pesquisador com o grupo de pessoas investigadas.
IV. o pesquisador tem uma ação destinada a resolver o problema em questão.

Estão corretas apenas as afirmativas:

O planejamento de ensino traduz, em termos mais concretos e operacionais, o que o professor fará na sala de aula para conduzir os alunos a alcançar os objetivos educacionais propostos. O Plano de Ensino deve comtemplar: 

Analise as afirmativas.
O planejamento orienta os docentes, os alunos, a coordenação, a instituição e a comunidade, pois antecipa possíveis mudanças de rotas, faz previsão de tempo despendido, prazos, valores, recursos, enfim, torna viável a execução do Projeto Político Pedagógico. Na proposta pedagógica, um dos principais elementos que fazem parte do PPP, contempla:
I. de que forma componentes informais da organização envolvem todo um conjunto de interações.
II. todo o organograma, seguindo um regulamento interno na elaboração dos objetivos estratégicos e coletividades orientadas.
III. toda a filosofia da escola, orientando a concepção de educação que a instituição assume norteando as ações pedagógicas a serem tomadas.
IV. a forma que o conhecimento será construído, como as disciplinas serão integradas, como será tratada a avaliação e como será a organização.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Atualmente, em muitos casos devido às más condições de saneamento, uma grande quantidade de esgoto contendo matéria orgânica é jogada em rios e lagos, causando assim sua poluição. Sobre a poluição da água por este tipo de substância, é INCORRETO afirmar que: