Questões de Concurso Para prefeitura de vila velha - es

Foram encontradas 2.508 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1150622 Educação Artística
O maestro Julio Medaglia comenta que Villa-Lobos achava que o Brasil, “por ser um país muito grande e irregular, o uso da voz seria a forma mais simples de trazer a informação e a disciplina aos jovens, já que se trata de um instrumento natural. Ele dizia, também, que, com a chegada da ‘música de repetição’ – a indústria cultural – o brasileiro deveria estar preparado para recebê-la, pois a volúpia empresarial que iria transformar essa arte em objeto comercial nem sempre teria os melhores critérios na escolha dos repertórios.” (Medaglia, 2008)


Sobre a proposta de educação musical de Villa-Lobos pode-se dizer que:


I. implantou o ensino de música obrigatório nas escolas e promoveu grandes concentrações corais.
II. criou o Conservatório Nacional de Canto Orfeônico, para formar professores especializados.
III. criou uma orquestra somente com estudantes, para acompanhar as apresentações.
IV. desenvolveu material didático, denominado o Guia Prático.
V. desenvolveu material baseado na obra de grandes educadores europeus.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas
Q1150621 Educação Artística
Ao planejar as aulas de música, o professor deve levar em consideração algumas etapas da experiência musical que pretende que seus alunos vivenciem. Keith Swanwick agrupa as etapas que considera importantes na sigla, em português, TECLA: T(abrange tudo que se refere à habilidade Técnica) – E(Execução musical em qualquer nível) – C(Composição) – L(Literatura que se refere à contextualização histórica da composição e tudo o que se refere a ela) – A(Apreciação musical). A Base Nacional Comum Curricular, BNCC, por sua vez,ressalta que “a ampliação e a produção dos conhecimentos musicais passam pela percepção, experimentação,reprodução, manipulação e criação de materiais sonoros diversos, dos mais próximos aos mais distantes da cultura musical dos alunos. Esse processo lhes possibilita vivenciara música inter-relacionada à diversidade e desenvolver saberes musicais fundamentais para sua inserção e participação crítica e ativa na sociedade.”
Podemos constatar que NÃO constam na BNCC as seguintes etapas da proposta de Swanwick:
Alternativas
Q1150620 Educação Artística
Keith Swanwick, afirma que a avaliação musical genuína é a chave para uma educação musical efetiva, que a aprendizagem é tudo o que fica conosco quando as atividades acabam. É o resíduo da experiência. Um dos critérios de avaliação sugeridos pelos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) orienta que o aluno, ao final do processo de aprendizagem, deve “refletir, discutir e analisar aspectos das relações socioculturais que os jovens estabelecem com a música pelos meios tecnológicos contemporâneos, com o mercado cultural.” Isso significa que com este critério pretende-se avaliar se o aluno:
Alternativas
Q1150619 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento. Relacione cada uma dessas dimensões ao seu significado:

I - Criação II - Crítica III - Estesia IV - Expressão V - Fruição VI - Reflexão
( ) refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. ( ) refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. ( ) refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo. ( ) refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem ( ) refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. ( ) refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas.

A ordem correta encontrada, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1150618 Educação Artística

“O século XX viu despontar, em curto espaço de tempo, uma série de músicos comprometidos com o ensino da música. Dentre eles destacam-se alguns, pela pertinência de suas propostas e por sua penetração no Brasil, tornando-se, com isso, mais significativos entre nós.” (Fonterrada, 2003). A seguir estão, em síntese, o que cada educador de primeira geração propôs para a Educação Musical:



I. Busca desenvolver a expressão, a criatividade e a musicalidade como um todo. Pratica o tocar instrumentos de plaquetas e de percussão, improvisar em grupo, criando frases, ostinatos, perguntas e respostas ou inventando rimas.

II. Busca desenvolver a acuidade auditiva e o canto coletivo. Utiliza exercícios corporais, de solfejo rítmico e melódico, exercícios com sinos e instrumentos de plaquetas.

III. Busca desenvolver a escuta ativa e a integração entre música e movimento. Utiliza atividades de exercícios corporais e vocais.

IV. Com ênfase na habilidade instrumental, é inspirado na observação da maneira natural como toda criança aprende a língua materna. Utiliza a imitação, a repetição, estímulo ambiente e cooperação.

V. Busca desenvolver a prática do canto coletivo e habilidades de percepção auditiva. Utiliza atividades de canto, solfejo rítmico e melódico.

A alternativa na qual os nomes dos educadores correspondem, respectivamente, aos resumos de suas propostas listados acima é:
Alternativas
Q1150617 Educação Artística
A Lei nº 11.769/2008, sancionada em 18 de agosto de 2008, alterou a redação da Lei nº 9.394/96, dispondo que:
Alternativas
Q1147261 Matemática

Um grupo de empresários resolve comprar uma empresa no valor de R$120.000,00 cabendo a cada um deles a mesma parcela de compra. Posteriormente, 4 pessoas desistem da compra, fazendo com que a cota de cada um dos outros aumentasse em R$40.000,00. O grupo inicial era formado por:

Alternativas
Q1147260 Matemática

Se o resultado de um teste de matemática para 1000 alunos segue uma distribuição normal com média 7 e desvio padrão 1, então o provável número de estudantes com nota acima de 8 é:

Alternativas
Q1147259 Matemática

Para o sistema de equações lineares


Imagem associada para resolução da questão


É correto afirmar que: 

Alternativas
Q1147258 Matemática

Considere a matriz Imagem associada para resolução da questão e as seguintes proposições:


I- Se Paris está na França então o determinante de A é igual a 0 (zero).

II- Se Paris está na Inglaterra então o determinante de A é igual a 1 (um).

III- Se Paris está na França, então o determinante de A é igual a 1 (um).

IV- Se Paris está na Inglaterra, então o determinante de A é igual a 0 (zero).


Então, entre as quatro proposições acima, o rol completo da(s) proposição(ões) correta(s) é: 

Alternativas
Q1147257 Raciocínio Lógico

Considere as afirmativas abaixo:


• Algumas empresas brasileiras de aviação civil mal administradas estão em crise.
 Todas as empresas de aviação civil em crise têm baixo nível de ocupação de aeronaves.

Com base nessas afirmativas, é correto afirmar que:


Alternativas
Q1147256 Matemática

Em um programa de auditório, o convidado deve escolher uma dentre três portas. Atrás de uma das portas há um carro e atrás de cada uma das outras duas há um bode. O convidado ganhará o que estiver atrás da porta; devemos supor neste problema que o convidado prefere ganhar o carro. O procedimento para escolha da porta é o seguinte: o convidado escolhe inicialmente, em caráter provisório, uma das três portas. O apresentador do programa, que sabe o que há atrás de cada porta, abre neste momento uma das outras duas portas, sempre revelando um dos dois bodes. O convidado agora tem a opção de ficar com a primeira porta que ele escolheu ou trocar pela outra porta fechada. Suponha que o candidato escolha por trocar pela outra porta fechada. A probabilidade de que, agora, nessa nova escolha, o convidado tenha escolhido a porta que conduz ao carro é igual a:

Alternativas
Q1147255 Matemática
O menor valor positivo de Imagem associada para resolução da questão para que seja possível o sistema: Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q1147254 Matemática

A altura do cone de revolução circunscrito a uma esfera de raio R, dado o volume do cone igual a Imagem associada para resolução da questão é:

Alternativas
Q1147252 Raciocínio Lógico

Para numerar as páginas de um livro, um digitador deu 2901 toques no teclado. O número de páginas do livro é: 

Alternativas
Q1147251 Matemática

Uma empresa possui uma matriz M e duas filiais A e B. 45% dos empregados da empresa trabalham na matriz e 25% dos empregados trabalham na filial A. De todos os empregados desta empresa, 40% optaram por associaremse a um clube, sendo que 25% dos empregados da matriz e 45% empregados da filial A se associaram. O percentual de empregados da filial B que se associaram ao clube é de:

Alternativas
Q1147250 Matemática

Se x1 e x2 são as raízes da equação:Imagem associada para resolução da questãoImagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q1147249 Matemática

Num sistema de coordenadas cartesianas ortogonais, verificou-se que os pontos A(a,1,a), B(2a, 1, a), C(b, a, a) distintos são colineares. Além disso o sistema:


Imagem associada para resolução da questão


possui solução não trivial. Logo:

Alternativas
Q1147248 Matemática

O coeficiente de xn+1 no polinômio xn+3 + a.xn+2 + ... cujas raízes são 0 com multiplicidade 3 e 2 com

multiplicidade n, é:

Alternativas
Q1147247 Matemática

ABC é um triângulo, Q é o ponto médio de BC e o ponto P é tal que AP = 2/3. AB; M  é o ponto de interseção das retas CP e AQ. A razão entre as áreas dos triângulos AMB e ABC é:

Alternativas
Respostas
1901: D
1902: C
1903: A
1904: B
1905: A
1906: C
1907: C
1908: E
1909: C
1910: E
1911: D
1912: C
1913: D
1914: C
1915: B
1916: D
1917: B
1918: E
1919: C
1920: B