Questões de Concurso Para prefeitura de vitória - es

A dengue é, hoje, a mais importante arbovirose que afeta o homem; ela constitui sério problema de saúde pública, especialmente nos países tropicais, onde as condições do meio ambiente favorecem a proliferação dos mosquitos vetores.

Além da dengue, cuja vacina foi recentemente aprovada pela ANVISA, outra arbovirose que pode ser prevenida por intermédio da vacinação é a 

Apesar de sua complexidade e variedade, todas as células vivas podem ser classificadas em dois grupos, procarióticas e eucarióticas, com base em certas características funcionais e estruturais.

Entre as estruturas que podem ser encontradas tanto em células bacterianas quanto em células vegetais, estão

O peroá (Balistes sp.), tradicional peixe capixaba, apresenta um curioso comportamento reprodutivo durante a desova. Segundo estudos realizados em aquário, a fêmea prepara um ninho no substrato, enquanto o macho afasta qualquer animal indesejável. A desova ocorre no fim do dia, com dezenas de milhares de ovócitos formando uma massa cinzenta. Após a fecundação, fêmeas e machos protegem os ovos e em 55 horas eclode uma larva de 1,7mm, que logo assume condição planctônica.

(https://www.scielo.br/j/rbzool/a/ZKJX6r7VwgP4V KRC9nHhyPv/?lang=pt&format=pdf. Adaptado.)



Entre os aspectos reprodutivos do peroá, aquele que contribui diretamente para a geração de variabilidade genética e consequente capacidade adaptativa da espécie é o(a) 

Após o alerta de que havia "buracos" na camada de ozônio, diversos governos assinaram o Protocolo de Montreal, considerado um marco histórico na proteção do ambiente. Desde a entrada em vigor do protocolo, em janeiro de 1989, cientistas, líderes mundiais e empresas colocaram em prática as medidas para banir as substâncias químicas que estavam destruindo a camada de ozônio, fazendo com que as emissões de tais substâncias caíssem para níveis mínimos. Os pesquisadores estimam que até 2030 a camada de ozônio terá se recuperado totalmente nas latitudes médias e em 2050, no hemisfério sul.

(Adaptado de: https://www.bbc.com/portuguese/geral-59053884)



A camada de ozônio

Noções básicas sobre nutrição ajudam os alunos a entender e a valorizar a importância de uma dieta balanceada, que contribui para proteger contra as doenças crônicas não transmissíveis como diabetes, doenças cardiovasculares, AVC e câncer.

A respeito do tema alimentos e sua composição nutricional, é correto afirmar que 

As substâncias psicoativas são diversos compostos naturais ou sintéticos que atuam no sistema nervoso, gerando alterações nas funções que regulam pensamentos, emoções e comportamento.

(https://www.paho.org/pt/topicos/abuso-substancias)

Com relação ao sistema nervoso humano e as substâncias psicoativas, avalie as afirmações a seguir:

I. Os neurônios responsáveis por transportar o estímulo em direção ao cérebro são conhecidos como neurônios aferentes.

II. O sistema nervoso central, responsável por processar tipos diferentes de informações sensitivas, é composto pelo encéfalo, pela medula espinal e por nervos cranianos.

III. O fumo, o ecstasy e o álcool são substâncias psicoativas; elas alteram a ação de neurotransmissores como a acetilcolina, a serotonina e o glutamato.


Está correto o que se afirma em

As vacinas contra a hepatite B são produzidas por engenharia genética. O gene que codifica uma proteína de superfície do vírus, a HBsAg, é isolado e inserido em um plasmídeo que, por sua vez, é introduzido em uma célula da levedura Saccharomyces cerevisiae. A levedura é então cultivada em tanques de fermentação, onde irá produzir as proteínas da superfície viral – essas proteínas serão posteriormente purificadas e usadas na produção das vacinas.

A vacina contra a hepatite B, cuja produção foi descrita no texto, 

Em um experimento sobre mudanças de estado físico, uma certa porção de carne moída foi colocada em um freezer, cozida e resfriada, dentro de um pote com tampa hermética. Algumas horas depois, o pote foi retirado do freezer, a tampa foi removida e o que foi observado está representado na figura (1): nesse momento, toda a massa de alimento no pote já estava sólida à temperatura de cerca de -18^oC. O pote foi novamente fechado hermeticamente e, por precaução, foi colocado em um saco plástico lacrado. Cerca de dois meses se passaram para a realização da segunda observação – figura (2). Conforme representado, apareceu junto à parte interna da tampa do pote, uma camada de gelo.







Considerando que o pote se encontrava hermeticamente fechado e não sofreu qualquer tipo de movimentação no período do experimento, o gelo observado na tampa após dois meses se originou por

O corpo lúteo (do latim corpus luteum: corpo amarelo) é uma glândula endócrina temporária com importante função no ciclo menstrual.

Essa estrutura produz diversos hormônios, entre os quais, o hormônio

As chamadas bactérias verdes sulfurosas são organismos fotoautotróficos. Em seu processo nutricional, tais bactérias utilizam o sulfeto de hidrogênio (H₂S), e não a água, como agente redutor do gás carbônico.

Ao contrário da fotossíntese realizada por cianobactérias, algas e plantas, o processo nutricional das bactérias verdes sulfurosas 

O movimento de um ímã próximo de um fio condutor pode gerar corrente elétrica. Esse princípio é usado em diversas usinas de geração de energia elétrica, onde diferentes recursos são usados para movimentar turbinas, que fazem girar, dentro de um gerador, eletroímas no meio de espiras de fios condutores. Desse modo, a energia cinética é transformada em energia elétrica.
(Adaptado de: Gewandsznajder, F. Teláris, 8º ano. São Paulo : Ática, 2018)


As opções a seguir apresentam tipos de usinas que usam o princípio de geração de energia descrito acima, à exceção de uma. Assinale-a. 

Um fenômeno tem chamado a atenção de banhistas na Baía de Vitória durante a noite: a água tem apresentado um tom de azul forte, fluorescente, que aparece com um leve movimento das mãos e pés. O fenômeno tem um nome específico - bioluminescência. Cientistas estão analisando amostras coletadas na região e acreditam que o responsável pela bioluminescência é um dinoflagelado do gênero Alexandrium.
(Adaptado de: https://g1.globo.com/es/espirito-santo/noticia/2024/03/15/videofenomeno-deixa-agua-do-mar-fluorescente-no-es-entenda.ghtml)

Com relação ao tema acima, avalie as afirmações a seguir:

I. A bioluminescência é observada em várias espécies, pertencentes a diferentes filos e domínios, o que indica ser essa uma característica originada por convergência evolutiva.

II. Certos dinoflagelados podem produzir toxinas que, depois de serem consumidas por invertebrados e pequenos peixes, passam para outros níveis tróficos da cadeia alimentar, podendo afetar aves, mamíferos marinhos e até mesmo o homem.

III. Um dos impactos do crescimento populacional explosivo (floração) de dinoflagelados pode ser a posterior mortandade de peixes, em função da redução do oxigênio dissolvido na água.


Está correto o que se afirma em

De acordo com Pretto e Bonilla (2022), com a pandemia da Covid19, evidenciou-se a precariedade das políticas públicas de inserção das tecnologias digitais na educação […] A necessidade de fechamento das escolas e a suspensão das aulas presenciais, possibilitaram, por meio de legislações emergenciais, aulas a estratégia denominada de ensino remoto, que demandavam amplo e intenso uso das tecnologias digitais e de conexão à internet de qualidade.
Sobre este período é correto afirmar que

A formação do educando é de suma importância para a escola; entretanto faz-se necessária a articulação de coletivos à integração ao espaço escolar. Neste sentido, a família ou os responsáveis pelo aluno podem contribuir com o processo ensino-aprendizagem sendo chamados à reunirem-se com a escola.
Nessa ação está a ideia de que

De acordo com Hargreaves e Fullan (2000) a escola é uma organização social “aprendente”. Uma organização que se desenvolve à medida que seus professores também se desenvolvem. Nesse sentido, a autoridade e a distribuição de poder são ressignficadas na substituição dos processos centralizados e fundamentados em razões de ordem técnica e burocrática por decisões compartilhadas e nascidas da articulação dos interesses dos diversos coletivos da escola (Ferreira, 2004).
Neste contexto, avalie se as seguintes afirmativas estão corretas.


I. A coordenação constitui-se por um educador, e como tal deve estar no combate a tudo aquilo que desumaniza a escola: a reprodução da ideologia dominante, o autoritarismo, o conhecimento desvinculado da realidade, a evasão, a lógica classificatória e excludente [...], a discriminação social na e através da escola.
II. A concepção de uma formação docente descontextualizada do contexto cultural é responsável pela ineficácia do trabalho pedagógico, uma vez que é impossível dissociar o “jogo coletivo” da ação de cada indivíduo. Portanto, a organização do trabalho escolar implica, necessariamente, um processo coletivo, cuja articulação entre supervisores coordenadores, supervisores e professores faz-se necessária à organização social escolar contemporânea.

III. Na organização social escolar, encontram-se e se confrontam culturas e nela os indivíduos se constroem como sujeitos coletivos, mantendo, por vezes, relações contraditórias com a cultura escolar e também com os diferentes coletivos que nela circulam. Nesse cenário, muitas vezes marcado pelo dissenso, se estabelecem contínuas negociações de consenso, compromissos para o trabalho escolar que são reconstruídas em articulação pelos profissionais da educação compromissados com uma “escola aprendeste”.

Está correto o que se afirma em

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. O conceito de competência proposto por Perrenoud apresenta um olhar sobre as práticas pedagógicas e sobre a compreensão do tempo pedagógico.
Com base nos estudos de Perrenoud, assinale a afirmativa correta. 

Segundo Lima (2016), sobre o processo de democratização das escolas públicas, é correto afirmar que

O brinquedo supõe uma relação com a criança a uma indeterminação quanto a ausência de um sistema de regras, que organizam a sua utilização. O brinquedo, portanto, está em relação direta com um aspecto da realidade e que a criança pode manipular
Acerca da relação brincadeira / ensino-aprendizagem / currículo no projeto pedagógico da escola, assinale a afirmativa correta.

Sobre a ideia de organização, prévia ou não, de experiências, situações de aprendizagem realizadas por docentes, redes de ensino de forma de levar a cabo um processo educativo (LOPES, MACEDO, 2011, p.19) está o que tem sido denominado currículo.
Para Silva (2001), as teorias curriculares permitem questionar, ora se complementam e são necessárias para pensarmos nos rumos da educação e nas relações sociais, de modo geral.
Sobre as Teorias Tradicionais de Currículo, As Teorias Críticas e Teorias Pós-críticas avalie as afirmativas a seguir.

I. Teoria tradicional: o saber, expresso no currículo tradicional, está ligado à situação existencial das pessoas envolvidas no ato de conhecer, portanto o papel de uma educação consciente é adaptar os indivíduos de forma participativa à sociedade.
II. Teorias Críticas: problematizaram o que é considerado conhecimento escolar, entendendo que a seleção de conteúdos consiste no resultado de um processo envolvendo conflitos e disputas e relações de poder.
III. Teorias Pós-Críticas: articulam-se às Teorias Críticas ressignificando as relações saber-poder que operam via conhecimento escolar, pois os sujeitos que fixam sentidos de conhecimento escolar têm valor posicional e contingente. Um posicionamento teórico que questiona a ideia de uma modernidade, na qual os sujeitos, as relações e as instituições são percebidos de formas essencializadas e engessadas, passando a operar com a dinâmica de uma sociedade que desestabiliza os sentidos de verdade sobre sujeitos e “coisas deste mundo” até então hegemônicos.

Está correto o que se afirma em

Na sociedade brasileira, o multiculturalismo faz referência às intensas mudanças demográficas e culturais, marcadas pela diversidade em termos de raça, etnia, gênero, sexualidade cultura, religião classe social, idade, necessidades especiais ou a outras dinâmicas sociais.
Em educação, ele diz respeito aos arranjos teóricos, às práticas e às políticas educacionais, marcando ainda a luta contra a opressão e discriminação dos grupos em minoria.
Sobre a organização do trabalho pedagógico pautado na perspectiva multicultural, assinale a afirmativa correta.