Questões de Concurso Para prefeitura de vitória - es
Foram encontradas 2.285 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Nesse sentido, é imprescindível buscar novas alternativas e estratégias de ensino, a fim de favorecer a inclusão na escola.
Nessa perspectiva, avalie as indicações a seguir:
1. estimular as trocas de experiências, contextualizadas com os conceitos propostos, em atividades que valorizem o diálogo e a integração entre todos.
2. utilizar várias alternativas de línguas e linguagens na sala de aula, promovendo a livre participação.
3. favorecer experiências de aprendizagens apoiadas na transversalidade das áreas curriculares, tendo como resultado a construção coletiva/individual promovida pela colaboração e a cooperação entre os(as) estudantes.
Está correto o que se apresenta em
Considerando o AEE para o estudante com deficiência, o professor de atendimento educacional especializado deve propor experiências de aprendizagem que auxiliem
No entanto, sabe-se que em grande parte das unidades de ensino esse princípio ainda não é uma realidade, o que é um problema central pois é por meio da gestão democrática que a escola cumpre seu papel de educar para a cidadania.
Avalie, nesse sentido, se a gestão democrática e participativa permite
1. definir, construir e avaliar o projeto político pedagógico;
2. administrar os recursos;
3. garantir um processo educativo que valorize a diversidade;
4. assegurar a participação dos vários segmentos da comunidade escolar.
Estão corretas as afirmativas
Santos, em A escola comum inclusiva (Brasília, 2010) menciona que o PPP não deve ser “entendido como um documento exigido pela burocracia [...], mas como registro de significados a serem outorgados ao processo de ensino e de aprendizagem.”
Em relação ao PPP, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Necessita da participação efetiva de toda a comunidade escolar, o que confere autonomia para uma gestão democrática.
( ) O seu caráter político está presente na representação que a escola faz de si mesma como espaço de formação para a cidadania, enquanto seu caráter pedagógico está presente na organização das ações educativas necessárias para esse processo.
( ) Deve contemplar a organização e os recursos do AEE.
As afirmativas são, respectivamente,
Enquanto espaço educativo, a dialética de seu próprio processo de significado, perguntar-se: para além do compromisso educativo, como, para quem e por que educar?
Diante das possibilidades de mudança e afastando-se do retrocesso, deveria ser ampliado o diálogo na construção de si mesma, em busca do elo perdido: a função social da escola inclusiva, que pode estar determinada