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Q2463298

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463298 Pedagogia

Quais são as instituições privadas autorizadas a ofertar o Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme as normativas legais:

Alternativas

Instituições lucrativas com foco exclusivo na educação especial.

Instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, conveniadas com o Poder Executivo competente.

Instituições de ensino regular que oferecem aulas adaptadas para alunos com necessidades especiais.

Instituições privadas com qualquer tipo de atuação, desde que estejam cadastradas no Ministério da Educação.

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Q2463297

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463297 Pedagogia

Qual é a finalidade do Atendimento Educacional Especializado (AEE), de acordo com o Decreto nº 7.611/2011:

Alternativas

Substituir integralmente a escolarização dos alunos com deficiência, TEA ou altas habilidades.

Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade exclusivamente para alunos com deficiência.

Complementar e/ou suplementar a formação dos alunos visando à autonomia e independência apenas dentro da escola.

Realizar prioritariamente nas salas de aula comuns, junto aos demais alunos, para promover a inclusão.

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Q2463296

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463296 Pedagogia

O que é necessário para que o monitor possa atuar efetivamente na Educação Inclusiva:

Alternativas

Apenas conhecimentos gerais sobre as deficiências dos alunos atendidos.

Uma formação inicial e continuada, com ênfase no exercício da docência e métodos pedagógicos.

O monitor deve ser um estudante de Curso Superior na área da Educação.

A capacidade de adaptar os conteúdos apenas para os alunos com deficiência.

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Q2463295

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463295 Pedagogia

Como os sujeitos percebem o papel do monitor na aprendizagem dos alunos com deficiência:

Alternativas

O monitor tem um papel secundário na aprendizagem dos alunos, não influenciando significativamente seu desenvolvimento.

O monitor facilita a aprendizagem dos alunos com deficiência, adaptando os conteúdos de forma criativa e estimulando seu potencial.

O monitor foca exclusivamente no ensino teórico, deixando de lado aspectos práticos e emocionais.

O monitor não exerce influência na aprendizagem dos alunos com deficiência.

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Q2463294

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463294 Pedagogia

Qual é a importância do monitor no ambiente escolar:

Alternativas

O monitor é importante apenas para auxiliar nas atividades práticas dos alunos com deficiência.

O monitor é exclusivo do aluno com deficiência e não exerce funções além da sala de aula.

O monitor desempenha funções que vão além da sala de aula, contribuindo para toda a escola.

O monitor é responsável apenas pelo apoio emocional dos alunos com deficiência.

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351: B

352: C

353: B

354: B

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