Questões de Concurso Para tj-mg

As principais correntes filosóficas sobre a relação mente-cérebro (RMC) podem ser divididas em dois grandes grupos: as visões “monistas” (na RMC, só há uma realidade) e as “dualistas” (na RMC, há duas realidades distintas). Sobre essas correntes considere os itens a seguir:

I - Nesta concepção, nada genuinamente verdadeiro pode ser chamado de “mental” ou “espiritual”. Negase, inclusive, a existência fatual dos fenômenos mentais. É a posição do behaviorismo radical de Watson, Skinner e Turing. Entretanto, Bunge (1989) afirma que “não nos livramos do problema da natureza da mente declarando que ela não existe, ou que não é possível estudá-la cientificamente”.

II - Esta tese postula a possibilidade de ação recíproca e de influência mútua entre mente e processos cerebrais. É também chamada de dualismo psicofísico. Embora a alma e o corpo sejam duas realidades distintas, com certa autonomia, uma influencia a outra intimamente, havendo interação constante. Tal posição foi defendida, por exemplo, por Descartes e Herbart.

Baseado nos itens acima é correto afirmar que:

Há vários critérios de normalidade e anormalidade em psicopatologia. A adoção de um ou outro depende, entre outras coisas, de opções filosóficas, ideológicas e pragmáticas do profissional. Considere os principais critérios de normalidade descritos na tabela a seguir e assinale a alternativa que traz a sequência correta:

Ao psicólogo é vedado:

Considerando as responsabilidades do Psicólogo descritas no artigo 1 do Código de Ética profissional, indique a alternativa que não apresente corretamente deveres fundamentais do Psicólogo:

“É um documento expedido pelo psicólogo que certifica uma determinada situação ou estado psicológico, tendo como finalidade afirmar sobre as condições psicológicas de quem, por requerimento, o solicita.” Considerando os documentos emitidos pelos Psicólogos, o texto traz a descrição para:

Considere as modalidades de documentos escritos pelos Psicólogos de acordo com o CFP:

I. Declaração.

II. Atestado psicológico.

III. Relatório/ laudo psicológico.

IV.Parecer psicológico.

Segundo o CFP não são documentos decorrentes de avaliação psicológica os citados nos itens:

As medidas socioeducativas de liberdade assistida, de semiliberdade e de internação deverão ser reavaliadas no máximo a cada:

Sobre a execução das medidas socioeducativas, considere os itens a seguir:

São princípios que regem a execução de medidas socioeducativas os descritos em:

Para o exercício da função de dirigente de programa de atendimento em regime de semiliberdade ou de internação, além dos requisitos específicos previstos no respectivo programa de atendimento, é necessária comprovada experiência no trabalho com adolescentes de, no mínimo:

Os Centros Judiciários serão integrados por:

I - Setor pré-processual de solução de conflitos, com a atribuição de realizar sessões de conciliação e de mediação pré-processuais.

II - Setor processual de solução de conflitos, com a atribuição de realizar audiências de conciliação e de mediação processuais.

III - Setor de cidadania, com atribuição de atender e orientar o cidadão.

Está correto o que se afirma em:

Responda verdadeiro (V) ou falso (F) sobre os Conciliadores e Mediadores descritos no artigo 12 da Resolução CNJ 125/11 e assinale alternativa que traz a sequência correta:

(__) Todos os conciliadores, mediadores e outros especialistas em métodos consensuais de solução de conflitos deverão submeter-se a aperfeiçoamento permanente e a avaliação do usuário.

(__) Os cursos de capacitação, treinamento e aperfeiçoamento de mediadores e conciliadores deverão observar as diretrizes curriculares estabelecidas pelo CNJ e deverão ser compostos necessariamente de estágio supervisionado.

(__) Somente deverão ser certificados mediadores e conciliadores que tiverem iniciado o respectivo estágio supervisionado.

O Programa de Atenção Integral ao Paciente Judiciário, PAI-PJ, tem por objetivo:

Considere os itens a seguir que discorrem sobre as características de personalidade nas idades de 18 a 23 anos associadas com a Pedagogia Perniciosa (PP) das mães na situação de ensino aos quatro anos e meio:

São características de personalidade da Criança Adulta Filha de Mãe PP as apresentadas nos itens:

Considere os itens a seguir sobre o Microssistema “A criança na família” e sua relação com os maus tratos nos itens a seguir:

I – O mau trato é sintoma de distúrbio extremo na criação dos filhos. Geralmente ele aparece em um contexto de outros problemas familiares como alcoolismo ou comportamento antissocial.

II – Mais do que nove em cada dez agressores são psicóticos e/ou tem personalidade criminosa, mas alguns são solitários, infelizes, ansiosos, depressivos, zangados, agressivos e sob muito estresse, tendendo a ter baixa autoestima e pouco controle de impulsividade.

III – Cerca de um terço de pais abusivos sofreram eles mesmos abusos na infância. Pais abusivos tendem a desconhecer o desenvolvimento normal das crianças e esperam, então, que as crianças não chorem, ou se mantenham limpas e asseadas numa idade extremamente precoce.

Está correto o que se afirma em:

O ______ é um relacionamento ativo, afetuoso, recíproco e duradouro entre duas pessoas cuja interação fortalece ainda mais sua ligação. É o que muitas vezes se quer dizer por amor.

Completa corretamente a lacuna do texto a alternativa:

Considere os itens a seguir sobre os tipos de Padrão de Temperamento das crianças:

Baseado nos itens acima é correto afirmar que:

A abordagem behaviorista do desenvolvimento cognitivo está relacionada com os mecanismos de aprendizagem. De acordo com essa vertente, dois tipos simples de aprendizagem ocorrem no início da primeira infância, sendo denominadas:

“O comportamento é mais deliberado e resoluto à medida que os bebês coordenam esquemas previamente aprendidos e usam comportamentos anteriormente aprendidos para atingir suas metas. Eles podem antecipar acontecimentos. A permanência do objeto está se desenvolvendo, embora os bebês procurem um objeto no primeiro lugar em que foi escondido, ainda que tenham visto o mesmo ser movido.” De acordo com os subestágios sensório-motor de Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget, o texto discorre sobre o:

O Teste de Avaliação de Desenvolvimento de Denver é amplamente utilizado para avaliar o desenvolvimento:

Alguns pesquisadores sugerem que os bebês de Yucután desenvolvem habilidades motoras mais tarde do que bebês americanos porque são amarrados em panos. Mas bebês Navajos também ficam amarrados a maior parte do dia, e começam a caminhar aproximadamente na mesma idade que outros bebês americanos, sugerindo, então, uma explicação: