Questões de Concurso Para prefeitura de pontalina - go

Foram encontradas 428 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3013778 Português
Assinale a alternativa, onde a frase tem o verbo conjugado no tempo passado (ou pretérito).
Alternativas
Q3013776 Português
Quanto ao acento tônico das palavras, assinale a alternativa, onde temos apenas paroxítonas.
Alternativas
Q3013775 Português
Referindo-se a substantivo, marque a alternativa onde temos apenas substantivos abstratos.
Alternativas
Q3013774 Português
Sobre a correta grafia de senão / se não, marque a alternativa indevida.
Alternativas
Q3013773 Português


  Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: https://br.pinterest.com/pin/734931232931343499/).


De acordo com o quadro, assinale a alternativa, onde não temos substantivo.

Alternativas
Q3013772 Português
Assinale a alternativa, onde temos um par de antônimos.
Alternativas
Q3013771 Português
Assinale a alternativa, onde temos um par de sinônimos.
Alternativas
Q3013770 Português
Marque a alternativa, onde temos uma frase interrogativa.
Alternativas
Q3013769 Português
Marque a alternativa, onde temos uma frase exclamativa.
Alternativas
Q3015643 História e Geografia de Estados e Municípios

Analise as afirmações e assinale a correta.



I- Pelo Decreto-lei Estadual n.° 1233, de 31 de Outubro de 1938, a Vila de Santa Rita do Pontal passou a denominar-se Município de Pontalina, nome derivado de Pontal que por sua vez se origina por estar nas proximidades dos Rios dos Bois, Meia Ponte e dos Lobos.


II- No dia 17 de Dezembro de 1935, o Governador Pedro Ludovico Teixeira, baixou o Decreto-Lei n.º 497, nomeando o primeiro Prefeito Municipal, Aloysio Reis, e os componentes da primeira Câmara de Vereadores do Município de Santa Rita do Pontal, sendo empossados no dia 1º de Janeiro de 1936, quando se instalou oficialmente o Município.

Alternativas
Q3015254 Pedagogia
Relacione as colunas conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCNEB) e considerando somente o que as DCNEB definem como Etapas da Educação Básica, assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas.

Coluna I.
1- Educação Especial.
2- Educação Infantil.
3- Ensino Fundamental.
4- Educação de Jovens e Adultos.
5- Ensino Médio.

Coluna II.
A- Possui duração mínima de 3 (três) anos.
B- Com duração de 9 (nove) anos, é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais e a dos 4 (quatro) anos finais.
C- Parte integrante da Educação Regular, devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar.
D- Oferta de ensino aos que se situam na faixa etária superior à considerada própria, no nível de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
E- Compreende a Creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; e a Pré-Escola, com duração de 2 (dois) anos. 
Alternativas
Q3014521 Português
Quanto aos sinais de pontuação, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.

( ) Não se emprega a vírgula entre o sujeito e o verbo da oração, quando juntos.
( ) Se entre o sujeito e o verbo ocorrer adjunto ou oração, com pausas obrigatórias, terá lugar a vírgula.
( ) Não se usa o ponto de interrogação nas perguntas indiretas.
( ) Não se emprega a vírgula para separar palavras, ou orações justapostas assindéticas.
( ) Emprega-se o sinal de pontuação dois-pontos para anunciar a fala dos personagens nas histórias de ficção.
( ) Não se usa ponto e vírgula para separar os itens de um artigo de lei, de um regulamento.
Alternativas
Q3014484 Matemática

Na Matemática a matriz é uma maneira de representar dados dividindo-os em linhas e colunas. Representase a matriz Aij, neste caso, tem-se i linhas e j colunas. Sendo assim observa-se que uma matriz Aij de ordem 3x3, ou seja, uma matriz que contém 3 linhas e três colunas. Sendo essa matriz que possui a seguinte lei de formação  Aij = −i −j. Então o resultado do produto da diagonal principal dessa matriz é:

Alternativas
Q3015671 Não definido
onforme preconizado pela Política Nacional de Vigilância em Saúde e pela Política Nacional de Atenção Básica, a integração entre as ações de Vigilância em Saúde e de Atenção Básica é fator essencial para o atendimento das reais necessidades de saúde da população. Nesse sentido, o trabalho conjunto e complementar entre os Agentes de Combate às Endemias (ACE) e os Agentes Comunitários de Saúde (ACS), em uma base territorial comum, é estratégico e desejável para identificar e intervir, oportunamente, nos problemas de saúde-doença da comunidade, facilitar o acesso da população às ações e serviços de saúde e prevenir doenças. 
É importante o ACE conhecer as condições de trabalho que envolvem o ambiente físico e biológico. São exemplos de condições a serem avaliadas nesses ambientes as alternativas, exceto: 
Alternativas
Q3015670 Não definido
onforme preconizado pela Política Nacional de Vigilância em Saúde e pela Política Nacional de Atenção Básica, a integração entre as ações de Vigilância em Saúde e de Atenção Básica é fator essencial para o atendimento das reais necessidades de saúde da população. Nesse sentido, o trabalho conjunto e complementar entre os Agentes de Combate às Endemias (ACE) e os Agentes Comunitários de Saúde (ACS), em uma base territorial comum, é estratégico e desejável para identificar e intervir, oportunamente, nos problemas de saúde-doença da comunidade, facilitar o acesso da população às ações e serviços de saúde e prevenir doenças. 
Nas alternativas estão destacas atribuições dos ACE’s, exceto: 
Alternativas
Q3015669 Não definido
A vigilância realizada pelas equipes municipais de saúde, faz a observação e avaliação de informações dos insetos vetores e sua interação com o ambiente. É baseada em indicadores para detectar a presença, a distribuição geográfica e a densidade dos insetos no tempo e no espaço, permitindo estimar os riscos de transmissão de patógenos. 
Ainda com base no texto, essa vigilância tem qual(is) finalidade(s)? 
Alternativas
Q3015668 Não definido
A vigilância realizada pelas equipes municipais de saúde, faz a observação e avaliação de informações dos insetos vetores e sua interação com o ambiente. É baseada em indicadores para detectar a presença, a distribuição geográfica e a densidade dos insetos no tempo e no espaço, permitindo estimar os riscos de transmissão de patógenos. 
De qual vigilância o texto se refere?
Alternativas
Q3015667 Não definido
A Portaria n.º 264, de 17 de fevereiro de 2020, altera a Portaria de Consolidação n.º 4/GM/MS, de 28 de setembro de 2017, para incluir na Lista Nacional de Notificação Compulsória de doenças, agravos e eventos de saúde pública nos serviços de saúde públicos e privados em todo o Território Nacional as doenças descritas nas alternativas, exceto: 
Alternativas
Q3015666 Não definido
A Política Nacional de Vigilância em Saúde (PNVS) tem como finalidade definir os princípios, as diretrizes e as estratégias a serem observados pelas três esferas de gestão do SUS, para o desenvolvimento da vigilância em saúde, visando a promoção e a proteção da saúde e a prevenção de doenças e agravos, bem como a redução da morbimortalidade, vulnerabilidades e riscos decorrentes das dinâmicas de produção e consumo nos territórios. E com base nessa Política responda às próximas duas questões. 
Das estratégias para a da vigilância em saúde, o item de estímulo à participação da comunidade no controle social, pressupõe algumas das ações, exceto: 
Alternativas
Q3015665 Não definido
A Política Nacional de Vigilância em Saúde (PNVS) tem como finalidade definir os princípios, as diretrizes e as estratégias a serem observados pelas três esferas de gestão do SUS, para o desenvolvimento da vigilância em saúde, visando a promoção e a proteção da saúde e a prevenção de doenças e agravos, bem como a redução da morbimortalidade, vulnerabilidades e riscos decorrentes das dinâmicas de produção e consumo nos territórios. E com base nessa Política responda às próximas duas questões. 
Dentre os vários princípios da PNVS, qual das alternativas não condiz com eles?
Alternativas
Respostas
261: C
262: B
263: C
264: B
265: E
266: D
267: A
268: A
269: D
270: A
271: A
272: A
273: A
274: B
275: C
276: B
277: E
278: E
279: A
280: B