Questões de Concurso Para prefeitura de penalva - ma

O herpes genital caracteriza-se pelo aparecimento de lesões vesiculosas que, em poucos dias, transformam-se em pequenas úlceras, precedidas de sintomas de ardência, prurido e dor.

São Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs) de notificação compulsória: Donovanose, Linfogranuloma, Tricomoníase e Gonorreia.

Os parceiros de mulheres com tricomoníase devem ser tratados com o mesmo medicamento em dose única.

O cancro mole caracteriza-se por lesões múltiplas (podendo ser única) e habitualmente dolorosas, muito mais freqüentes no sexo masculino.

Os calçados utilizados devem ser confortáveis, evitando bolhas e calosidades.

Antes de iniciar um exercício vigoroso, é necessário afastar complicações como retinopatia proliferativa, neuropatia autonômica e doença cardíaca importante.

A intensidade de atividade física deve ser aumentada progressivamente, tendo como objetivo atingir intensidade moderada.

Indivíduos com perda significativa de sensibilidade nos pés devem dar preferência a caminhar em esteiras ou ao ar livre, correr, etc.

A realização periódica do exame citopatológico continua sendo a estratégia mais adotada para o rastreamento do câncer do colo do útero.

A prevenção primária do câncer do colo do útero está relacionada à diminuição do risco de contágio pelo HPV.

A adoção das vacinas anti-HPV elimina a necessidade da prevenção secundária por meio do rastreamento.

Não há indicação para rastreamento do câncer do colo do útero e seus precursores no grupo de mulheres sem história de atividade sexual.

Altura.

Doença de base.

Uso de imunodepressor.

Doença intercorrente.

Exercícios físicos.

Emoções fortes.

Sono.

Banho frio.

3 ml.

5 ml.

7,5 ml.

12 ml.

Estágio I.

Estágio II.

Estágio III.

Estágio IV.

É uma das principais causas de mortalidade, insuficiência renal, amputação de membros inferiores, cegueira e doença cardiovascular.

Grande parte dos pacientes com diabetes apresenta alto risco cardiovascular.

O termo diabetes tipo1 é usado para designar uma deficiência relativa de insulina.

Pacientes classificados como portadores de hiperglicemia intermediária devem ser informados sobre seu maior risco para o desenvolvimento de diabetes e doença aterosclerótica, e orientados sobre hábitos saudáveis para sua prevenção.

Na avaliação do paciente hipertenso, a avaliação do risco cardiovascular é de fundamental importância para orientar a conduta terapêutica e o prognóstico de cada paciente.

Assim como todas as doenças crônicas, a hipertensão arterial exige um processo contínuo de motivação para que o paciente não abandone o tratamento.

O excesso de peso é um fator predisponente para a hipertensão.

A única abordagem terapêutica para a hipertensão arterial é o tratamento medicamentoso.

1 e 2.

1 e 3.

2, 3 e 4.

3 e 4.

Ausência de pulso numa grande artéria (por exemplo: carótida).

Espasmo (contração súbita e violenta) da laringe.

Eupnéia.

Cianose (coloração arroxeada da pele e lábios).

23/01/2018.

21/01/2018.

21/02/2018.

23/02/2018.

É uma doença infecciosa e contagiosa, causada por um vírus, o Mycobacterium tuberculosis. O termo tuberculose se origina no fato da doença causar lesões chamadas tubérculos.

A prova tuberculínica é indicada como método auxiliar no diagnóstico da tuberculose. Pessoa reatora ao teste isoladamente é um indicativo tão somente da presença de infecção, não sendo suficiente para o diagnóstico da doença tuberculose.

O tratamento dos bacilíferos é a atividade prioritária no controle da tuberculose, uma vez que permite anular rapidamente as maiores fontes de infecção.

A grande maioria dos pacientes submetidos a tratamento para tuberculose apresenta boa tolerância aos medicamentos e completa o tempo recomendado sem sentir qualquer efeito colateral.

A prova tuberculínica é indicada como método auxiliar no diagnóstico da tuberculose. Pessoa reatora ao teste isoladamente é suficiente para o diagnóstico da doença tuberculose.

A transmissão ocorre geralmente em ambientes abertos, nos quais as partículas expelidas pelo doente de Tuberculose (Tb) podem permanecer no ar, principalmente em locais claros e arejados.

Recomenda-se, para o diagnóstico da tuberculose, a coleta de 1 (uma) amostra de escarro.

Vários órgãos podem ser atingidos pela doença; mais frequentemente pulmões, pleura, rins, gânglios linfáticos, laringe, cérebro e ossos.

Alterar as dinâmicas quando necessário e estabelecer condições realistas que introduzam o aluno à vida social e ao aprendizado de forma lúdica.

Atuar somente como mediador e transmissor de conteúdos.

Estimular na criança a variabilidade de experiências, um trabalho de mediação e tutoria, de forma a estabelecer a relação entre o sujeito e o meio.

Estimular no aluno as variáveis que facilitam o aprendizado.

O planejamento é um processo reflexivo do professor, no qual este vai aprendendo e exercitando sua capacidade de perceber as necessidades do grupo de crianças, localizando manifestações de problemas e indo, em busca das causas.

O planejamento é um processo, contínuo e dinâmico de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento.

O planejamento é uma ferramenta que auxilia na aprendizagem dos alunos, pois através de atividades organizadas, rotineiras e sistematizadas com tempo indeterminado as aulas tornar-se-ão mais produtivas e qualificadas.

O planejamento é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face de objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.

Adequação às necessidades sociais e culturais - deve refletir sobre os amplos aspectos da cultura, para que atendam às necessidades sociais e individuais da pessoa.

Possibilidade de reelaboração – refere-se à percepção, assimilação e transformação da informação pelo próprio aluno.

Significação – Atender às necessidades, as aspirações e aos verdadeiros objetivos dos professores.

Validade – abrir novas perspectivas, novas visões, novas possibilidades.

Atende e cuida da educação de pessoas com deficiência, em instituições especializadas, tais como escola para surdos, escola para cegos ou escolas para atender pessoas com deficiência mental.

Atenta para a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender às necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos.

Educação organizada para atender específica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais.

Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e inflexível que não requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família-escola.

Classificatória.

Formativa.

Mediadora.

Somativa.

A avaliação deve apontar aquilo que a criança não consegue realizar ou não sabe de forma sistemática e contínua até que ocorra a aprendizagem

A avaliação deve ser classificatória e destinada a auxiliar o professor processo de aprendizagem, reforçando a autoestima das crianças.

A avaliação é um elemento separado do processo ensino aprendizagem.

A avaliação tem como função acompanhar, orientar, regular e redirecionar o processo ensino aprendizagem.