Questões de Concurso para Prefeitura de São Luís - MA

Q902460

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: FCC - 2015 - Prefeitura de São Luís - MA - Auditor de Controle Interno - Área de Abrangência Geral |

Q902460 Contabilidade Geral

A Cia. Industrial S.A. apresentava, em 31/12/2014, o saldo de R$ 830.000,00 no Imobilizado, correspondente a uma máquina. A composição do saldo era a seguinte:
Custo de aquisição: R$ 1.500.000,00 Depreciação Acumulada (até 31/12/2014): R$ 400.000,00 Perda por Impairment Acumulada (reconhecida em 2013): R$ 270.000,00
Antes de elaborar as suas demonstrações contábeis de 2014, a empresa realizou o Teste de Recuperabilidade do Ativo em 31/12/2014 e obteve as seguintes informações para esta máquina:
Valor em uso: R$ 800.000,00 Valor justo líquido das despesas de venda: R$ 750.000,00
Com base nestas informações, o valor contábil deste ativo que a Cia. Industrial S.A. deveria ter apresentado, em seu Balanço Patrimonial de 31/12/2014, era, em reais,

A

830.000,00.

B

780.000,00.

C

750.000,00.

D

1.100.000,00.

E

800.000,00.

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Q902459

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: FCC - 2015 - Prefeitura de São Luís - MA - Auditor de Controle Interno - Área de Abrangência Geral |

Q902459 Contabilidade Geral

A Cia. de Comércio Amadora, em 30/11/2014, adquiriu um lote de mercadoria por R$ 1.200.000,00 à vista. Adicionalmente em 10/12/2014, a Cia. gastou R$ 50.000,00 referentes a frete e seguros para transportar este lote até o seu depósito.
Em 31/12/2014, a Cia. vendeu 70% deste lote pelo valor de R$ 1.550.000,00 para ser recebido em 15/06/2016. Sabe-se que se o cliente tivesse adquirido as mercadorias à vista teria pagado R$ 1.200.000,00 e que a Cia. não possuía estoque anterior.
Com base nestas informações e desconsiderando a incidência de tributos nas operações de compra e venda das mercadorias, a Cia. de Comércio Amadora reconheceu na Demonstração do Resultado de 2014, Resultado Bruto com Vendas no valor de, em reais,

A

325.000,00.

B

710.000,00 e Despesa com frete e seguros no valor de 50.000,00.

C

675.000,00.

D

350.000,00.

E

360.000,00 e Despesa com frete e seguros no valor de 50.000,00.

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Q902458

Ano: 2015 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: FCC - 2015 - Prefeitura de São Luís - MA - Auditor de Controle Interno - Área de Abrangência Geral |

Q902458 Contabilidade Geral

A Cia. Só Problemas S.A. apresentava, no Balanço Patrimonial de 31/12/2013, o valor de R$ 500.000,00 contabilizado como Provisões. Este valor correspondia aos seguintes processos:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Em 31/12/2014, o departamento jurídico da Cia. Só Problemas analisou todos os processos em que a Cia. era considerada ré, revisando tanto os valores destes processos quanto a probabilidade de perda pela empresa. A tabela a seguir apresenta as informações referentes a todos os processos que a Cia. responde.
Imagem associada para resolução da questão

Com base nas informações constantes das tabelas anteriores e nos critérios definidos pelo Pronunciamento Técnico CPC 25 − Provisões, Passivos Contingentes e Ativos Contingentes, o valor evidenciado como Provisão no Balanço Patrimonial de 31/12/2014 da Cia. Só Problemas S.A., correspondente aos processos foi, em reais,

A

500.000,00.

B

410.000,00.

C

600.000,00.

D

480.000,00.

E

780.000,00.

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Q870580

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870580 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta a etapa do processo escolar que é interdisciplinar, tem como foco central a avaliação do processo de ensino e conta com a participação direta, efetiva e entrelaçada dos profissionais que atuam no processo pedagógico.

A

reunião de pais

B

conselho escolar

C

coordenação pedagógica

D

planejamento individualizado

E

conselho de classe

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Q870579

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870579 Pedagogia

A partir da participação da comunidade escolar e da reflexão a respeito da composição escolar, a organização da escola, desde os tempos e espaços do currículo até o relacionamento com a comunidade, é estabelecida

A

no plano de aula anual.

B

no plano de curso.

C

no conselho de classe.

D

na reunião de pais.

E

no projeto político-pedagógico.

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Q870578

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870578 Pedagogia

Para auxiliar a organização do trabalho pedagógico, realiza-se preliminarmente uma avaliação

A

quantitativa.

B

somativa.

C

formativa.

D

diagnóstica.

E

classificatória.

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Q870576

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870576 Pedagogia

A Avaliação Nacional de Alfabetização, a Avaliação Nacional de Educação Básica e a Prova Brasil são avaliações

A

em pequena escala.

B

formativas.

C

institucionais

D

em média escala.

E

em larga escala.

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Q870575

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870575 Pedagogia

A zona de desenvolvimento proximal é um domínio psicológico em constante transformação: aquilo que a criança é capaz de fazer com a ajuda de alguém hoje, ela conseguirá fazer sozinha amanhã.

O conceito precedente foi desenvolvido pelo teórico sócio-interacionista

A

Skinner.

B

Freud.

C

Rogers.

D

Piaget.

E

Vigotsky.

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Q870574

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870574 Pedagogia

Para Piaget, as ações das crianças sobre os objetos e as interações com outras pessoas são de importância fundamental na construção do conhecimento. Assim, a teoria desenvolvida por Piaget caracteriza-se como

A

empirista.

B

humanista.

C

interacionista.

D

gestaltista.

E

comportamental.

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Q870573

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870573 Pedagogia

Um reforço utilizado para condicionar o indivíduo a não efetivar determinada ação é considerado

A

padrão.

B

estático.

C

negativo.

D

positivo.

E

neutro.

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Q870572

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870572 Pedagogia

A corrente de desenvolvimento que postula que o reforço aumenta a probabilidade de um comportamento, ou seja, que o comportamento pode ser condicionado é denominada

A

empirista.

B

interacionista.

C

comportamental.

D

humanista.

E

inatista.

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Q870571

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870571 Pedagogia

Quando nasci veio um anjo safado

O chato do querubim

E decretou que eu estava predestinado

A ser errado assim

Já de saída minha estrada entortou

Mas vou até o fim

Até o fim. Chico Buarque.

O excerto da canção de Chico Buarque remete ao determinismo biológico, relacionado à ideia de que o indivíduo já nasce com predisposição genética para a aprendizagem e o desenvolvimento. A corrente teórico-pedagógica relacionada a essa concepção denomina-se

A

comportamental.

B

humanista.

C

interacionista.

D

inatista.

E

empirista

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Q870570

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870570 Pedagogia

A prática educativa direcionada para os diferentes grupos — crianças, jovens e adultos — exige a adoção de

A

métodos de ensino genéricos para todas as idades, uma vez que isso facilita o processo de ensino.

B

estratégias de ensino para todos os públicos baseadas nas práticas específicas para as crianças.

C

estímulos diferentes para jovens ou crianças, já que os processos de aprendizagem desses grupos são diferentes.

D

práticas de ensino apenas para adultos, uma vez que crianças e jovens estão em desenvolvimento e podem acompanhar esse processo.

E

estímulos idênticos para adultos, jovens e crianças, já que o processo de aprendizagem é o mesmo independentemente da idade.

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Q870569

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870569 Pedagogia

A respeito de prática educativa e de sua relação com o desenvolvimento dos indivíduos, assinale a opção correta.

A

O treinamento de indivíduos é uma atividade realizada em ambiente profissional com o propósito de obter resultados paulatinamente, com foco nas necessidades futuras da organização.

B

A educação direcionada à preparação dos indivíduos para o mercado de trabalho denomina-se educação profissional.

C

Educação se refere especificamente ao desenvolvimento da capacidade intelectual e moral do indivíduo, mas não física.

D

A formação provê qualificação para indivíduos em idade escolar, de modo que esse conceito não se aplica a indivíduos inseridos no mercado de trabalho.

E

O desenvolvimento das habilidades dos indivíduos visa sua qualificação imediata, ou seja, objetiva a obtenção de resultados no presente.

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Q870568

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870568 Pedagogia

Acerca do gerenciamento de equipes nas organizações contemporâneas, assinale a opção correta.

A

Nas organizações, é incomum haver resistência cultural no que se refere à adoção de equipes autogerenciadas sem a figura de um chefe.

B

Nas organizações contemporâneas, chefe e líder apresentam a mesma concepção.

C

Gerenciar uma equipe é tarefa exclusiva do chefe.

D

Há equipes que funcionam de forma autogerenciada sem prejuízo de produtividade em comparação aos modelos tradicionais.

E

Atualmente, o chefe é o único responsável por garantir a produtividade de um grupo de trabalho ou de uma equipe nas organizações.

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Q870567

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870567 Pedagogia

A respeito de grupos e de equipes no trabalho, assinale a opção correta.

A

Em um grupo de trabalho, há um único líder; em uma equipe, os papéis de liderança são compartilhados.

B

Nas organizações, os grupos de trabalho devem ser essencialmente formalizados.

C

A interação de dois indivíduos que dependem um do outro no trabalho não corresponde à concepção de grupo.

D

Os grupos definidos pela organização e que recebem tarefas específicas são chamados de grupos informais.

E

Grupos de trabalho são sempre permanentes.

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Q870566

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870566 Pedagogia

Com relação à tendência de mudanças nos desenhos organizacionais das organizações modernas, assinale a opção correta.

A

Atualmente, as empresas priorizam os indivíduos que preferem desempenhar tarefas individualizadas.

B

Os desenhos organizacionais mais modernos têm adotado departamentos fixos, divisões rígidas e cargos e salários predefinidos.

C

Desenhos organizacionais tradicionais, com base em equipes dinâmicas, estão sendo substituídos pelo modelo organizacional que prioriza cargos e salários definidos de maneira formal.

D

As empresas modernas preferem designar tarefas com base na posição que seus colaboradores ocupam em seus organogramas.

E

Nas organizações contemporâneas, a organização do trabalho é baseada em estruturas ágeis e em equipes de alto desempenho.

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Q870565

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870565 Pedagogia

A respeito das diferenças entre grupos e equipes no trabalho, assinale a opção correta.

A

Em uma equipe, as responsabilidades do indivíduo são definidas de forma individualizada em detrimento da responsabilidade coletiva.

B

Grupos e equipes apresentam um mesmo conceito no âmbito organizacional.

C

Em um grupo, o desempenho é resultado do trabalho que os seus membros realizam de forma individual.

D

Em uma equipe, o desempenho é determinado unicamente pela soma das realizações individuais de cada um de seus membros.

E

O produto do trabalho coletivo, além dos produtos dos trabalhos individuais dos membros, é levado em consideração para mensurar o desempenho de grupos.

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Q870564

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870564 Pedagogia

Assinale a opção que descreve corretamente uma equipe de trabalho.

A

Em uma equipe, as metas de desempenho são estabelecidas de forma individualizada.

B

Em equipes, a atuação dos seus membros ocorre de forma responsável e organizada em torno de um objetivo comum.

C

Equipes são necessariamente definidas de forma permanente e, assim, tornam-se parte do desenho organizacional.

D

As equipes devem ser constituídas por profissionais com formações e especializações semelhantes em detrimento da diversidade, considerada, no âmbito organizacional, um problema.

E

Em equipes, os trabalhos são realizados sempre de forma presencial, com seus membros interagindo face a face.

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Q870563

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870563 Pedagogia

Em equipes de trabalho, a lealdade dos membros é obtida

A

como resultado da obediência ao líder.

B

como resultado de autoidentificação com o propósito e as ações da equipe.

C

como resultado da pressão do chefe.

D

por meio da coação dos membros da equipe.

E

com a obediência dos membros às regras da organização.

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Questões de Concurso Para prefeitura de são luís - ma

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