Questões de Concurso para Prefeitura de Tangará da Serra - MT

Q3175455

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175455 Pedagogia

Na interação professor/aluno, o papel dos alunos é essencial para garantir:

A

Uma postura passiva e receptiva às ordens e explicações do professor.

B

A memorização de conteúdos apresentados, sem análise ou contextualização.

C

O protagonismo no processo de aprendizagem, com participação ativa e colaborativa.

D

O cumprimento rigoroso das tarefas, sem considerar a aplicabilidade prática.

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Q3175454

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175454 Pedagogia

A escola contemporânea deve ser um espaço que promove a discussão de temas como a ___________, possibilitando a formação de cidadãos críticos e participativos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

exclusão

B

diversidade

C

hierarquia

D

padronização

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Q3175453

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175453 Pedagogia

Segundo Bell Hooks: A educação como prática da liberdade é um jeito de ensinar que qualquer um pode aprender. Esse processo de aprendizado é mais fácil para aqueles professores que creem que sua vocação tem um aspecto sagrado; que creem que o nosso trabalho não é o de simplesmente partilhar informação, mas sim o de participar do crescimento intelectual e espiritual de nossos alunos. Ensinar de um jeito que respeite e proteja as almas de nossos alunos é essencial para criar as condições necessárias para que o aprendizado possa começar do modo mais profundo e mais íntimo. O trecho refere-se à:

A

Pedagogia Espírita.

B

Pedagogia do Oprimido.

C

Pedagogia Infantil.

D

Pedagogia Engajada.

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Q3175452

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175452 Pedagogia

A definição do que ensinar em um currículo escolar exige reflexões sobre as competências e os conhecimentos essenciais para a formação integral dos alunos. Sendo assim, um critério adequado para selecionar esses conteúdos é:

A

Selecionar conteúdos que promovam a integração entre diferentes áreas do saber e que dialoguem com os desafios contemporâneos.

B

Incluir somente conteúdos que tenham aplicabilidade prática imediata, como técnicas de cálculo e leitura funcional.

C

Restringir o currículo a conhecimentos acadêmicos formais, minimizando a presença de elementos culturais e artísticos.

D

Priorizar os conteúdos que possuam maior tradição histórica, independentemente de sua relevância para o contexto atual.

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Q3175451

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175451 Pedagogia

No processo de organização do currículo escolar, é fundamental definir o que ensinar com base em princípios que atendam às demandas educativas contemporâneas. Para a construção de um currículo significativo nos anos iniciais deve-se:

A

Priorizar exclusivamente conteúdos tradicionais que já estão consolidados na história da educação, garantindo estabilidade curricular.

B

Focar apenas em habilidades técnicas e cognitivas que possam ser facilmente mensuradas em avaliações externas.

C

Desenvolver um currículo que articule conhecimentos interdisciplinares, habilidades socioemocionais e contextos culturais dos alunos.

D

Basear o planejamento curricular em modelos genéricos, desconsiderando as especificidades regionais e comunitárias.

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Q3175450

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175450 Pedagogia

No planejamento das práticas de alfabetização e letramento, é fundamental que o professor considere estratégias didáticas que articulem diferentes dimensões da aprendizagem. Sobre o assunto, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem coerente com essa perspectiva.

A

Priorizar exercícios mecânicos de caligrafia e memorização para garantir o domínio das habilidades motoras da escrita.

B

Ensinar primeiramente o reconhecimento de letras e palavras isoladas, adiando a exploração de textos completos para fases posteriores.

C

Enfatizar a correção imediata dos erros durante as produções escritas, com foco na padronização do uso da linguagem.

D

Integrar práticas de leitura, escrita e oralidade em atividades significativas que considerem os diferentes contextos culturais dos alunos.

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Q3175449

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175449 Pedagogia

A alfabetização e o letramento, no contexto dos anos iniciais, são processos interdependentes que demandam práticas pedagógicas consistentes e contextualizadas. Quanto à relação entre esses conceitos no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.

A

A alfabetização e o letramento se complementam, envolvendo tanto o domínio do sistema de escrita quanto a compreensão de seu uso em diferentes contextos sociais e culturais.

B

A alfabetização consiste em ensinar a ler e escrever, enquanto o letramento é um processo espontâneo que não requer mediação pedagógica.

C

O letramento foca exclusivamente na leitura de textos literários, enquanto a alfabetização envolve a decodificação de palavras simples.

D

A alfabetização é restrita ao ensino de letras e sílabas, enquanto o letramento ocorre automaticamente quando a criança se torna alfabetizada.

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Q3175448

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175448 Pedagogia

O planejamento pedagógico é fundamental para criar ambientes de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento integral dos alunos. No contexto da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, qual das alternativas a seguir apresenta uma característica essencial desse processo?

A

Estabelecer uma rotina fixa que limite a espontaneidade das crianças para garantir maior controle e organização das atividades.

B

Planejar ambientes acolhedores e flexíveis que respeitem a diversidade cultural, promovam a curiosidade e incentivem a construção ativa do conhecimento.

C

Focar exclusivamente em ambientes internos, evitando atividades ao ar livre devido à dificuldade de controle e segurança.

D

Priorizar a reprodução de modelos de ensino tradicionais, com ênfase em transmissões diretas de conteúdo e minimização de interações lúdicas.

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Q3175447

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175447 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características do ambiente de aprendizagem às respectivas práticas pedagógicas que as utilizam de forma intencional no planejamento escolar.

Coluna 1
1. Espaços flexíveis e diversificados.
2. Materiais não estruturados e naturais.
3. Ambientes decorados com produções dos próprios alunos.
4. Integração entre espaços internos e externos.

Coluna 2
( ) Promover o protagonismo infantil por meio de atividades investigativas e colaborativas.
( ) Estimular a exploração livre, a criatividade e a descoberta sensorial.
( ) Valorizar as expressões culturais e criar um ambiente acolhedor e significativo.
( ) Favorecer aprendizagens práticas, conectadas ao contexto e à vivência das crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

2 – 3 – 4 – 1.

C

3 – 4 – 1 – 2.

D

4 – 1 – 2 – 3.

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Q3175446

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175446 Pedagogia

O planejamento pedagógico deve articular o ambiente de aprendizagem às estratégias didáticas. Qual das práticas abaixo evidencia essa articulação de maneira eficaz?

A

Planejar atividades que utilizem exclusivamente o espaço da sala de aula para evitar a dispersão dos alunos.

B

Utilizar os ambientes escolares para promover aprendizagens que respeitem os interesses das crianças, mas limitando a experimentação prática.

C

Restringir o uso de materiais didáticos a recursos digitais, independentemente da faixa etária ou das necessidades dos alunos.

D

Integrar os espaços internos e externos da escola, promovendo práticas que favoreçam a exploração, a criatividade e o protagonismo das crianças.

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Q3175445

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175445 Pedagogia

No planejamento pedagógico, a organização do ambiente de aprendizagem é um elemento central para promover o desenvolvimento integral dos alunos. Para a criação de ambientes de aprendizagem significativos, o princípio essencial a ser adotado é:

A

Organizar o ambiente de forma flexível e intencional, considerando as interações sociais e a diversidade de experiências das crianças.

B

Criar espaços uniformes e minimamente decorados para evitar distrações e garantir foco nos conteúdos curriculares.

C

Priorizar materiais tecnológicos de ponta, independentemente da relação com o contexto socioeducacional dos alunos.

D

Estabelecer rotinas rígidas no uso dos espaços, a fim de evitar mudanças que possam prejudicar a organização das atividades.

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Q3175444

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175444 Pedagogia

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a avaliação desempenha um papel essencial na construção do conhecimento. Nesse contexto, uma prática avaliativa que promove a aprendizagem significativa deve:

A

Aplicar provas padronizadas e descontextualizadas, focando no desempenho individual dos alunos.

B

Registrar apenas os resultados quantitativos das atividades realizadas pelos alunos ao longo do trimestre.

C

Classificar os alunos em níveis de desempenho com base exclusivamente nos objetivos curriculares previstos.

D

Utilizar instrumentos diversificados, como observação, portfólios e autoavaliação, para compreender o progresso e os desafios dos alunos.

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Q3175443

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175443 Pedagogia

Na perspectiva contemporânea da Educação Infantil, a avaliação é vista como um processo formativo que acompanha a construção do conhecimento. Referente a essa abordagem, assinale a alternativa que corresponde a um de seus princípios fundamentais.

A

Observação sistemática do desenvolvimento infantil para promover intervenções pedagógicas ajustadas às necessidades individuais.

B

Aplicação de testes padronizados para medir o desempenho das crianças em relação a critérios previamente estabelecidos.

C

Coleta de dados quantitativos sobre o aprendizado, desconsiderando aspectos subjetivos e emocionais.

D

Registro apenas dos resultados finais, sem a valorização dos processos de aprendizagem vivenciados pelas crianças.

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Q3175442

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175442 Pedagogia

No contexto da documentação pedagógica, é fundamental considerar alguns aspectos que a diferenciam de outros registros escolares tradicionais. Qual alternativa abaixo apresenta uma característica exclusiva desse tipo de prática?

A

Deve ser realizada apenas ao final do semestre letivo, como forma de avaliação somativa.

B

Envolve a colaboração de crianças, professores e famílias, promovendo uma construção coletiva e dialógica sobre os processos educativos.

C

Consiste em relatórios individuais padronizados que não permitem variações entre as turmas de uma mesma instituição.

D

Tem como objetivo principal substituir as reuniões pedagógicas presenciais, economizando o tempo dos professores.

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Q3175441

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175441 Pedagogia

A documentação pedagógica é considerada uma ferramenta essencial para o planejamento e avaliação na Educação Infantil. Sobre essa prática, é correto afirmar que um de seus principais objetivos é:

A

Facilitar a substituição de atividades pedagógicas pela padronização de práticas curriculares.

B

Registrar apenas as atividades concluídas pelas crianças, sem foco no processo de aprendizagem.

C

Tornar visíveis os processos de aprendizagem das crianças, possibilitando reflexões e planejamentos mais assertivos.

D

Simplificar o trabalho do professor ao delegar o registro do cotidiano escolar exclusivamente para os auxiliares educacionais.

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Q3175440

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175440 Pedagogia

Sobre a importância da arte e da musicalidade na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo:

I. A musicalidade na Educação Infantil auxilia no desenvolvimento da coordenação motora, da percepção auditiva e da expressão emocional das crianças.
II. As atividades artísticas, como pintura e modelagem, promovem o desenvolvimento da criatividade, porém desfavorecem as habilidades sociais.
III. A musicalidade e a arte devem ser tratadas como disciplinas autônomas, desvinculadas de outras áreas do conhecimento, para garantir seu pleno desenvolvimento.
IV. O contato com a arte e a música estimula a construção de uma consciência cultural e contribui para o desenvolvimento integral da criança.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e III.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas II e III.

D

Apenas II e IV.

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Q3175439

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175439 Pedagogia

Os cestos de tesouros e o brincar heurístico são práticas pedagógicas que favorecem o desenvolvimento na primeira infância. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente os princípios fundamentais que orientam o uso dessas estratégias em contextos educacionais?

A

Disponibilizar brinquedos eletrônicos às crianças, incentivando o uso de tecnologias desde os primeiros anos de vida.

B

Criar atividades guiadas pelo professor, focadas na memorização de conceitos abstratos e no ensino direto de habilidades acadêmicas.

C

Restringir o acesso a materiais diversos, priorizando brinquedos convencionais que sigam normas de segurança certificadas.

D

Estimular a exploração autônoma de materiais não estruturados, promovendo a descoberta, a criatividade e o desenvolvimento sensorial.

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Q3175438

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175438 Pedagogia

A inclusão escolar enfrenta desafios relacionados à formação docente. De acordo com as diretrizes e os estudos sobre práticas inclusivas, é correto afirmar que uma prática adequada e essencial para viabilizar a educação inclusiva é a:

A

Contratação de professores especializados para todas as disciplinas, eliminando a necessidade de formação inclusiva para os docentes regulares.

B

Exclusão de atividades avaliativas que exijam adaptações, garantindo a aplicação de critérios padronizados para todos os estudantes.

C

Promoção de cursos de formação continuada para todos os professores, abordando metodologias inclusivas e estratégias pedagógicas diferenciadas.

D

Criação de turmas específicas para estudantes com deficiência, assegurando que suas necessidades sejam atendidas em ambientes separados.

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Q3175437

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175437 Pedagogia

A inclusão escolar no Brasil é orientada por legislações e diretrizes específicas que buscam assegurar a igualdade de oportunidades. Com base nesses princípios, um aspecto central da inclusão escolar nas instituições de ensino regular afirma que:

A

O atendimento a estudantes com deficiência deve ocorrer exclusivamente em salas de recursos multifuncionais, separadas do ensino regular.

B

As escolas regulares devem adaptar-se às necessidades individuais de cada estudante, garantindo o pleno desenvolvimento educacional e social.

C

A responsabilidade pela inclusão escolar é restrita aos professores de Educação Especial, sem impacto no trabalho docente regular.

D

A inclusão escolar depende unicamente da adequação física dos espaços escolares, não envolvendo mudanças curriculares.

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Q3175436

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Especial |

Q3175436 Pedagogia

Conforme os marcos históricos e normativos que regulamentam a educação especial e inclusiva no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Terminalidade específica deve ser assegurada para aqueles que, devido às suas deficiências, não puderem atingir os níveis exigidos para a conclusão do Ensino Fundamental, além da oferta de programas de aceleração para estudantes com altas habilidades/superdotação.

B

O acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares deve ser garantido aos estudantes público-alvo da educação especial, assegurando suporte adequado ao seu desenvolvimento escolar.

C

A participação da família no processo educacional dos estudantes com deficiência é facultativa e depende exclusivamente da disponibilidade dos responsáveis para acompanhar as atividades escolares.

D

A formação continuada dos professores é essencial para a implementação efetiva das políticas inclusivas, capacitando-os para lidar com as especificidades de cada estudante.

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