Questões de Concurso Para prefeitura de betim - mg

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Q598894 História
A base da colonização portuguesa no Brasil foi a produção de cana-de-açúcar em grandes propriedades destinada à exportação. Quais grupos abaixo fizeram parte da sociedade açucareira:
Alternativas
Q598893 História
É coerente com as razões que levaram à 1ª Grande Guerra Mundial:
Alternativas
Q598892 História
Considere o texto.

    A árvore de pau-brasil era frondosa, com folhas de um verde acinzentado quase metálico e belas flores amarelas. Havia exemplares extraordinários, tão grossos que três homens não poderiam abraçá-los. O tronco vermelho ferruginoso chegava a ter, algumas vezes, 30 metros (...)

                                                                 Náufragos, Degredados e Traficantes. Eduardo Bueno 

Em 1550, segundo o pastor francês Jean de Lery, em um único depósito havia cem mil toras. Sobre essa riqueza, neste período da História do Brasil, podemos afirmar: 
Alternativas
Q598891 História
É alternativa verdadeira, correspondente às principais características do Feudalismo.
Alternativas
Q598890 História
A Segunda Guerra Mundial teve como consequências:
Alternativas
Q598889 História
No período chamado de Entre Guerras, um acontecimento norte-americano alcançou repercussão mundial. Trata-se da Quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque, em outubro de 1929. Foram causas dessa crise econômica:
Alternativas
Q598888 História
Sobre a economia do Brasil colonial, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q598842 Geografia
O NAFTA entrou em funcionamento em 1994. Fazem parte dele:
Alternativas
Q598841 Geografia
Analise os versos de Caetano Veloso no trecho da música “O ciúme" 

Dorme o sol à flor do Chico, meio-dia

Tudo esbarra embriagado de seu lume

Dorme ponte, Pernambuco, Rio, Bahia

Só vigia um ponto negro: o meu ciúme


O ciúme lançou sua flecha preta

E acertou no meio exato da garganta

Quem nem alegre nem triste nem poeta

Entre Petrolina e Juazeiro canta

Velho Chico vens de Minas 

Assinale a afirmativa INCORRETA sobre o Rio São Francisco:


Alternativas
Q598840 Geografia
Levando-se em consideração as relações e diálogos existentes entre países ricos e pobres, é correto afirmar que
Alternativas
Q598839 Geografia
Assinale a alternativa que apresenta um país da América que NÃO possui saída para o oceano:
Alternativas
Q598838 Geografia
A região Sudeste do Brasil foi a que mais recebeu migrantes das áreas rurais (êxodo rural) e de outras regiões brasileiras, o que a tornou o espaço mais urbanizado do país. Essa situação é explicada
Alternativas
Q598837 Geografia

“Vegetação presente na região central brasileira, apresenta espécies de árvores com galhos retorcidos aliados a espécies rasteiras como grama e capim’.

A descrição acima refere-se a qual formação vegetal brasileira?

Alternativas
Q598836 Geografia

Em relação à imagem a seguir e à urbanização no Brasil, pode-se concluir que

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q598835 Geografia
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um rio da região Amazônica:
Alternativas
Q598834 Geografia
A Europa vive uma crise migratória de enormes proporções. Guerras, pobreza, repressão política e religiosa são alguns dos motivos que fazem milhares de pessoas saírem de seus países em busca de uma vida melhor no continente europeu. Além da crise de imigração, alguns países europeus também enfrentam uma crise econômica, como é o caso da Grécia que, sozinha, já recebeu em 2015 mais de 600 mil imigrantes. São consequências desse movimento migratório, EXCETO:
Alternativas
Q598833 Geografia
Entre as décadas de 1940 e 1980, o mundo estava dividido em áreas de influência capitalista e socialista. Esse período, situado entre o fim da 2ª Grande Guerra, a queda do muro de Berlim e a recente desagregação da URSS, é conhecido como:
Alternativas
Q598600 Pedagogia
Identificamos que uma instituição de ensino NÃO está de acordo com as diretrizes da LDB (Lei n° 9.394/96) para a educação especial quando constatamos que ela, ao receber estudantes portadores de necessidades especiais,
Alternativas
Q598598 Pedagogia
A educação da dimensão religiosa do cidadão que frequenta a escola é o principal objetivo do Ensino Religioso. Numa escola pública, aberta a todos, há de se considerar os educandos de diferentes credos. Sobre o que estes deverão encontrar na Escola, foram feitas algumas afirmativas. Analise-as.
Os educandos deverão encontrar.

I. os fundamentos para valorizar a sua crença e respeitar a dos outros.

II. as razões para a sua inserção ou não numa religião e da busca da vivência dos valores propugnados pela religião a que pertence.

III. os critérios para uma postura equilibrada, em relação aos questionamentos existenciais considerando a cultura de sua comunidade, o contexto sociopolítico e outras áreas que possibilitem a não síntese entre Ciência, Fé, Cultura e Realidade Sociopolítica.

IV. os motivos para exercitar a sua reflexão diante das atitudes e estruturas de justiça e injustiça.
As afirmativas CORRETAS são:
Alternativas
Q598597 Pedagogia

Analise as charges abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

Pode-se dizer que ambas fazem menção, respectivamente, à:

Alternativas
Respostas
1321: C
1322: B
1323: C
1324: C
1325: A
1326: D
1327: D
1328: B
1329: B
1330: D
1331: D
1332: C
1333: A
1334: C
1335: C
1336: C
1337: D
1338: B
1339: B
1340: A