Questões de Concurso Para prefeitura de cabeceira grande - mg

Considere o polinômio p(x) = x⁴ − 3x³ + 5x ² − x − 10 = 0 tal que p(1 − 2i) = 0.

Marque a alternativa CORRETA:

Sejam os vetores no espaço ℝ³ U = (1,2, −1), V = (2,3,0) e W = (0,1,2).

Marque a alternativa que contém o volume do paralelepípedo determinado por esses três vetores

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 54, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente

Observe a imagem abaixo.

(https://br.images.search.yahoo.com/search/images Acessado em: 10/11/2017.)

O diálogo acima exemplifica a falta de comunicação provocada por desconhecimento de:

Leia o trecho a seguir de Carlos Heitor Cony.

"Muitas almas existem, na Terra, solitárias e tristes, chorando um amor que se foi. Colocam meias vermelhas, na expectativa de que alguém as identifique, em meio à multidão, e as leve para a intimidade do próprio coração. São crianças, cujos pais as deixaram, um dia, em braços alheios, enquanto eles mesmos se lançaram à procura de tesouros, nem sempre reais. Lesadas em sua afetividade, vivem cada dia à espera do retorno dos amores, ou de alguém que lhes chegue e as aconchegue. Têm sede de carinho e fome de afeto. Trazem o olhar triste de quem se encontra sozinho e anseia por ternura. São idosos recolhidos a lares e asilos, às dezenas. Ficam sentados em suas cadeiras, tomando sol, as pernas estendidas, aguardando que alguém identifique as meias vermelhas. Aguardam gestos de carinho, atenções pequenas. Marcam no calendário, para não se perderem, a data da próxima visita, do aniversário, da festividade especial. Aguardam".

Com relação à concordância verbal, julgue os itens abaixo como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F) e, em seguida, assinale a opção CORRETA.

I. No período “Muitas almas existem, na Terra, solitárias e tristes, chorando um amor que se foi”, o verbo "existem" concorda com o termo „solitárias e tristes‟.
II. No trecho “São crianças, cujos pais as deixaram, um dia, em braços alheios”, o verbo “deixaram” concorda com o termo "cujos pais".
III. Na frase "Têm sede de carinho e fome de afeto", o verbo concorda com o termo "amores".
IV. Na frase "Aguardam gestos de carinho, atenções pequenas", o verbo concorda com o termo "crianças".


A sequência CORRETA é

Leia o trecho a seguir, retirado da crônica “Para quem não gosta de ler”, de Luís Giffoni.

"A leitura deveria ser uma questão de saúde pública. Estudos realizados em vários países provaram que ela é um santo remédio para a cabeça: quem lê tende a chegar à velhice menos propenso à doença de Alzheimer. Outras pesquisas, feitas na Universidade Stanford, na Califórnia, mostraram que os neurônios envolvidos na leitura, quando exercitados com obras de ficção, como romances e contos, mantêm a aprendizagem intacta ao longo da vida. Livro significa musculação para os neurônios. Livro devorado, neurônio sarado. Além disso, os leitores assíduos apresentam maior confiança no relacionamento. O motivo é simples: o cérebro não distingue muito bem a literatura da realidade. Assim, mistura as tramas fictícias e os eventos verdadeiros enquanto absorve a diversidade de personagens, enredos e visões de mundo encontradas na literatura. Por fim, através do conhecimento adquirido, desenvolve a mente e o senso crítico. Uma curiosidade: a televisão não oferece esses benefícios. Ela entra por um olho e sai pelo outro".
Segundo Ingedore G. Villaça Koch, articuladores enunciativos “são os que encadeiam atos de fala distintos, introduzindo, entre eles, relações discursivo-argumentativas: oposição, justificativa, explicação, comprovação, conclusão, entre outras”.

Marque o trecho que exemplifica CORRETAMENTE a definição da autora.

Leia o poema a seguir.

MADRIGAL

Tu és a matéria plástica de meus versos, querida...

Porque, afinal,

Eu nunca fiz meus versos propriamente a ti:

Eu sempre faço versos de ti!

A função sintática dos termos grifados no poema é, RESPECTIVAMENTE:

Leia o poema abaixo.

"Só preciso de poesia.

Não quero mais nada,

não quero sorrisos,

não quero fama,

Nem bruxas, nem bodas

nem gritos de guerra,

nem doidos volteios

nas danças sensuais.

Só aspiro poesia. Poesia

e silêncio. No mundo fechado,

no escuro do tempo,

A luz da poesia é como a semente

que na terra morre e logo apodrece,

e na vida renasce em flores e frutos."

(DRUMMOND, C. D. de. Boitempo. Rio de Janeiro: Sabiá, 1973, p.89)

O verbo cuja regência é transitivo direto está presente em:

Leia, atentamente, o texto do poeta mineiro Carlos Drummond de Andrade.

ORION
A primeira namorada, tão alta que o beijo não a alcançava, o pescoço não a alcançava, nem mesmo a voz a alcançava. Eram quilômetros de silêncio.
Luzia na janela do sobradão.


Com relação à classe das palavras presentes no poema, marque a afirmativa CORRETA.

Leia o trecho abaixo e atente para a acentuação gráfica das palavras.

“Ser da família é ter o mesmo sangue? Então por que nossos pais têm sangues diferentes? Que fator Rh nos fará mais felizes? Que grupo sanguíneo nos reunirá de verdade para beber e cantar em torno da mesma mesa? Breve tocará o sinal e o Professor Deus tomará a minha prova. Tantas questões por responder. Afluentes de um só rio somos todos, acredito. Artérias de uma só veia que deságua no coração. Bela missão esta que nos foi dada: a de nos criarmos e recriarmos pacientemente a cada dia. Sem que o sangue jamais nos suba à cabeça, é o que peço. Família somos todos.”

Relacione a coluna da direita com a da esquerda, observando a justificativa da acentuação gráfica das palavras retiradas do texto.

1) Mossílabo tônico terminado em -o 2) Oxítona terminada em -a 3) Paroxítona terminada em ditongo 4) Proparoxítona

( ) família ( ) sanguíneo ( ) tomará ( ) deságua ( ) só

A sequência CORRETA dessa classificação é:

Leia o trecho a seguir, transcrito do conto “O gerente”, de Carlos Drummond de Andrade.


“– Você não anda um pouco fatigado pelo excesso de trabalho? Gostaria de ser examinado”? – Estou me sentindo perfeitamente bem. Nunca me senti tão bem como agora. – Por que o senhor falou em médico? – Nada. Falei à toa. – Em todo caso, saiba que resolvemos conceder-lhe uma licença de três meses, e recomendar-lhe que a goze na Argentina, no Uruguai, por aí assim. Isso lhe fará bem, na certa. Samuel perturbou-se. – Mas eu não estou precisando de repouso. Estou forte, posso trabalhar. Ainda no começo do ano fui a Caxambu. Quem sabe se o banco está querendo me dispensar? O presidente não respondeu. – Devo interpretar seu silêncio como... uma afirmativa, é?”


Sobre o trecho acima, pode-se inferir que:

Leia o texto abaixo e atente para a pontuação.


“Às vezes penso nas bactérias benignas que moram em mim e me ajudam a viver. São mais bactérias dentro da gente do que estrelas na Via-Láctea. Trilhões. Mesmo que quiséssemos estar solitários, já somos habitados por constelações. Pensam em como elas se movimentam, como elas lutam pelo bem-estar do meu organismo, anônimas. Queria trocar ideia, agradecer. E penso que, mesmo sozinha, sou uma multidão. Eu e elas. Mas o que estamos fazendo com a força da multidão no mundo? Por que estamos demorando tanto tempo para entender o seu poder desmedido de transformação? Falta o que para a gente se elevar ao simples? Ao criativo, inteligente, colaborativo, flexível, livre, intuitivo, estudioso, afetivo, enfim, ao bem-estar do organismo do mundo?”

Avalie a justificativa para o emprego do sinal de pontuação.

I. A vírgula depois de “solitários” foi empregada para separar oração adverbial anteposta à principal.
II. A vírgula depois de “movimentam” se justifica, pois separa termos coordenados.
III. As vírgulas na expressão “mesmo sozinha” intercalam um aposto explicativo.
IV. As vírgulas no advérbio “enfim” intercalam expressão de retificação.


Está CORRETO apenas o que se afirma em:

Leia o trecho abaixo de Aníbal Machado.

"Alguma cousa segredavam-se àquela hora o cais e o transatlântico recém-chegado. Estavam atracados”.
“Quase deserta, a praça inunda-se de um sol tal que debaixo dele, guardando o molde dos pés transeuntes, o asfalto se faz dócil.”

A figura de linguagem predominante no trecho é:

Resultado da ação de ensinar e aprender práticas sociais, tornando-se cognitivamente diferente. Estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita e da leitura e de suas práticas sociais. As frases citadas definem:

A Constituição Federal de 1988, em seu Capítulo III, trata da Educação, da Cultura e do Desporto. Tendo como referência o que está proposto na Seção I, da Educação, assinale a opção INCORRETA:

Mark the CORRECT alternative according to the correct grammar use of the Comparative and Superlative forms

Mark the CORRECT alternative according to the correct grammar use of the Infinitive and Gerund forms:

Mark the CORRECT alternative according to the correct grammar use of the Passive Voice: The passive voice to the sentence below is:
“Many people around the world understand English”

Mark the CORRECT alternative according to the correct grammar use of the Pronouns:
I. She always does ______________ homework. II. Henry never talks to _______________. III. The baby can‟t feed ________________. IV. Paulo and you love _________________ teachers

Mark the CORRECT alternative according to the correct grammar use of the Reported Speech. The indirect form to the sentence below is:
“This has been a wonderful trip.”