Questões de Concurso para Prefeitura de Conquista - MG

Q1115114

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Psicólogo |

Q1115114 Saúde Pública

“A base legal do SUS é constituída fundamentalmente por documentos que expressam os elementos básicos que estruturam e organizam o sistema de saúde brasileiro.”
(MATTA, G. C. A. Construção da integralidade nas estratégias de atenção básica em saúde. In: EPSJV. (Org.). Estudos de Politécnica e Saúde. Rio de Janeiro: EPSJV, Fiocruz, 2006.)
Em relação à construção do SUS, analise as alternativas legislativas a seguir.
I. Constituição Federal.
II. Lei nº 8.080 de 1990.
III. Lei nº 8.142 de 1990.
Foca(m) a construção do SUS a(s) alternativa(s) analise as alternativas legislativas a seguir.

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q1115107

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115107 Enfermagem

São consideradas categorias de risco clínico com indicação da vacina influenza sazonal (Brasil 2016),EXCETO:

A

Incontinência fecal.

B

Doença renal crônica.

C

Doença cardiovascular.

D

Portadores de trissomias.

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Q1115106

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115106 Enfermagem

A influenza é uma doença respiratória infecciosa de origem viral, que pode levar ao agravamento e ao óbito, especialmente nos indivíduos que apresentam fatores ou condições de risco para as complicações da infecção (crianças menores de 5 anos de idade, gestantes, adultos com 60 anos ou mais, portadores de doenças crônicas não transmissíveis e outras condições clínicas especiais). A doença pode ser causada pelos vírus influenza A, B e C.
Quais são os tipos de vírus que sofrem frequentes mutações e são responsáveis pelas epidemias sazonais são associadas com o aumento das taxas de hospitalização e morte por pneumonia, especialmente em pacientes que apresentam condições e fatores de risco?

A

A e B.

B

A e C.

C

B e C.

D

A, B e C.

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Q1115105

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115105 Enfermagem

São terminologias que indicam alguma alteração nos dados vitais, EXCETO:

A

Pirexia.

B

Eupneia.

C

Hipertensão.

D

Taquisfigmia.

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Q1115104

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115104 Enfermagem

São atribuições do técnico em enfermagem, EXCETO:

A

Participar da equipe de saúde.

B

Participar da programação da assistência de enfermagem.

C

Cuidados diretos de enfermagem a pacientes graves com risco de vida.

D

Participar da orientação e supervisão do trabalho de enfermagem em grau auxiliar.

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Q1115103

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115103 Enfermagem

De acordo com a ANVISA (Resolução RDC nº 15/2012), são critérios para a segurança e saúde do trabalho no CME –Centro de Material e Esterilização, EXCETO:

A

Na sala de recepção e limpeza, o protetor facial pode substituir o uso de máscara e óculos.

B

O trabalhador do CME deve utilizar vestimenta privativa, touca e calçado fechado em todas as áreas técnicas e restritas.

C

Os trabalhadores não devem deixar o local de trabalho com os equipamentos de proteção individual e as vestimentas utilizadas em suas atividades.

D

O uniforme privativo do CME permite acesso a todas as áreas técnicas da unidade, sem necessidade de troca entre elas, desde que não saia do CME.

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Q1115102

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115102 Enfermagem

Prontuário é todo acervo documental padronizado, organizado e conciso, referente ao registro dos cuidados prestados ao paciente por todos os profissionais envolvidos na assistência. Em relação às etapas de anotações de enfermagem,marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( )Admissão: condições de higiene do paciente.
( )Pré-operatório: tempo de jejum.
( )Transoperatório: características e local do curativo cirúrgico.
( )Pós-operatório: intercorrências durante o ato cirúrgico.

A sequência está correta em

A

V, V, F, F.

B

F, V,F, V.

C

F, V, V, F.

D

V,V,V,F.

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Q1115101

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115101 Enfermagem

Sabe-se que a etiologia do câncer cérvico-uterino é desconhecida e que esse câncer é uma doença que atinge as células do colo uterino, desordenando seu crescimento até formar um tumor. São fatores de risco relacionados, EXCETO:

A

Tabagismo.

B

Início da atividade sexual em idade precoce.

C

Carências nutricionais, como a hipovitaminose A.

D

Amamentação exclusiva até os seis meses de vida.

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Q1115100

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115100 Enfermagem

“Uma mãe relata ao técnico em enfermagem, durante uma visita domiciliar, que não sabe como fazer a medida de 5 ml de suspensão de mebendazol prescrito pelo médico da família para o seu filho, já que não possui o copinho ou uma seringa graduada. O técnico em enfermagem orienta essa mãe a utilizar uma colher para fazer essa medida.”A alternativa que indica a orientação correta da medida para respeitar o volume de mebendazol prescrito pelo médico é

A

1 colher de chá.

B

1 colher de sopa.

C

1/2 colher de sopa.

D

2 colheres de chá.

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Q1115099

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115099 Enfermagem

Os principais sintomas ginecológicos que levam as mulheres a buscarem atendimento são: a dor, as modificações dos ciclos menstruais, as hemorragias e o corrimento vaginal.Assinale a alternativa que corresponde ao período de polimenorreria.

A

Ausência de menstruação.

B

Ciclos menstruais frequentes.

C

Aumento do volume sanguíneo.

D

Diminuição dos ciclos menstruais.

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Q1115098

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Técnico de Enfermagem |

Q1115098 Enfermagem

A higiene do paciente é uma atividade atribuída à equipe de enfermagem, tem um fator importante na recuperação do paciente a fim de evitar doenças infecciosas, no momento deve se fazer a troca de roupas e arrumação do leito. Em relação à higiene corporal, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A higiene corporal do paciente faz a sequência da cabeça aos pés.

B

O paciente em estado inconsciente deverá ser colocado em decúbito lateral para a realização da higiene oral.

C

Higiene oral consiste em manter a boca, bochechas, língua e gengivas limpas, afim de prevenir cáries, gengivite, periodontite, halitose e formação de placas bacterianas.

D

O tipo de banho varia de acordo com a patologia e o estado geral que se encontra o paciente, no caso da indicação do banho ser de ablusão deverá colocar o paciente debaixo do chuveiro.

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Q1114916

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114916 Pedagogia

O currículo constitui um dispositivo em que se concentram as relações entre a sociedade e a escola, entre os saberes e as práticas socialmente construídos e os conhecimentos escolares. Podemos dizer que os primeiros constituem as origens dos segundos. Em outras palavras, os conhecimentos escolares provêm de conhecimentos e saberes socialmente produzidos nos chamados “âmbitos de referência dos currículos”. Estes âmbitos de referência dos currículos podem ser considerados como correspondendo:
I. Às instituições produtoras do conhecimento científico e às formas diversas de exercício da cidadania.
II. Ao mundo do trabalho e à produção artística.
III. Aos desenvolvimentos tecnológicos e ao campo da saúde.
IV. Às atividades desportivas e culturais e aos movimentos sociais.

Estão corretas as alternativas

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q1114915

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114915 Pedagogia

O termo andragogia é utilizado para referir-se aos estudos sobre a aprendizagem de adultos, em oposição à pedagogia, que se dedica a pesquisar os processos de ensino e aprendizagem em crianças. O pesquisador mais influente nessa área é o norte-americano Malcolm Knowles (knowles, 1970.), que acreditava que o mais importante era ensinar os adultos a aprender. Há inconsistência na definição dos pressupostos para a educação de adultos na afirmativa:

A

Autoconceito: o conceito de um adulto em relação à sua própria aprendizagem costuma estar relacionado com a experiência que teve como estudante na infância e adolescência.

B

Experiência: durante a vida escolar, a experiência do aluno geralmente não é considerada. Na vida adulta, a constante conexão entre vida prática e novos conteúdos é essencial à aprendizagem.

C

Orientação à aprendizagem: crianças e adolescentes são dirigidos a aprender conteúdos predefinidos. O adulto possui outra orientação para a aprendizagem, não necessita de conteúdos organizados a priori.

D

Motivação: enquanto o desenvolvimento escolar da criança e do adolescente passa por motivação externa (notas, aprovação, castigos, pressões da família), o adulto depende, principalmente, de motivação interior para prosseguir nos estudos.

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Q1114914

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114914 Pedagogia

“Muitos professores do ensino regular consideram-se incompetentes para lidar com as diferenças nas salas de aula, especialmente para atender os alunos com deficiência, pois seus colegas especializados sempre se distinguiram por realizar unicamente esse atendimento e exageraram essa capacidade de fazê-lo aos olhos de todos.” (Mitller, 2000 apud Mantoan, 2003, p. 21.)
Acerca do processo de ensino e de aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir.
I. As escolas abertas às diferenças e capazes de ensinar a turma toda demandam uma ressignificação e uma reorganização completa dos processos de ensino e aprendizagem usuais, pois não se pode encaixar um projeto novo em uma velha concepção de ensino escolar. II. Quem estabelece a igualdade como objetivo a ser atingido, a partir da situação de desigualdade, de fato posterga até o infinito. A igualdade jamais vem após, como resultado a ser atingido. Ela deve ser sempre colocada antes. III. A aprendizagem como centro das atividades escolares e o sucesso dos alunos como meta da escola, independentemente do nível de desempenho a que cada um seja capaz de chegar, são condições básicas para se caminhar na direção das escolas acolhedoras.
Estão corretas as afirmativas

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q1114913

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114913 Pedagogia

O trabalho com projetos é positivo tanto para o aluno quanto para o professor. Ganha o professor que se sente mais realizado com o envolvimento dos alunos e com os resultados obtidos; ganha o aluno, que aprende mais do que aprenderia na situação de simples receptor de informações. Assim, a informação passa a ser tratada de forma construtiva e proveitosa e o estudante desenvolve a capacidade de selecionar, organizar, priorizar, analisar, sintetizar etc. A propósito deste enfoque, Fernando Hernandez (1998)diz que convém destacar a introdução dos projetos de trabalho como uma forma de vincular a teoria à prática e a finalidade de alcançar os seguintes objetivos:
I. Abordar um sentido da globalização em que as relações entre as fontes de informação e os procedimentos para compreendê-las e utilizá-las sejam levadas adiante pelo professorado, como acontece nos enfoques interdisciplinares. II. Introduzir uma nova maneira de fazer do professor, na qual o processo de reflexão e interpretação sobre a prática seja a pauta que permitisse ir tornando significativa a relação entre o ensinar e o aprender. III. Gerar uma série de mudanças na organização dos conhecimentos escolares, tomando como ponto de partida, entre outras, a hipótese de que é possível trabalhar qualquer tema na sala de aula.
Estão corretas as afirmativas

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q1114912

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114912 Pedagogia

Acerca do Projeto Político-Pedagógico (PPP), analise as afirmativas a seguir.

I. Sua formulação tem se apresentado como um desafio tanto em razão das necessidades sociais das comunidades as quais as escolas servem, quanto como espaço instituído cujo norte se volta, predominantemente, para o trabalho na atividade coletiva. II. Ele precisa ser concebido com base nas diferenças existentes entre seus autores, sejam eles professores, equipe técnico-administrativa, pais, alunos e representantes da comunidade local.
Assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I e II são verdadeiras e a II justifica a primeira.

B

A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira, pois as necessidades sociais da comunidade devem ser atendidas pelo município.

C

A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa, pois a concepção do PPP requer uma base nas igualdades de pensamento de seus autores.

D

As afirmativas I e II são falsas, pois a responsabilidade na formulação do PPP é do diretor escolar, equipe pedagógica e corpo docente.

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Q1114911

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114911 Pedagogia

Ao utilizarmos a expressão “saber pedagógico” para designar o saber, construído pelo professor no cotidiano de seu trabalho, estamos diferenciando-o do conhecimento pedagógico, elaborado por pesquisadores e teóricos da educação. Isto significa dizer que

A

estamos reforçando ou mesmo estabelecendo a separação entre os que pensam e os que executam o ensino e/ou a educação.

B

o professor é um executor de tarefas, reproduzindo em sua práxis na sala de aula os encaminhamentos dos pesquisadores e teóricos da educação.

C

como fase do desenvolvimento do conhecimento, o saber pedagógico, enquanto expressão da atividade do professor, indica o nível da práxis em que se situa.

D

o professor, ao defrontar com os problemas na sala de aula, que são bastante complexos, lança mão dos conhecimentos pedagógicos adquiridos na sua formação em detrimento dos saberes da experiência.

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Q1114910

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114910 Pedagogia

Os valores postos na sociedade moderna do neoliberalismo explicitam e incentivam que o indivíduo, sozinho, é capaz de vencer e alcançar o sucesso, desde que tenha competência suficiente para competir e ganhar dos demais. A negação desses valores é o passo primordial na construção da gestão educacional que favoreça o fortalecimento do sujeito coletivo e busque novas identidades e competências político-pedagógicas. Neste aspecto, a proposta da escola fará a grande diferença. Para tanto, alguns indicadores são fundamentais a esse processo, EXCETO:

A

O controle social da gestão educacional decorrente dos mecanismos de representatividade social.

B

A representatividade social dos Conselhos e Colegiados, abolindo o papel de simplesmente legitimar as ações do poder público.

C

A centralização do poder, entendida como método de trabalho coletivo, que divide atribuições e responsabilidades, rompendo com a hierarquização.

D

A autonomia escolar, considerada como a capacidade de as escolas traduzirem e construírem suas alternativas, fundadas em reflexões e leitura de sua realidade, sistematizadas no Projeto Político-Pedagógico coletivo.

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Q1114909

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114909 Pedagogia

Para aprender a ler e a escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual: precisa compreender não só o que a escrita representa, mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. Isso significa que a alfabetização NÃO é um processo

A

de desenvolvimento de capacidades relacionadas a percepção, memorização e treino de um conjunto de habilidades sensório-motoras.

B

de construção de conhecimento pelas crianças por meio de práticas que têm como ponto de partida e de chegada o uso da linguagem e a participação nas diversas práticas sociais de escrita.

C

em que a criança elabora hipóteses acerca do sistema de escrita, e a medida em que se conflita com estas hipóteses as (re)elaboram até apropriar-se de toda a complexidade do sistema de escrita.

D

no qual as crianças precisam resolver problemas de natureza lógica até chegarem a compreender de que forma a escrita alfabética em português representa a linguagem e, assim, poderem escrever e ler por si mesmas.

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Q1114908

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Conquista - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Conquista - MG - Supervisor Escolar |

Q1114908 Pedagogia

Com o decorrer do tempo, percebe-se que a função do supervisor escolar sofreu diversas mudanças significativas, passando por distintos perfis, tais como o de fiscalizador, controlador espontâneo, inspetor e, atualmente, tem-se a visão do supervisor como parceiro e companheiro do trabalho pedagógico. A função primordial é de orientar para a ação educativa abrangente, dentro dos princípios legais e de formação integral. Neste sentido, constituem funções do supervisor escolar, EXCETO:

A

Avaliar os resultados dos esforços de cada professor, em termos do desenvolvimento dos alunos, segundo os objetivos estabelecidos; diagnosticar as dificuldades dos alunos na aprendizagem e elaborar planos de ensino para a superação destas dificuldades.

B

Ajudar os professores a melhor compreenderem os objetivos reais da educação e o papel especial da escola na consecução dos mesmos; auxiliar os professores a melhor compreenderem os problemas e necessidades dos jovens educandos e atender, na medida do possível, a tais necessidades.

C

Exercer liderança de sentido democrático, sob as formas de promoção do aperfeiçoamento profissional da escola e de suas atividades, buscando relações de cooperação de seu pessoal e estimulando o desenvolvimento dos professores em exercício, colocando sempre a escola mais próxima da comunidade.

D

Identificar qual o tipo de trabalho mais adequado para cada professor, distribuindo tarefas, mas de forma que possam desenvolver suas capacidades em outras direções promissoras; proteger o corpo docente contra exigências descabidas de parte do público, quanto ao emprego de tempo e energia dos professores.

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