Questões de Concurso Para prefeitura de itabira - mg

O compositor da música Carinhoso foi 

Em Coutinho et al. (2018), pode-se ler:
“A arte como área de conhecimento é um campo que se abre para diálogos com outros campos, sobretudo, quando questões emergentes na contemporaneidade são trabalhadas por artistas, produtores, professores e pesquisadores, como questões socioambientais, os impactos tecnológicos, a vida coletiva em grandes centros urbanos, entre outras questões que precisam de diferentes pontos de vista para serem compreendidas em sua abrangência e para que possam suscitar soluções com criatividade e inventividade.”
Nessa passagem, os autores se referem à

Relevante festividade religiosa do país, celebrada em algumas regiões, principalmente no Centro-Oeste, que apresenta a encenação de torneios medievais europeus retratando as históricas batalhas entre o exército cristão e mouro. O conflito medieval é encenado em três etapas: a batalha, a rendição e o torneio, constituindo-se em um exemplo de teatro ao ar livre.
O texto acima se refere a 

Primeira bailarina negra que ingressou no Corpo de Baile do Theatro Municipal do Rio de Janeiro, considerada como a criadora da dança afro-brasileira e um importante símbolo da luta antirracista na dança. Em seus trabalhos, ela fundiu a dança negra com a dança moderna e clássica, lutando pelo conhecimento. Lutou em conjunto com Abdias Nascimento para o reconhecimento e a valorização do negro nas artes e, principalmente, na dança.
Trata-se de

Rapper brasileiro que lançou o projeto Amar Elo, em 2019, composto de álbum, podcast, documentário e shows. Entre as cenas do show no Theatro Municipal de São Paulo, o documentário aborda 100 anos da história afro-brasileira, constituindo-se como um relevante material para educação antirracista no ensino da arte.
Trata-se de

As obras “Metaesquema”, “Bichos”, “O Ovo”, “Inserções em circuitos ideológicos: Projeto Coca-Cola” foram criadas, respectivamente, por

Em relação à abordagem triangular, analise as afirmativas a seguir:
I. A abordagem triangular foi proposta a partir de uma experiência de Ana Mãe Barbosa no festival de Campos do Jordão – São Paulo, no ano de 1983. A autora revistou essas propostas no livro Tópicos Utópicos, em 1998, quando mudou o nome de metodologia triangular para abordagem triangular.
II. A abordagem triangular propõe fundamentar o ensino de arte nas ações de fazer, ler, contextualizar, entendidas com relacionadas entre si sem uma relação hierárquica entre elas.
III. De acordo com Rita Bredariolli (2010), a abordagem triangular buscou confrontar duas concepções de arte: uma voltada para um processo predominante subjetivo e outra em defesa de uma interlocução entre a experimentação, a decodificação e a informação.
Assinale

Texto de Plínio Marcos que retrata parte da sociedade brasileira marginalizada: prostitutas, cafetões, corruptos. As cenas fazem um recorte da realidade do submundo das grandes cidades.
Trata-se de

Observe a tabela periódica a seguir:
Assinale a opção que apresente, de forma correta, os nomes e os símbolos dos elementos químicos classificados como semimetais, pertencentes ao 4º período.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. A BNCC estabelece que a aprendizagem do educando deva ocorrer por meio do desenvolvimento de habilidades ao invés de determinar quais conteúdos serão ministrados ao longo de todo o Ensino Fundamental. A BNCC, para a área de Ciências da Natureza, por meio da alfabetização científica, define que o Ensino de Ciências deva ser usado como ferramenta de atuação no e sobre o mundo. Segundo a BNCC, a área de Ciências da Natureza deve garantir o desenvolvimento de oito competências específicas, que estão definidas de maneira correta em uma das opções a seguir.

Assinale-a.

Observe a figura a seguir. Ela mostra um sistema de forças de mesma direção e sentidos opostos.

Considerando os valores da intensidade das forças F₁ e F₂ apresentados na imagem, calcule a intensidade da força resultante (F_R) do sistema e determine sua direção e sentido. Em seguida, assinale a alternativa correta.

A figura a seguir apresenta a caracterização de um cladograma, que é também uma árvore filogenética mais simplificada.

Considerando ao que se propõe a construção de filogenias por meio de um cladograma, é incorreto afirmar que

Ao longo do século XX, o desenvolvimento econômico e o emprego de novas tecnologias possibilitaram a criação de novas invenções que facilitaram a vida humana em diversos aspectos. Muitos dos inventos que fazem parte da nossa rotina, no entanto, foram criados há bastante tempo, mas foram aprimorados ao longo dos anos. A partir da segunda metade do século XX, um novo ciclo de invenções, conhecido como Revolução Tecno-Científica e Informacional ou Terceira Revolução Industrial, causou grandes transformações na economia e na cultura mundiais.
A tecnologia que vem revolucionando o mundo científicotecnológico e que trouxe grande expectativa para o desenvolvimento de países e indústrias, iniciou-se em 1959, por Richard Feynman, e se fundamenta na habilidade de manipular átomos em escala de 10–9 m para criar nova organização estrutural de moléculas que apresentem comportamentos e propriedades diferentes dos materiais atualmente conhecidos. Essa tecnologia multidisciplinar, que envolve as áreas da física, química, biologia e medicina, é chamada de

As relações ecológicas podem ser compreendidas como as diferentes formas de interações que acontecem entre os seres vivos de uma mesma espécie ou entre indivíduos de espécies diferentes. Essas relações também podem ocorrer de maneira harmônica ou desarmônica entre seus protagonistas. Dentre essas muitas relações ecológicas que os seres vivos estabelecem uns com os outros, aquela em que indivíduos de espécies diferentes interagem entre si, mas apenas um deles se beneficia com essa interação, mas não causa qualquer tipo de prejuízo ao outro indivíduo, é denominada

O ciclo do oxigênio garante a ciclagem constante desse elemento químico na natureza, permitindo que ele seja utilizado pelos seres vivos e, posteriormente, disponibilizado de novo para o meio ambiente, como mostra a figura a seguir:
(http://faqbio.blogspot.com/2011/05/ficha-resumo-ecologia-ciclo-do-oxigenio.html)

Baseado no que mostra a figura, analise as afirmativas a seguir:
I. O ciclo biogeoquímico do oxigênio garante a movimentação desse elemento químico no meio ambiente e nos seres vivos. É um ciclo importante porque o oxigênio é essencial para o processo de respiração celular, formação da camada de ozônio e combustão.
II. No ciclo do oxigênio, o gás oxigênio é obtido durante a síntese de moléculas orgânicas a partir da respiração celular e consumido quando essas moléculas são oxidadas durante o processo de fotossíntese.
III. O ciclo do oxigênio é frequentemente afetado pelo ser humano, que é o principal responsável pela liberação de altas quantidades de gás carbônico na natureza a partir de ações como a queima de combustíveis fósseis e o desmatamento, que causam o desequilíbrio entre esse gás e o oxigênio.
Assinale

Função química é um agrupamento de algumas substâncias compostas que apresentam propriedades funcionais semelhantes que determinam o comportamento de certos tipos de compostos químicos. Os ácidos são um tipo de função química que tem como característica a presença do elemento químico hidrogênio (H) ligado a ametais. No entanto, existem ácidos que apresentam mais de dois elementos químicos em sua composição e destacam-se pela presença do elemento químico oxigênio (O). Considerando essas informações acerca dos ácidos, assinale a alternativa que apresente apenas oxiácidos.

Analise a figura a seguir:

Com relação aos fluxos de energia e de matéria do ecossistema hipotético representado na figura acima, assinale a afirmativa incorreta.

Observe a figura a seguir:

Ela mostra como se dividem os níveis de organização para o estudo em ecologia. Considerando o que retrata a figura, assinale a opção que apresente o conceito ecológico correto acerca de cada um desses níveis.

De acordo com a Resolução CNE/CEB 7/10, o Ensino Fundamental deve comprometer-se com uma educação com qualidade social, igualmente entendida como direito humano. A educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de tudo, relevante, pertinente e equitativa.
Em relação a essas qualidades, analise as afirmativas a seguir:
I. A relevância reporta-se à promoção de aprendizagens significativas do ponto de vista das exigências sociais e de desenvolvimento pessoal.
II. A equidade refere-se à possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.
III. A pertinência alude à importância de tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação.
Assinale

Em relação ao que estabelece a Resolução CNE/CP 1/2004, analise as afirmativas a seguir:
I. As coordenações pedagógicas promoverão o aprofundamento de estudos, para que os professores concebam e desenvolvam unidades de estudos, projetos e programas, abrangendo os diferentes componentes curriculares.
II. O ensino sistemático de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, nos termos da Lei 10.639/2003, refere-se, em especial, aos componentes curriculares de Educação Artística, Ensino Religioso, Literatura e História do Brasil.
III. Os sistemas de ensino incentivarão pesquisas sobre processos educativos orientados por valores, visões de mundo, conhecimentos afro-brasileiros, ao lado de pesquisas de mesma natureza junto aos povos indígenas, com o objetivo de ampliação e fortalecimento de bases teóricas para a educação brasileira.
Assinale