Questões de Concurso Para prefeitura de são joão del rei - mg

O ofício do professor está se transformando em trabalho coletivo e por projetos, com autonomia e responsabilidades crescentes,pedagogias diferenciadas, centralização sobre os dispositivos e as situações de aprendizagem.

A esse respeito, relacione a coluna II de acordo com a coluna I, associando as competências gerais com seu significado prático (competências específicas), conforme descrito por Perrenoud em seu livro Dez novas competências para ensinar.

COLUNA I

1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem.

2. Administrar a progressão das aprendizagens.

3. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação.

4. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.

COLUNA II

( ) Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino; estabelecer laços com as teorias subjacentes às atividades de aprendizagem; observar e avaliar os alunos em situações de aprendizagem, de acordo com uma abordagem formativa.

( ) Participar da criação de regras da vida comum referentes à disciplina na escola, às sanções e à apreciação da conduta; analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em aula.

( ) Administrar a heterogeneidade no âmbito de uma turma; abrir, ampliar a gestão de aula para um espaço mais vasto; fornecer apoio integrado, trabalhar com alunos portadores de grandes dificuldades.

( ) Conhecer os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem; trabalhar a partir das representações dos alunos; trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem.

Assinale a sequência correta.

A Educação Física vem se desenvolvendo no Brasil a partir de importantes mudanças político-sociais, sendo vista como um elemento essencial para a formação do cidadão Brasileiro. Coexistem no seu ensino diversas concepções, modelos, tendências ou abordagens, que tentam romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional que outrora foi atribuído aos esportes. Analise as seguintes afirmativas referentes às características das diferentes concepções pedagógicas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A concepção pedagógica psicomotricidade tem como objetivo o desenvolvimento psicomotor, extrapolando os limites biológicos e de rendimento corporal, em que a criança deve ser constantemente estimulada a desenvolver sua lateralidade, consciência corporal e coordenação motora.

( ) A concepção desenvolvimentista busca propiciar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido. Nesse modelo pedagógico, cabe aos professores observarem sistematicamente o comportamento motor dos alunos, no sentido de verificar em que fase de desenvolvimento motor eles se encontram, localizando os erros e oferecendo informações relevantes para que os erros sejam superados.

( ) Nas abordagens pedagógicas críticas, a Educação Física é entendida como uma disciplina que trata do conhecimento denominado cultura corporal, que tem como temas o jogo, a brincadeira, a ginástica, a dança e o esporte e apresenta relações com os principais problemas sociais e políticos vivenciados pelos alunos.

Assinale a sequência correta.

A Educação Física tem o movimento como seu principal modo de discurso para a expressão dos signos sociais. Historicamente, diante de muitas situações sociais, homens, mulheres, crianças e adultos produziram saberes que conferiram significados aos movimentos, transformando-os em práticas sociais e culturais, sistematizadas e organizadas.

Esses saberes são reunidos nos seguintes cinco grandes blocos de conteúdos:

A prática de atividades físicas é de extrema importância para o bom funcionamento e a saúde do corpo e da mente. Em relação à correspondência entre os sistemas do corpo e as funções que exercem para a prática de exercícios, é correto afirmar que o

A poluição e os desequilíbrios ambientais são graves problemas para as sociedades atuais e um empecilho para cidades e cidadãos sustentáveis. Relacione a coluna II de acordo com a coluna I, relacionando os empecilhos com suas características.
COLUNA I 1. Eutrofização 2. Aumento do efeito estufa 3. Inversão térmica 4. Desmatamento 5. Chuvas ácidas
COLUNA II ( ) Dá-se quando uma camada de ar quente aprisiona uma camada de ar mais frio perto do solo, o que impede a liberação de poluentes para camadas mais altas da atmosfera. ( ) Precipitação mais corrosiva do que o normal devido à liberação de dióxidos de ametais, por exemplo, o dióxido de enxofre, e que causa corrosão de monumentos históricos. ( ) Elevação do aquecimento da superfície da Terra devido à retenção do calor por gases atmosféricos, tais como o metano e o gás carbônico. ( ) Acúmulo de material orgânico em rios, lagos e lagoas geralmente associado ao lançamento de esgoto e / ou fertilizantes. ( ) Grande responsável por alterar o equilíbrio dos ecossistemas devido à extinção de espécies nativas e à diminuição do sequestro de carbono atmosférico.
Assinale a sequência correta.

Nicolau Copérnico, um matemático e astrônomo polonês, propôs que a Terra não está no centro do sistema solar, e sim o Sol. Esse modelo, que é o mais aceito nos dias atuais, é chamado de modelo heliocêntrico. A esse respeito, é correto afirmar que

As plantas necessitam de condições básicas para conseguirem sobreviver, desenvolver-se e reproduzir. Entre essas necessidades estão a luz solar, a água, o oxigênio, o gás carbono e sais minerais, por exemplo, nitrogênio, potássio e sódio. Dependendo do tipo da planta, entretanto, pode haver maior ou menor dependência de alguns desses fatores. Suponha que existam duas plantas, uma de sombra e outra de Sol, no mesmo ambiente, no qual o valor da luminosidade seja intermediário aos pontos de compensação luminoso (quando a taxa de produção de glicose no processo fotossintético é semelhante à taxa do gasto de glicose na produção de energia por meio da respiração celular) de ambas. Nesse caso, se ambas as plantas forem mantidas nas mesmas condições, é correto afirmar que

As formações areníticas do Parque Estadual de Vila Velha (PR), o Gran Canion (EUA) e outras paisagens de valor cênico foram definidas por agentes formadores de relevo por meio de processos erosivos. Com relação ao agente formador de relevo e suas características, é correto afirmar que

O Brasil é um país riquíssimo em biodiversidade e, devido à sua extensão territorial, possui vários biomas, cada um com suas especificidades. Com base nisso, numere a coluna II de acordo com a coluna I, relacionando os principais biomas brasileiros com suas características.
COLUNA I 1. Pampas 2. Cerrado 3. Mata Atlântica 4. Caatinga 5. Pantanal 6. Floresta Amazônica
COLUNA II ( ) Árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras com folhas grandes e largas, associadas às altas temperaturas e à umidade. ( ) Possui uma vasta planície de inundação e apresenta um clima predominante tropical continental com altas temperaturas e chuvas, verão chuvoso e inverno seco. ( ) A vegetação predominante possui adaptações contra a perda de água, como folhas transformadas em espinhos nas cactáceas. ( ) A principal fisionomia são campos limpos com vegetação predominante de herbáceas, muito utilizados na criação de gado. ( ) Possui um clima tropical sazonal e inclui vegetação rasteira com gramíneas, mas também árvores de casca grossa e galhos retorcidos, e arbustos. ( ) Ocupa as áreas próximas ao litoral, mas se estende bem além dele em algumas regiões, tendo as restingas, os mangues e os campos de altitude entre suas fisionomias.
Assinale a sequência correta.

A aceleração é um fenômeno físico do qual muitas vezes se fala no senso comum, relevando seu conceito científico. Analise a seguir as afirmativas elaboradas por quatro amigos. Júlia: A aceleração não ocorre quando há diminuição da velocidade do corpo. Samuel: A aceleração acontece quando há alteração na velocidade dos corpos para mais ou para menos. Lu: Para um corpo em repouso, a aceleração é zero. Pedro: Quando mais brusca for a mudança da velocidade do corpo, maior será a aceleração.
Sobre as afirmativas dos quatro amigos, é possível afirmar que somente

A Terra realiza movimentos de translação e rotação. Numere a coluna II de acordo com a coluna I, fazendo a relação entre o tipo de movimento do planeta e sua característica.
COLUNA I 1. Translação 2. Rotação
COLUNA II ( ) Movimento que a Terra realiza em torno do Sol. ( ) Fator envolvido na existência das estações do ano. ( ) Responsável pela existência alternada entre os dias e as noites. ( ) Movimento que a Terra realiza em torno de seu próprio eixo. ( ) Duração aproximada é de cerca de 365 dias.
Assinale a sequência correta.

Leia a notícia a seguir: “O gol do México contra a Alemanha, aos 35 minutos do 1º tempo, na tarde deste domingo (17), durante a Copa da Rússia, causou um terremoto na Cidade do México, segundo informações do Instituto de Investigações Geológicas e Atmosféricas A.C., em seu perfil no Twitter. Exatamente no momento do gol de Hirving Lozano, foi registrado o tremor de terra. O Instituto ressaltou que o terremoto foi causado de ‘forma artificial’, possivelmente causado por ‘saltos massivos’ durante o gol.”
Disponível em: <https://g1.globo.com/mundo/noticia/gol- contra-a-alemanha-causa-terremoto-no-mexico.ghtml>. Acesso em: 12.jul.2018.
A informação científica divulgada na notícia é cientificamente

Observe uma teia alimentar de um ecossistema brasileiro e as afirmativas feitas sobre ela.

I. Essa teia alimentar representa todos os níveis tróficos envolvidos nas relações alimentares nos ecossistemas, já que possui produtor, consumidor primário, secundário, terciário e até quaternário. II. A ariranha ocupa dois níveis tróficos diferentes nessa teia. III. Os ratos e os insetos estão no mesmo nível trófico, ambos sendo consumidores primários. IV. As plantas são os únicos seres autotróficos nessa teia.
Estão corretas as afirmativas

Sem a intervenção antrópica, o ciclo do carbono é simples: este passa da forma inorgânica atmosférica para a orgânica a partir da fotossíntese e segue seu ciclo nas relações alimentares nos ecossistemas, sendo eliminado na forma inorgânica na atmosfera durante a respiração e por fungos e bactérias decompositores. Com relação ao ciclo do carbono, assinale em que momento a atividade humana tem maior influência na liberação do carbono e no aumento do aquecimento global.

Lembrado anualmente pela ONU em 22 de março, o Dia Mundial da Água teve como tema, em 2018, o uso de soluções baseadas no meio ambiente para resolver problemas hídricos. Estão sendo priorizadas estratégias focadas na gestão de vegetações, solos, mangues, pântanos, rios e lagos, que podem ser utilizados por suas capacidades naturais para o armazenamento da água. A medida capaz de minimizar os problemas relacionados à falta de água é

A gravidez indesejada é um dos temas destacados na saúde do Brasil por sua alta ocorrência, apesar da existência de uma variedade de métodos anticoncepcionais. Sobre esses métodos e seu funcionamento, é correto afirmar:

O Reino Protista é considerado um táxon polifilético que inclui seres autótrofos ou heterótrofos, unicelulares ou pluricelulares. Sobre esse Reino, é correto afirmar que

A variedade de substâncias existentes, inúmeras vezes maior do que os elementos que temos na tabela periódica, é explicada pelo fato de que átomos de um mesmo elemento podem se ligar a vários outros átomos e de diversas maneiras. Assim, as substâncias podem ser formadas por átomos isolados, agrupamentos de moléculas, cátions, ânions e elétrons semilivres ou grandes grupamentos de átomos neutros. Desse modo, características como temperatura de fusão e ebulição, solubilidade e condutividade elétrica são definidas pelo tipo de ligação química existente.
Numere a coluna II de acordo com a coluna I, fazendo a relação entre as substâncias formadas pelos tipos de ligações químicas e suas características.


Assinale a sequência correta.

Segundo dados da Organização Mundial de Saúde, a malária afetou cerca de 216 milhões de pessoas em 2016, com tendência de crescimento do número de casos. Em 2016, foram cerca de 445.000 óbitos devido a essa doença. Sobre a malária, é correto afirmar:

Analise o seguinte trecho. “‘Recentemente descoberto na China e também encontrado em outros países da Ásia, da Europa e da África, o gene mcr-1, que causa resistência a uma classe de antibióticos utilizados justamente para tratar infecções por bactérias multirresistentes, foi identificado pela primeira vez no Brasil em cepas da bactéria Escherichia coli isoladas de animais de produção. A aparição desse gene no Brasil pode contribuir para o surgimento de bactérias resistentes a todos os antibióticos conhecidos, com risco de enfrentarmos uma situação similar ao que foi a era pré-antibiótica, quando doenças comuns, como uma infecção urinária ou um ferimento profundo na pele, levavam facilmente a óbito’, alerta Nilton Lincopan, responsável pela pesquisa Monitoramento de bactérias Gram-negativas multirresistentes de importância médica.” Disponível em:<https://jornal.usp.br/ciencias/ciencias- biologicas/encontrada-no-brasil-bacteria-resistente-a-um-dos- mais-poderosos-antibioticos/> . Acesso em: 28 maio 2018.
A esse respeito, considere as afirmativas a seguir. I. As bactérias sofreram mutações para tornarem-se resistentes aos antibióticos utilizados. II. Houve modificações nas bactérias, tanto fisiológicas como morfológicas, causadas pelos antibióticos para melhor adaptá-las ao ambiente em que estavam. III. Os antibióticos selecionaram as bactérias mais sensíveis e permitiram que as resistentes se reproduzissem. IV. As bactérias incorporaram os antibióticos em seu DNA e, assim, ficaram resistentes a eles.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)