Questões de Concurso
Para prefeitura de uberlândia - mg
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Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.396/1996), assim está disposto: “o ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo” (BRASIL, 1996). Considerando também o entendimento sobre educação intercultural, onde: “a educação intercultural promove valores como a igualdade, o sentido comunitário, a aceitação e o respeito pelo outro, o respeito aos direitos humanos, ou à solidariedade” (MATOS. PERMISÁN, 2016, p. 1096).
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Assinale a alternativa correta quanto ao termo proselitismo e o conceito de educação intercultural.
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
Quanto aos elementos estruturais da palavra, marque a alternativa incorreta.
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
Quanto ao processo de formação de palavras, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.
( ) Derivação é um processo que forma uma palavra nova – a derivada – a partir de uma única palavra já existente.
( ) A derivação subdivide-se em cinco tipos: prefixal, parassintética, regressiva, sufixal e imprópria.
( ) As palavras inquieto, desconhecer e semicírculo, são exemplos de derivação sufixal.
( ) As palavras ruazinha, espionagem e arvoredo, são exemplos de derivação prefixal.
( ) As palavras abraçar, desfolhar, enriquecer, são exemplos de derivação imprópria.
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
Relacione as colunas referentes a tempos verbais e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A- Presente do indicativo.
B- Pretérito perfeito do indicativo.
C- Pretérito imperfeito do indicativo.
D- Pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
E- Futuro do presente.
F- Futuro do pretérito.
Coluna II.
1- Emprega-se esse tempo para exprimir fatos que foram totalmente concluídos antes do momento da fala.
2- Faz referência a um fato já ocorrido, anterior a outro também passado. Exprime desejos, também.
3- Indica que a ocorrência de um fato depende da ocorrência de outro. Exprime de forma polida, um desejo, ou um pedido. Faz referência a fatos duvidosos, hipotéticos. Esse recurso é muito comum em notícias, quando não se tem certeza da ocorrência do fato.
4- Indica fatos posteriores ao momento da fala, exprime dúvidas, às vezes, substitui formas do imperativo.
5- Emprega-se para fazer referência a fatos que não haviam chegado ao seu final no momento em que outro fato aconteceu. Faz referência a fatos passados de ocorrência continuada, ou habitual.
6- Exprime fatos que ocorrem no mesmo momento em que o emissor os observa, ou faz referência a eles.
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
Sobre notações léxicas, que são certos sinais gráficos que se juntam às letras, geralmente para lhes dar um valor fonético especial e permitir a correta pronúncia das palavras, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.
( ) O acento circunflexo indica vogal tônica aberta.
( ) O acento agudo indica vogal tônica fechada.
( ) O acento grave é o sinal indicador de crase.
( ) O til indica a vogal nasal.
( ) A cedilha dá ao c o som de ss.
( ) O apóstrofo indica supressão de vogal.
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
“Oposição ao modelo clássico; estrutura do texto em prosa, longo; desenvolvimento de um núcleo central; narrativa ampla refletindo uma sequência de tempo; o indivíduo passa a ser o centro das atenções; surgimento de um público consumidor (folhetim); uso de versos livres e versos brancos; exaltação do nacionalismo, da natureza e da pátria; idealização da sociedade, do amor e da mulher; criação de um herói nacional; sentimentalismo e supervalorização das emoções pessoais; subjetivismo e egocentrismo; saudades da infância; fuga da realidade; retorno ao passado histórico; dentro de um universo particular, o poeta sente a derrota do ego, produz frustração e tédio; fuga da realidade por meio do abuso do álcool e ópio”.
Tais características pertencem ao:
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
Fonte: https://www.google.com.
No quadro, a oração... “mas porque já não levam a lugar nenhum.”, é:
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
Quanto à formação das palavras, marque a alternativa, onde temos uma composição por aglutinação.
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
Sobre vícios de linguagem, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa devida.
( ) Vícios de linguagem são incorreções e defeitos no uso da língua falada, ou escrita. Originam-se do descaso, ou do despreparo linguístico de quem se expressa.
( ) Barbarismo é o defeito da frase que apresenta duplo sentido.
( ) Ambiguidade é o emprego de palavras erradas relativamente à pronúncia, forma, ou significação.
( ) Cacofonia é o som desagradável, ou palavra de sentido ridículo, ou torpe, resultantes da contiguidade de certos vocábulos na frase.
( ) Estrangeirismo é o uso de palavras, expressões, ou construções próprias de línguas estrangeiras. Conforme a proveniência, o estrangeirismo se denomina: galicismo, ou francesismo (do francês), anglicismo (do inglês), germanismo (do alemão), castelhanismo (do espanhol), italianismo (do italiano).
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
Em versificação, tratando-se de rima, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta.
( ) Exemplos de rimas perfeitas: sereno/moreno – neve/leve.
( ) São rimas imperfeitas: estrela/vela – Deus/céus.
( ) Rimas toantes: feroz/atroz – amor/clamor.
( ) Rimas agudas: casa/vale – época/pétala.
( ) Rimas graves: mágico/ trágico – lírico/onírico.
( ) Rimas esdrúxulas: festa/ manifesta – flores/cores.
Ofertas de Aninha (Aos moços): “Cora Coralina.”
Eu sou aquela mulher a quem o tempo muito ensinou.
Ensinou a amar a vida.
Não desistir da luta.
Recomeçar na derrota.
Renunciar a palavras e pensamentos negativos.
Acreditar nos valores humanos.
Ser otimista.
Creio numa força imanente que vai ligando a família humana numa corrente luminosa de fraternidade universal.
Creio na solidariedade humana.
Creio na superação dos erros e angústias do presente.
Acredito nos moços.
Exalto sua confiança, generosidade e idealismo.
Creio nos milagres da ciência e na descoberta de uma profilaxia futura dos erros e violências do presente.
Aprendi que mais vale lutar do que recolher dinheiro fácil.
Antes acreditar do que duvidar.
De acordo com o poema, assinale a alternativa incorreta.
Musicista e pianista, teve seu auge de produção nas décadas de 30 e 40, do século XX. Criou uma metodologia para o ensino da música, fundamentada no conceito de que a aprendizagem musical deveria ser percebida pela criança como recreação, e não como um dever. O contexto musical deve ser apresentado através de histórias infantis, jogos, brincadeiras e dramatizações. E o aprendizado musical deveria ser iniciado na infância. O enunciado refere-se à:
O texto estende-se às próximas duas questões.
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A performance que combina dança, canto, textos e diálogos, onde os personagens expressam sentimentos e conflitos humanos, é uma linguagem agregada ao conceito de contemporâneo, pois insere nas apresentações diversas linguagens. As performances devem possuir um propósito interligado a todos os elementos cênicos. O coreográfo é responsável por imprimir sua identidade e convicções no que se pretende apresentar. Esse estilo de dança enfatiza a teatralidade, a presença e a dramaturgia física. O bailarino precisa estar consciente dos significados temáticos e sentidos envolvidos na execução da dança e suas motivações.O corpo deverá contar uma história com os movimentos.
A coreógrafa responsável pela criação da modalidade, que revolucionou a dança contemporânea, inovando com o estilo citado no texto, fundou em 1973, a Companhia Wuppertal Tanztheater, na Cidade de Wuppertal, na Alemanha. O enunciado refere-se à:
O texto estende-se às próximas duas questões.
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A performance que combina dança, canto, textos e diálogos, onde os personagens expressam sentimentos e conflitos humanos, é uma linguagem agregada ao conceito de contemporâneo, pois insere nas apresentações diversas linguagens. As performances devem possuir um propósito interligado a todos os elementos cênicos. O coreográfo é responsável por imprimir sua identidade e convicções no que se pretende apresentar. Esse estilo de dança enfatiza a teatralidade, a presença e a dramaturgia física. O bailarino precisa estar consciente dos significados temáticos e sentidos envolvidos na execução da dança e suas motivações.O corpo deverá contar uma história com os movimentos.
A modalidade de dança que apresenta as características citadas no enunciado é:
O ensino da dança, na escola, poderá incentivar o aluno a expressar e refletir sobre os diversos aspectos, concepções técnicas e estéticas, agregadas nessa linguagem da arte. Sobre as principais características da dança moderna é correto afirmar, exceto:
O anunciado relaciona-se às próximas duas questões.
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https://www.google.com.br/searchq=Fala+rejane+cantoni+e+leonardo+crescenti+1%C2%BA+BIENAL+INTERNACIONAL+DE+ARTE+E+TECNOLOGIA
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Como podemos observar na imagem o trabalho intitulado: Fala, de Rejane Cantoni e Leonardo Crescenti, foi apresentado na 1º Bienal Internacional de Arte e Tecnologia “ Emoção Artificial 6.0” , do Itaú Cultural, em 2013. Trata-se de uma instalação composta por um microfone e 40 celulares, que capturam as sonoridades emitidas no ambiente e geram produções audiovisuais. Disponivel em: www.itaucultural.org.br.
Segundo a BNCC, a Dimensão do Conhecimento em Arte, que pode ser ampliada pelo uso das tecnologias e no Ensino Fundamental, pode contemplar o estudo e a pesquisa de diversas experiências e manifestações artísticas, de modo a permitir a articulação e a formação de um pensamento próprio acerca de aspectos estéticos, políticos, históricos, filosóficos, sociais, econômicos e culturais relacionados a elas, é intitulado de:
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Como podemos observar na imagem o trabalho intitulado: Fala, de Rejane Cantoni e Leonardo Crescenti, foi apresentado na 1º Bienal Internacional de Arte e Tecnologia “ Emoção Artificial 6.0” , do Itaú Cultural, em 2013. Trata-se de uma instalação composta por um microfone e 40 celulares, que capturam as sonoridades emitidas no ambiente e geram produções audiovisuais. Disponivel em: www.itaucultural.org.br.
A partir da observação da obra em uma visitação virtual, considerando o uso das tecnologias e as possíveis manipulações da linguagem, relacionadas às questões contemporâneas em sala de aula, é correto afirmar que são conhecimentos adquiridos pertinentes, exceto:
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(FECCHIO Tatiana, Tecnologia e o ensino das artes. Disponível em: www.aprendendocomarte).
O enunciado refere-se às próximas duas questões.
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Observe a imagem:
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http://gravuracontemporanea.com.br/exposicao-de-abraham-palatnik/
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A obra representada é de Abraham Palatnik (1928-2020), que retrata uma corrente artística nascida em Paris, possuiu seu marco com a exposição “Lemouvement” (O movimento), na galeria Denise René, em 1955. Os artistas que representam esse movimento artístico, trabalham, especialmente, com conceitos estéticos da arte abstrata, principalmente com a introdução de diversos elementos em suas composições, de forma a causar no público uma ilusão de ótica, expressa por efeitos visuais através de uma obra móvel.
Dentre as principais características estéticas do movimento artístico citadas no texto, podemos elencar, exceto:
O enunciado refere-se às próximas duas questões.
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Observe a imagem:
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http://gravuracontemporanea.com.br/exposicao-de-abraham-palatnik/
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A obra representada é de Abraham Palatnik (1928-2020), que retrata uma corrente artística nascida em Paris, possuiu seu marco com a exposição “Lemouvement” (O movimento), na galeria Denise René, em 1955. Os artistas que representam esse movimento artístico, trabalham, especialmente, com conceitos estéticos da arte abstrata, principalmente com a introdução de diversos elementos em suas composições, de forma a causar no público uma ilusão de ótica, expressa por efeitos visuais através de uma obra móvel.
A corrente artística a que o enunciado se refere é:
Qual lei incluiu as artes visuais, a dança, a música e o teatro nos currículos da Educação Básica em todos os níveis ( Educação infantil, Fundamental e Ensino Médio) estabelecendo um prazo de cinco anos para a implantação, adequação e formação dos professores para atuarem, ensinando nas respectivas linguagens?
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