Questões de Concurso Para prefeitura de virgem da lapa - mg
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I. A personagem Helga, a princípio, acredita nas palavras do personagem Hagar e compra o vestido. II. Hagar esperava de Helga o mesmo entusiasmo que ele demonstrou quando ela mostrou o vestido que queria comprar. III. Helga considera Hagar um “manipulador” porque o comportamento que ele teve foi para induzi-la a ter o mesmo comportamento com ele. IV. Hagar se decepciona porque Helga não reconhece o seu entusiasmo, que é genuíno. V. O comportamento de Hagar mostra que a sua decisão de compra não depende da aprovação de Helga.
Estão CORRETAS as afirmativas
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I. O termo “cavalheiro” foi usado para designar aquela pessoa que pratica gentileza. II. A expressão “mais duas chances” indica que antes já havia a chance de ser “cavalheiro”. III. O gesto de abrir a porta do carro foi referenciado explicitamente como um ato de gentileza destinado exclusivamente a uma mulher. IV. A expressão “4 portas” mantém relação coesiva com a expressão “Mais duas chances”. V. A imagem do texto reforça a ideia de que as chances de alguém ser gentil aumentaram.
Estão CORRETAS as afirmativas
Diante desses argumentos responda: de onde vem a fundamentação e a positividade dada aos valores previstos no Código de Ética dos Assistentes Sociais?
I- A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
II- Em se tratando de deficiências comprovadas, é possível que o juiz estabeleça o direito à curatela, para quem dela demandar, compartilhada a mais de uma pessoa.
III- Existem restrições legais para o exercício do direito à convivência familiar e comunitária, considerando as limitações das pessoas com deficiências.
IV- Pessoas com impedimento de curto prazo, caracterizadas como deficientes, poderão requer direitos e benefícios sociais como o de prestação continuada.
V- De caráter opcional, um cordão de fitas com desenhos de girassóis tornou-se um símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas, tais como o Autismo e o Alzheimer.
VI- Algumas barreiras são identificadas como verdadeiros obstáculos para as pessoas com deficiências, tais como as atitudinais, urbanísticas, arquitetônicas, nos transportes, nas comunicações e as tecnológicas.
Após a análise das afirmativas apresentadas, marque a alternativa CORRETA:
Disponível em: https://g1.globo.com/ac/acre/noticia/2023/03/21/familia-acusa-escola-de-omissao-apos-menina-denunciar-que-era-abusada-pelopai-no-acre-instituicao-nega.ghtml. Acesso em: 30 mar. 2024.
Considerando tais previsões legais, a escola, seus educadores e demais profissionais da educação, frente a essas situações devem: