Questões de Concurso Para prefeitura de santarém - pa

De acordo com os órgãos ambientais oficiais, os sistemas hídricos são ordenados de acordo com o uso dos mananciais e o tipo de corpo d’água, sendo assim, as águas salobras são caracterizadas por apresentar: 

Em conformidade com as classes de solos encontradas no Brasil de acordo com o Sistema Brasileiro de Classificação de Solos, assinale a alternativa que caracteriza a classe Espodossolos:

As rochas sedimentares são provenientes da consolidação de sedimentos e podem ser classificadas em clásticas e químicas conforme a origem dos sedimentos que as constituem. Sobre o assunto, são exemplos de rochas sedimentares, exceto: 

Na literatura são elencadas diversas definições sobre rochas, entre elas: Rochas são agregados consolidados de minerais, formados por diversos processos da dinâmica terrestre, entre eles, a composição química da rocha e teor de sílica, (ANDRADE et al. 2009). Sobre a classificação das rochas baseadas nos parâmetros empregados na avaliação de teores de sílica presente no estado de cristalização da estrutura cristalina das rochas, assinale a alternativa que não corresponde a uma das categorias de classificação:

Acerca da quantificação das precipitações, analise as assertivas, julgue-as e em seguida assinale a alternativa correta:

I. Geralmente a quantidade de precipitação é representada pelo termo da espessura da camada d’água produzida sobre uma superfície horizontal, plana e impermeável.
II. A intensidade da precipitação é expressa pela quantidade de água caída por unidade de tempo e expressa em mm por hora.
III. Uma precipitação de 20 mm equivale à queda de 20 litros de água por metro cúbico de projeção da área. 

. De acordo com a Organização Meteorológica Mundial, este gênero de nuvem é caracterizado por uma camada baixa, extensa e cinzenta de nuvens, de aspecto geralmente sombrio, que não permite observar o disco solar e cuja porção inferior é difusa devido à chuva que cai continuamente. Quase sempre provoca redução da visibilidade devido à chuva. Assinale a alternativa que denomina o gênero da nuvem descrita: 

Sobre a logística reversa, analise as assertivas abaixo, julgue-as e assinale a alternativa correta:

I. A logística reversa possibilita a redução de resíduos sólidos, em virtude da operacionalização do retorno deles as organizações para serem reaproveitados, evitando serem jogados de forma indiscriminada em lixões e aterros sanitários contribuindo para o aumento de resíduos nesses locais.
II. Para que a prática da logística reversa seja eficiente, é necessária a participação de toda a sociedade no que tange a responsabilidade sobre os resíduos gerados por suas ações.
III. A logística reversa é definida como um ato administrativo empregado para o desenvolvimento econômico e social que objetiva ações destinadas ao retorno dos resíduos sólidos ao setor empresarial para que eles sejam reaproveitados em novos ciclos produtivos ou tenham destinação final ambientalmente adequada.
IV. Para a garantia da correta destinação de resíduos, como por exemplo, pilhas e baterias se fazem necessário o conhecimento das etapas a serem adotadas em um sistema de logística reversa como coleta, armazenagem, transporte, classificação, descaracterização e processamento, facilitando o aproveitado de metais e não metais presente em suas composições a partir de tecnologias específicas. 

Acerca de uma situação de acidente envolvendo transporte rodoviário de produtos perigosos, dependendo das características das substâncias, podem provocar diferentes impactos, ocorrendo danos e prejuízos ao meio ambiente e saúde pública, entre outros problemas. Neste momento se faz necessário o conhecimento da classificação dos riscos dos produtos perigosos. De acordo com a classificação da ONU dos riscos dos produtos perigosos, assinale a alternativa incorreta:

Nos ciclos biogeoquímicos, as micorrizas arbusculares mantém uma relação de mutualismo simbiótico com as raízes das plantas desempenhando um papel significativo na amonização além de auxiliar no ecossistema solovegetal. Acerca do assunto, assinale a alternativa que apresenta uma espécie de micorriza arbuscular:

Presentes na natureza, os elementos químicos nutrientes são denominados como macronutrientes, micronutrientes e construtores sendo essenciais no processo metabólico dos seres vivos. De acordo com a informação, assinale a alternativa que apresenta exemplos de micronutrientes: 

Observe o fragmento a seguir:
“Teóricos como Dewey (1950), Freire (2009), Rogers (1973), Novak (1999), entre outros, enfatizam, há muito tempo, a importância de superar a educação bancária, tradicional e focar a aprendizagem no aluno, envolvendo-o, motivando-o e dialogando com ele.”


 VALENTE, J. A. Comunicação e a Educação baseada no uso das tecnologias digitais de informação e comunicação. Revista UNIFESO – Humanas e Sociais, Vol. 1, n. 1, 2014, pp. 141- 166.


Por isso, de acordo com o Art. 35. da Lei 9.394/96, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidade:

Segundo Moran (2014), a educação formal está num impasse diante de tantas mudanças na sociedade, como evoluir para tornar-se relevante e conseguir que todos aprendam de forma competente a conhecer, a construir seus projetos de vida e a conviver com os demais. Os processos de organizar o currículo, as metodologias, os tempos e os espaços precisam ser revistos. 

MORAN, J. M. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. 5. ed. Campinas: Papirus, 2014.

Com base nisso, as alternativas a seguir, constituem exemplos de usos de metodologias voltadas para práticas inovadoras, exceto:

Avalie as afirmativas a seguir, considerando o processo de interdisciplinaridade e transversalidade da aprendizagem, marque V para as verdadeiras e F para as falsas:


( ) O multiculturalismo por ser compreendido como a existência de diversas culturais em uma mesma sociedade, sem o pressuposto a tolerância e o respeito às diferenças.

( ) Os temas transversais são aqueles que podem estar em todas as disciplinas, já que eles possuem abrangência geral.

( ) Os conhecimentos estão interligados nas diversas áreas do conhecimento, de modo que um contribui para a construção do outro. Eles se constroem mutualmente.

( ) A interdisciplinaridade, embora não vá de encontro com a visão compartimentada do saber, prima por uma visão menos completa e aperfeiçoada do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência do correto julgamento, considerando as afirmativas de cima para baixo: 

Para Saviani (1995), a escola existe para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitem o acesso ao saber elaborado (ciência) bem como o próprio acesso aos rudimentos desse saber. Por isso, a respeito da função social da escola é corretor afirmar que:

De acordo com o Art. 59. da Lei de Diretrizes e Bases, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, exceto:

De acordo com Art. 31 da lei 9.394/96, a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, exceto:

Avalie as afirmativas a seguir, considerando as tendências pedagógicas na perspectiva de Libâneo, e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

( ) Pedagogias liberais são teorias não críticas, ou seja, em que a escola prepara os alunos para o desempenho de papéis pré definidos socialmente.
( ) Pedagogias progressistas entendem a educação como um processo sócio-político, livre de participação social e desconectada da vida.
( ) Paulo Freire, em seu livro Pedagogia do Oprimido, explica a pedagogia da liberdade e critica o ensino tradicional.
( ) Criada por Bruner em seu livro “The process of education”, a teoria do tecnicismo é muito ligada ao desenvolvimento da criança.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência do correto julgamento, considerando as afirmativas de cima para baixo. 

Analise as seguintes afirmativas considerando a organização de atividades e práticas pedagógicas:


I. Entrar em uma sala de aula sem um planejamento pode gerar uma série de inseguranças no professor, que estará diante de alunos que esperam que ele dê as diretrizes do que fazer naquele encontro.

II. Intencionalidade pedagógica é a intervenção do educador com base em princípios e objetivos definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pelo currículo e pelo projeto políticopedagógico da escola.

III. Um dos passos para um bom planejamento é ter um olhar indiligente para os alunos, para a turma e para as características específicas da comunidade escolar.

IV. A importância do planejamento de estratégias reflete nos momentos para que os estudantes reflitam e não compartilhem o que estão aprendendo e como.

A alternativa que contempla as proposições corretas é:

Para Sacristán (2000) em obra intitulada “Compreender e Transformar o ensino” o conhecimento científico e as teorias pedagógicas são importantes para conhecer melhor, ser conscientes das consequências e entrever com mais clareza caminhos alternativos, mas por si só não orientam diretamente a prática docente. O profissional da educação responde pessoalmente na medida de suas possibilidades e de acordo com seu compromisso ético profissional. Dessa forma, a respeito da fundamentação teórica do currículo, Silva (2005) classificou as teorias do currículo que se caracterizam pelos conceitos que enfatizam. Assim, conceitualmente as principais teorias do currículo, estão corretamente classificadas em: 

“Ailton Krenak foi eleito para a cadeira 5 da Academia Brasileira de Letras (ABL) nesta quinta-feira (5). O filósofo, professor, escritor, poeta, ambientalista e líder ativista da causa dos povos originários é o primeiro indígena a se juntar à instituição. Membro da Academia Mineira de Letras desde março, ele entra para a vaga deixada por José Murilo de Carvalho, que morreu em agosto. Krenak recebeu 23 votos. Mary Lucy Murray Del Priore teve 12, e Daniel Munduruku, 4.
Autor de diversos livros como "Ideias para adiar o fim do mundo", "A vida não é útil" e "O Amanhã não está à venda", teve obras traduzidas para mais de treze países. Atualmente vive na Reserva Indígena Krenak, em Resplendor (MG). Krenak também é autor de 'Futuro Ancestral', na qual fala que reservar os rios é uma atitude de preservar o futuro. Os rios já estavam aqui antes da gente chegar, então, é por isso que essa visão da natureza, do homem junto da natureza, que estamos reforçando através de um grande escritor e de um grande intelectual indígena."

Disponível em: <https://g1.globo.com/poparte/noticia/2023/10/05/ailton-krenak-e-1o-indigena-eleito-paraa-academia-brasileira-de-letras.ghtml>.


Fundamentados no Art. 26-A da Lei 9.394/96, nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório: