Questões de Concurso Para prefeitura de solânea - pb

Dado um triângulo ABC, os pontos médios dos lados AB, BC e AC são vértices de um triângulo, conhecido como triângulo medial de ABC. Se os lados do triângulo ABC medem 4 cm, 5 cm e 7 cm, a área do triângulo medial é:

Na confraternização de fim de ano da companhia, um empresário irá sortear entre os seus funcionários três tipos de cestas natalinas contendo geleias, vinhos, panetones, queijos e chocolates, cujos preços por unidade são, respectivamente, 5, 15, 10, 20 e 6 reais. A quantidade desses itens em cada cesta é dada na tabela abaixo
Geleias Vinhos Panetones Queijos Chocolates Cesta do Tipo 1 2 1 2 1 4 Cesta do Tipo 2 4 2 2 2 5 Cesta do Tipo 3 6 3 3 2 6
Sabendo-se que serão sorteadas 10, 5 e 5 cestas do Tipo 1, 2 e 3, respectivamente, o custo total com esses itens será de

Uma pirâmide regular de base quadrada com h cm de altura é seccionada por um plano paralelo à base, determinando dois sólidos: uma pirâmide menor e um tronco de pirâmide. O volume do tronco de pirâmide é sete vezes o volume da pirâmide menor. Pode-se afirmar que a altura do tronco é:

Em uma progressão aritmética crescente, a soma dos 3 primeiros termos é 21 e o produto é 231. Qual é a soma dos 10 primeiros termos?

No quadrilátero ABCD, os lados AB e AD têm a mesma medida da diagonal AC e o ângulo BÂC mede 72°.
Qual a medida do ângulo   ?

O proprietário de uma granja vende uma bandeja com 18 ovos por R$9,00 e a bandeja com 30 ovos por R$12,00. Certo dia, ele faturou R$750,00 com a venda de 70 bandejas de ovos. Quantas unidades de ovos foram vendidas?

As funções f( x ) = ax + 2 e g(x) = 2x + k são inversas uma da outra, os valores de a e k são: 

Um grupo de amigos decidiu dividir igualmente a conta do restaurante e cada um deles deveria pagar R$28,00 para obter o valor exato da conta. Mas, ao conferir esse valor, perceberam que um item que custava R$ 45,00 não havia sido pedido por eles, e solicitaram ao garçom que corrigisse esse erro. O garçom trouxe a nova conta, e agora, para pagar o valor exato, cada pessoa do grupo teria que contribuir com R$ 25,00. É CORRETO afirmar que a quantidade de pessoas nesse grupo de amigos é

O valor da expressão 789³ + 789² - 4 x 790/ 790 x 791 é:

Uma reta e uma parábola de equações y = 2x – 5 e y = ax² + bx +3 respectivamente, se intersectam no vértice da parábola e no ponto (4,3). O valor de a + b é: 

Uma turma de alunos resolveu dar um buquê de rosas para a professora no dia do seu aniversário. Se cada aluno contribuir com R$1,50 ficará faltando R$ 5,00 para completar o valor do buquê; e se cada aluno contribuir com R$ 2,00 sobrará R$5,00. Quanto custa o buquê?

Em um triângulo retângulo a medida da hipotenusa é 4 cm e um de seus ângulos mede 30°. A altura referente à hipotenusa é

Uma empresa com 80 empregados aumentou em 25% o seu quadro de funcionários, sendo um aumento de 70% no número de mulheres e 10% no número de homens. Após esse aumento, a quantidade de homens e mulheres é respectivamente

Partindo de uma visão de linguagem como prática situada, o uso da língua está mudando, à medida que as pessoas participam de atividades online. (BARTON, David e LEE, Carmen. Linguagem online: Textos e práticas digitais. São Paulo: Parábola, 2015, p.14).
Nesta perspectiva, analise as proposições e coloque V para verdadeiras e F para Falsas.
( ) A escola precisa reinventar-se como um espaço de aprendizagem promotor do debate e da reflexão crítica, incentivando-se à participação cívica nesta aldeia global que é o mundo hoje. ( ) Os jovens são hábeis no uso de novas tecnologias, pois cresceram cercados pelas mídias digitais, diferenciando-se dos “imigrantes digitais”, que cresceram com a mídia impressa e tiveram que migrar para as novas tecnologias. ( ) A linguagem adotada pelos jovens em sua comunicação online afeta negativamente suas habilidades de letramento, pois os elementos e caracteres do “internetês” ameaçam a língua padrão.
O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa: 

A“Era da informação” refere-se ao período no qual a informação tornou-se moeda corrente e valiosa no mundo [...] Após a internet e as novas tecnologias digitais, a “Era da Informação” tem se transformado, pois o valor atribuído à informação, tem passado, gradativamente para a interface [...]. Por isso, talvez a forma mais apropriada de referirmo-nos à era atual seja como “Era da Interface” ou “Era Digital”. (GABRIEL, Martha. Educ@r a (r)evolução digital na educação. São Paulo: Saraiva, 2013, p. 109).
Em razão do exposto, analise as proposições:
I- O professor da “Era Digital” deve atuar como uma porta que, apesar de estar fixa e limitada no mesmo lugar, abre-se aos alunos para que a atravessem e atinjam o mundo sem limitações. II- O papel do professor deve ser focado em informação com o objetivo de esgotar os conteúdos, funcionando como uma janela pré-programada pela qual os alunos veem o mundo. III- A tecnologia, hoje, permite e favorece a colaboração, consubstanciando oportunidades de melhores resultados para um trabalho pedagógico que está se modificando e requer novos modos de atuação.
É VERDADE o que se afirma apenas em: 

Avariação linguística ainda é um conteúdo controverso nas aulas de linguagem. ABNCC inclui o Eixo oralidade, considerando que “a língua oral não é uniforme, pois varia em função de diferenças de registros – formais ou informais –, de diferenças regionais (relativamente numerosas na vastidão do território nacional), de diferenças sociais (determinadas pelo pertencimento a esta ou àquela camada social [...] (BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2016, p. 64).
Nesta perspectiva, considerando-se as informações contidas no texto acima, a alternativa que responde CORRETAMENTE é:

A multiplicidade de linguagens nos textos em circulação social é bastante evidente, seja nos impressos, seja nas mídias audiovisuais, digitais ou não [...]. Esses textos contemporâneos, chamados multimodais ou multissemióticos, exigem multiletramentos (ROJO, Roxane. Diversidade cultural e de linguagens na escola). In: ROJO, Roxane e MOURA, Eduardo. (Orgs). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola, 2012, p. 18).
Nesta perspectiva, analise as proposições e coloque V para Verdadeiras e F para falsas.
( ) Textos compostos de múltiplas linguagens exigem capacidades e práticas de compreensão e interpretação para fazer significar. ( ) A escola precisa por em prática novas ferramentas de produção e recepção, além da escrita manual e impressa, para que os professores e alunos sejam agentes livres para encontrar interpretações alternativas. ( ) A pedagogia dos multiletramentos deve ser incluída na sala de aula como forma de transformar os hábitos institucionais de ensinar e aprender.
O preenchimento CORRETO dos parêntesis está na alternativa:

A leitura é objeto historicamente reconhecido de aprendizagem em Língua Portuguesa. Se para outros componentes curriculares ela é instrumento, em Língua Portuguesa é tema central. Nesta perspectiva, a alternativa que responde CORRETAMENTE esta assertiva é:

Leia e reflita sobre o Texto “Minha Escola” de autoria de Ascenso Ferreira.
A escola que eu frequentava era cheia de grades como as prisões E o meu Mestre, carrancudo como um dicionário; Complicado como as Matemáticas; Inacessível como Os Lusíadas de Camões!
À sua porta eu estacava sempre hesitante... De um lado, a vida... A minha adorável vida de criança: Pinhões... papagaios... carreiras ao sol... [...]
Do outro lado, aquela tortura: “As armas e os barões assinalados! ” - Quantas orações? [...]
Felizmente, à boca da noite, Eu tinha uma velha que me contava histórias... Lindas histórias do reino da Mãe D'Água... E me ensinava a tomar a bênção à lua nova. (FERREIRA, A. Poemas de Ascenso Ferreira. 5. Ed. Recife: Nordestal, 1995, p. 41).

Em relação à análise do poema, a alternativa que responde CORRETAMENTE:

A sociedade na qual estamos inseridos se constitui como um grande ambiente multimodal, no qual palavras, imagens, sons, cores, músicas, aromas, movimentos variados, texturas, formas diversas se combinam e estruturam um grande mosaico multissemiótico. (DIONÍSIO, Angela Paiva e VASCONCELOS, Leila Janot. Multimodalidade, gênero textual e ensino. In: BUNZEN, Clecio e MENDONÇA, Márcia. Múltiplas linguagens para o ensino médio. São Paulo: Parábola, 2013, p. 19).
Neste sentido, analise as proposições, a seguir: I- Trazer para o espaço escolar uma diversidade de gêneros textuais em que ocorra uma combinação de recursos semióticos significa promover o desenvolvimento neuropsicológico de nossos aprendizes. II- As interações humanas se realizam por meio de linguagens as mais diversas e não nos referimos apenas às interações mediadas por enunciado linguístico, mas por qualquer artefato. III- A leitura e a escrita no contexto escolar devem acontecer sempre em situações de apropriação do conhecimento linguístico e de avaliação da apropriação desses conhecimentos.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é