Questões de Concurso Para prefeitura de foz do iguaçu - pr
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Sobre a Educação Infantil, as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013) enfatizam que:
I. As instituições de Educação Infantil devem assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo dissociado do processo educativo.
II. O combate ao racismo e às discriminações de gênero, socioeconômicas, étnico-raciais e religiosas deve ser objeto de constante reflexão e intervenção no cotidiano da Educação Infantil.
III. A execução da proposta curricular requer atenção cuidadosa e exigente às possíveis formas de violação da dignidade da criança.
Quais estão corretas?
O Art. 22 da Lei nº 9.394/1996, estabelece, dentre as finalidades da Educação Básica:
I. Assegurar ao educando a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
II. Fornecer aos jovens os meios de inserção e promoção no mercado de trabalho.
III. Estimular no aluno a atividade política em movimentos sociais no espaço escolar.
Quais estão corretas?
O Art. 21 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, que trata das etapas da educação básica, afirma que a educação infantil é formada:
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013), as instituições de Educação Infantil devem:
I. Oferecer espaço limpo, seguro e voltado para garantir a saúde infantil.
II. Organizar ambientes acolhedores, desafiadores e inclusivos, plenos de interações, explorações e descobertas partilhadas com outras crianças e com o professor.
III. Criar contextos que articulem diferentes linguagens e que permitam a participação, expressão, criação, manifestação e consideração de seus interesses.
Quais estão corretas?
Dentre as metas previstas na Lei nº 13.005/2014, está a de universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, ___________ das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste Plano Nacional de Educação.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.