Questões de Concurso
Para prefeitura de maringá - pr
Foram encontradas 2.106 questões
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Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417921
Noções de Informática
Qual alternativa apresenta dois protocolos de segurança projetados para fornecer segurança nas
comunicações em uma rede de computadores?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417920
Noções de Informática
A respeito dos periféricos, qual dispositivo de entrada utiliza, basicamente, um sensor tátil (que reage ao
ser tocado) para transformar o toque em comandos no notebook?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417919
Noções de Informática
No Windows 10, há um comando no prompt de comando que permite agendar comandos e programas para
execução periódica ou em momentos específicos. Além disso, esse comando possibilita: a adição e a remoção
de tarefas do agendamento; o início e a interrupção sob demanda; a exibição e a alteração de tarefas
agendadas. Qual é o comando específico para essa funcionalidade?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417918
Noções de Informática
No Microsoft Word 2016, a guia “Página Inicial” é fundamental para diversas tarefas de formatação. Qual
alternativa apresenta dois “grupos” dessa guia?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417917
Noções de Informática
Quais atalhos de teclado do Google Chrome, quando utilizado o sistema operacional Windows, servem
respectivamente para “abrir o Gerenciador de favoritos” e “abrir um link em uma nova guia em segundo plano”?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417911
Matemática
De um grupo de 1.024 pessoas, 256 estavam com gripe em determinado dia. Qual é a porcentagem de
pessoas que estavam com gripe nesse dia?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417910
Matemática
Assinale a alternativa com o resultado CORRETO da soma a seguir.
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417909
Matemática
Uma aplicação de R$ 75.000,00 gerou juros simples de R$ 30.000,00 depois de 10 meses. Qual foi a taxa
de juros dessa aplicação?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417908
Matemática
Hoje, Luizão está no nível 154 em seu jogo online. A cada 3 meses, Luizão sobe 16 níveis no seu jogo. Em
que nível Luizão estará daqui a 10 anos?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417907
Matemática
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o valor de x que satisfaz a equação a seguir.
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417906
Português
Texto associado
Cartas de amor
Eu era aluno do Júlio de Castilhos e estudava à tarde (as manhãs, naquela época, estavam reservadas
às turmas femininas). Um dia cheguei para a aula, coloquei meus livros na carteira e ali estava, bem no fundo,
um papel cuidadosamente dobrado. Era uma carta; dirigida não a mim, mas “ao colega da tarde”. E era uma
carta de amor. De amor não; de paixão. Paixão fogosa, incontida, transbordante, a carta de uma alma sequiosa
de afeto. À qual o jovem escritor não teve a menor dificuldade de responder.
Iniciou-se assim uma correspondência que se prolongou pelo ano letivo, não se interrompendo nem com
as provas, nem com as férias de julho. À medida que o ano ia chegando a seu fim, os arroubos epistolares iam
crescendo. Cheguei à conclusão de que precisava conhecer a minha misteriosa correspondente, aquela bela
da manhã que me encantava com suas frases.
Mas... Seria realmente bela? A julgar pela letra, sim; eu até a imaginava como uma moça esguia,
morena, de belos olhos verdes. Contudo, nem mesmo os grandes especialistas em grafologia estão imunes ao
erro, e um engano poderia ser trágico. Além disto, eu já tinha uma namorada que não escrevia, mas era
igualmente fogosa.
Optei, portanto, pelo mistério, pelo “nunca te vi, sempre te amei”. A minha história de amor continuou
somente na fantasia. Que é o melhor lugar para as grandes histórias de amor.
(SCLIAR, Moacyr. “Cartas de amor”. In: Minha mãe não entende nada. 2. ed. Porto Alegre: L&PM, 1996. p. 85-86.)
Marque a alternativa que apresenta uma palavra que NÃO precisa de alterações para designar seres tanto
do gênero masculino quanto do gênero feminino.
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417905
Português
Texto associado
Cartas de amor
Eu era aluno do Júlio de Castilhos e estudava à tarde (as manhãs, naquela época, estavam reservadas
às turmas femininas). Um dia cheguei para a aula, coloquei meus livros na carteira e ali estava, bem no fundo,
um papel cuidadosamente dobrado. Era uma carta; dirigida não a mim, mas “ao colega da tarde”. E era uma
carta de amor. De amor não; de paixão. Paixão fogosa, incontida, transbordante, a carta de uma alma sequiosa
de afeto. À qual o jovem escritor não teve a menor dificuldade de responder.
Iniciou-se assim uma correspondência que se prolongou pelo ano letivo, não se interrompendo nem com
as provas, nem com as férias de julho. À medida que o ano ia chegando a seu fim, os arroubos epistolares iam
crescendo. Cheguei à conclusão de que precisava conhecer a minha misteriosa correspondente, aquela bela
da manhã que me encantava com suas frases.
Mas... Seria realmente bela? A julgar pela letra, sim; eu até a imaginava como uma moça esguia,
morena, de belos olhos verdes. Contudo, nem mesmo os grandes especialistas em grafologia estão imunes ao
erro, e um engano poderia ser trágico. Além disto, eu já tinha uma namorada que não escrevia, mas era
igualmente fogosa.
Optei, portanto, pelo mistério, pelo “nunca te vi, sempre te amei”. A minha história de amor continuou
somente na fantasia. Que é o melhor lugar para as grandes histórias de amor.
(SCLIAR, Moacyr. “Cartas de amor”. In: Minha mãe não entende nada. 2. ed. Porto Alegre: L&PM, 1996. p. 85-86.)
“Eu era aluno do Júlio de Castilhos”.
Assinale a alternativa em que há o mesmo tipo de sujeito do fragmento acima.
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417904
Português
Texto associado
Cartas de amor
Eu era aluno do Júlio de Castilhos e estudava à tarde (as manhãs, naquela época, estavam reservadas
às turmas femininas). Um dia cheguei para a aula, coloquei meus livros na carteira e ali estava, bem no fundo,
um papel cuidadosamente dobrado. Era uma carta; dirigida não a mim, mas “ao colega da tarde”. E era uma
carta de amor. De amor não; de paixão. Paixão fogosa, incontida, transbordante, a carta de uma alma sequiosa
de afeto. À qual o jovem escritor não teve a menor dificuldade de responder.
Iniciou-se assim uma correspondência que se prolongou pelo ano letivo, não se interrompendo nem com
as provas, nem com as férias de julho. À medida que o ano ia chegando a seu fim, os arroubos epistolares iam
crescendo. Cheguei à conclusão de que precisava conhecer a minha misteriosa correspondente, aquela bela
da manhã que me encantava com suas frases.
Mas... Seria realmente bela? A julgar pela letra, sim; eu até a imaginava como uma moça esguia,
morena, de belos olhos verdes. Contudo, nem mesmo os grandes especialistas em grafologia estão imunes ao
erro, e um engano poderia ser trágico. Além disto, eu já tinha uma namorada que não escrevia, mas era
igualmente fogosa.
Optei, portanto, pelo mistério, pelo “nunca te vi, sempre te amei”. A minha história de amor continuou
somente na fantasia. Que é o melhor lugar para as grandes histórias de amor.
(SCLIAR, Moacyr. “Cartas de amor”. In: Minha mãe não entende nada. 2. ed. Porto Alegre: L&PM, 1996. p. 85-86.)
Assinale a alternativa em que a crase está empregada para sinalizar um advérbio.
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417903
Português
Texto associado
Cartas de amor
Eu era aluno do Júlio de Castilhos e estudava à tarde (as manhãs, naquela época, estavam reservadas
às turmas femininas). Um dia cheguei para a aula, coloquei meus livros na carteira e ali estava, bem no fundo,
um papel cuidadosamente dobrado. Era uma carta; dirigida não a mim, mas “ao colega da tarde”. E era uma
carta de amor. De amor não; de paixão. Paixão fogosa, incontida, transbordante, a carta de uma alma sequiosa
de afeto. À qual o jovem escritor não teve a menor dificuldade de responder.
Iniciou-se assim uma correspondência que se prolongou pelo ano letivo, não se interrompendo nem com
as provas, nem com as férias de julho. À medida que o ano ia chegando a seu fim, os arroubos epistolares iam
crescendo. Cheguei à conclusão de que precisava conhecer a minha misteriosa correspondente, aquela bela
da manhã que me encantava com suas frases.
Mas... Seria realmente bela? A julgar pela letra, sim; eu até a imaginava como uma moça esguia,
morena, de belos olhos verdes. Contudo, nem mesmo os grandes especialistas em grafologia estão imunes ao
erro, e um engano poderia ser trágico. Além disto, eu já tinha uma namorada que não escrevia, mas era
igualmente fogosa.
Optei, portanto, pelo mistério, pelo “nunca te vi, sempre te amei”. A minha história de amor continuou
somente na fantasia. Que é o melhor lugar para as grandes histórias de amor.
(SCLIAR, Moacyr. “Cartas de amor”. In: Minha mãe não entende nada. 2. ed. Porto Alegre: L&PM, 1996. p. 85-86.)
De acordo com o texto, por que o rapaz não conheceu a remetente das cartas?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Técnico de Som |
Q2417902
Português
Texto associado
Cartas de amor
Eu era aluno do Júlio de Castilhos e estudava à tarde (as manhãs, naquela época, estavam reservadas
às turmas femininas). Um dia cheguei para a aula, coloquei meus livros na carteira e ali estava, bem no fundo,
um papel cuidadosamente dobrado. Era uma carta; dirigida não a mim, mas “ao colega da tarde”. E era uma
carta de amor. De amor não; de paixão. Paixão fogosa, incontida, transbordante, a carta de uma alma sequiosa
de afeto. À qual o jovem escritor não teve a menor dificuldade de responder.
Iniciou-se assim uma correspondência que se prolongou pelo ano letivo, não se interrompendo nem com
as provas, nem com as férias de julho. À medida que o ano ia chegando a seu fim, os arroubos epistolares iam
crescendo. Cheguei à conclusão de que precisava conhecer a minha misteriosa correspondente, aquela bela
da manhã que me encantava com suas frases.
Mas... Seria realmente bela? A julgar pela letra, sim; eu até a imaginava como uma moça esguia,
morena, de belos olhos verdes. Contudo, nem mesmo os grandes especialistas em grafologia estão imunes ao
erro, e um engano poderia ser trágico. Além disto, eu já tinha uma namorada que não escrevia, mas era
igualmente fogosa.
Optei, portanto, pelo mistério, pelo “nunca te vi, sempre te amei”. A minha história de amor continuou
somente na fantasia. Que é o melhor lugar para as grandes histórias de amor.
(SCLIAR, Moacyr. “Cartas de amor”. In: Minha mãe não entende nada. 2. ed. Porto Alegre: L&PM, 1996. p. 85-86.)
Considerando as características de construção do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |
Q2407645
Serviço Social
Como chama o serviço que oferece acolhimento provisório a crianças e adolescentes afastados do convívio
familiar por meio de medida protetiva, em função de abandono ou cujas famílias ou responsáveis encontrem-se temporariamente impossibilitados de cumprir sua função de cuidado e proteção, até que seja viabilizado o
retorno ao convívio com a família de origem ou, na sua impossibilidade, encaminhamento para família
substituta?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |
Q2407644
Serviço Social
O afastamento da criança ou do adolescente do contexto familiar deve ser considerado uma medida
excepcional, sendo que todos os esforços devem ser direcionados para garantir que a criança ou o adolescente
possa conviver, preferencialmente:
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |
Q2407643
Noções de Primeiros Socorros
Como é chamada a hemorragia em que o sangue é eliminado para o exterior do organismo, como em
ferimentos externos, ou quando ocorre nos órgãos internos que se comunicam com o exterior, como o tubo
digestivo, os pulmões ou as vias urinárias, segundo a classificação de hemorragias em primeiros socorros?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |
Q2407642
Noções de Primeiros Socorros
Qual é o termo utilizado em noções de primeiros socorros para descrever o estado caracterizado por “perda
súbita, temporária e repentina da consciência, frequentemente causada pela diminuição de sangue e oxigênio
no cérebro”?
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |
Q2407641
Pedagogia
Por meio de qual processo os representantes dos diversos segmentos da escola (professores, funcionários,
alunos e familiares) passam a integrar o Conselho Municipal, sendo esse órgão responsável pela coordenação
da gestão escolar, englobando estudo, planejamento, debate, deliberação, acompanhamento, controle e
avaliação das ações pedagógicas, administrativas e financeiras do cotidiano escolar, caracterizando-se como
um órgão de democracia representativa?
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