Questões de Concurso Para prefeitura de são josé dos pinhais - pr

De acordo com a Cartilha do Crepop (2009) referente às práticas profissionais do psicólogo no campo das DST/ AIDS, com relação as atividades descritas, é possível observar grande diversidade em suas ações, assim é CORRETO afirmar que são atividades do psicólogo nesse âmbito:

Segundo Bleger (1984) em Psicologia Institucional, interessa-nos a Instituição como totalidade, podemos nos ocupar de uma parte dela, mas sempre em função da totalidade, o que caracteriza especificamente a Psicologia Institucional é um enquadramento particular da tarefa, dentro do enquadramento devem se contar dois princípios, avalie as afirmativas abaixo e assinale a opção CORRETA com relação a esses dois princípios:
I. Toda tarefa deve ser empreendida e compreendida em função da unidade e totalidade da instituição. II. O psicólogo deve considerar, muito particularmente, a diferença entre psicologia institucional e o trabalho psicológico em uma instituição.

Silvia Lane trata de uma concepção de grupo em termos histórico e dialético considerando sempre os aspectos pessoais, as características predominantes do grupo, o objetivo e o subjetivo e o caráter histórico, dentro daquilo que Lane propõe, ela classifica algumas categorias fundamentais para a análise do processo grupal, assinale qual a afirmativa CORRETA:

A Norma Operacional Básica do Sistema Único de Saúde – NOB/SUS, portaria do Ministério da Saúde de 6 de novembro de 1996, define três grandes campos de atenção à saúde, sendo assim, assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com a Cartilha de Avaliação Psicológica do ano de 2013, elaborada pelo Conselho Federal de Psicologia, existem os passos mínimos para se fazer a avaliação psicológica, avalie os itens a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I. Levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado. Tal processo permite a escolha dos instrumentos/ estratégias mais adequados para a realização da avaliação psicológica.
II. Coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos etc.). É importante salientar que a integração dessas informações deve ser suficientemente ampla para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de avaliação. Não é recomendada a utilização de uma só técnica ou um só instrumento para a avaliação.
III. Integração das informações e desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante dessas, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar outros instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses.
IV. Indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando as eventuais limitações da avaliação. Nesse processo, os procedimentos variam de acordo com o contexto e propósito da avaliação.