Questões de Concurso Para prefeitura de pombos - pe

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A Síndrome de Down é uma condição genética causada por uma cópia extra total ou parcial do cromossomo 21, que afeta principalmente o desenvolvimento cognitivo e físico da pessoa. 

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O uso de recursos táteis, como mapas e maquetes, é uma estratégia eficiente para auxiliar no aprendizado de alunos com deficiência visual.

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A deficiência física se caracteriza por qualquer anormalidade completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, afetando a mobilidade, a coordenação motora e o equilíbrio. Como exemplos de deficiências físicas, temos: o diabetes mellitus, o autismo e o TDAH.

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A prática de ensino é responsável por fornecer subsídios teóricos e práticos para o ensino de forma geral, enquanto a didática geral se refere à aplicação desses conhecimentos específicos em situações reais de sala de aula. 

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O currículo é um documento que descreve os objetivos educacionais, os conteúdos a serem ensinados e as estratégias para alcançá-los. Esse documento deve ser flexível e adaptado às necessidades e capacidades de cada aluno com deficiência. 

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Os direitos de aprendizagem da criança na Educação Infantil são definidos pelo Ministério da Educação e compreendem as dimensões do brincar, do cuidar e do educar, visando ao desenvolvimento pleno da criança.

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Os indivíduos com autismo podem apresentar dificuldades na comunicação verbal e não verbal, além de padrões de comportamento repetitivos e estereotipados.

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As pessoas com deficiência auditiva têm uma capacidade visual maior do que as pessoas sem deficiência auditiva, o que proporciona uma maior habilidade de leitura de expressões faciais e de linguagem corporal.

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Toda criança e adolescente têm direito à dignidade, ao respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária, à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. 

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A deficiência auditiva ocorre quando uma pessoa apresenta limitações nas habilidades sociais e emocionais, o que pode afetar sua interação com os outros e sua adaptação ao ambiente.

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A obra de maior excelência do indianismo de José de Alencar, o romance Iracema, é o retrato do amor proibido entre a índia Iracema e o português Martim.

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A inclusão escolar é um processo que busca a participação plena de todas as crianças, garantindo a igualdade de oportunidades e o respeito à diversidade.

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O currículo do estado de Pernambuco possui uma abordagem interdisciplinar, que busca integrar diferentes áreas de conhecimento no processo de ensino-aprendizagem.

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A BNCC é um documento orientador que define aprendizagens essenciais para todas as etapas da Educação Básica, garantindo a igualdade de acesso à cultura, à ciência, à tecnologia, à arte e aos conhecimentos gerais. Por se tratar de uma Base Comum Nacional, ela não pode ser adaptada, personalizada ou adequada às necessidades culturais, geográficas ou metodológicas de qualquer instituição, sendo, portanto, invariável. 

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O TDAH é um transtorno neurológico que se caracteriza por déficit de atenção, hiperatividade e impulsividade, sendo mais comum em crianças. 

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A ansiedade é um transtorno caracterizado pela preocupação excessiva e persistente, normalmente acompanhada de sintomas físicos como dores musculares, baixa visão, zumbido persistente em pelo menos 1 dos canais auditivos e dificuldade de articular palavras e ideias.

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O desenvolvimento psicomotor é um processo que envolve a interação entre aspectos físicos, cognitivos e emocionais, e sua progressão segue uma sequência linear e uniforme em todas as crianças.

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Os sinais da Língua Brasileira de Sinais (Libras) correspondem diretamente às palavras da língua portuguesa.

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A dislexia é um transtorno que se caracteriza por dificuldades na leitura e na escrita, sendo uma condição permanente, e afeta apenas a aprendizagem acadêmica.

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O atendimento às crianças com necessidades educacionais especiais deve ser pautado no respeito à diversidade e na inclusão, garantindo igualdade de oportunidades para o desenvolvimento de habilidades e competências.