Questões de Concurso Para prefeitura de pio ix - pi

Foram encontradas 70 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1327270 Português
Assinale a alternativa em que a frase apresenta problema de coesão textual.
Alternativas
Q1327269 Português
Assinale a alternativa em que os verbos estão correta e adequadamente empregados, de acordo com a norma culta da língua.
Alternativas
Q1327268 Português
Marque a alternativa que apresenta, entre parênteses, a função morfológica do “que” INCORRETA:
Alternativas
Q1327267 Português
Leia o poema de Mário Quintana.

DOS HÓSPEDES
Esta vida é uma estranha hospedaria, De onde se parte quase sempre às tontas, Pois nunca as nossas malas estão prontas, E a nossa conta nunca está em dia...

A oração destacada classifica-se como:
Alternativas
Q1327266 Português
Das alternativas apresentadas nesta questão, apenas uma completa ADEQUADAMENTE as sentenças abaixo. Aponte-a:
I- Surpreendentemente a população brasileira está _________ de todos os acontecimentos que envolveram o “mensalão”. II- O professor falava pausadamente, __________ que os alunos o compreendessem bem. III- Você já conhece a região __________ iremos nas férias? IV- Quero explicar a todos ___________ não aceitei a proposta de trabalho.
Alternativas
Q1327265 Português
O texto abaixo teve sua pontuação alterada. Assinale a opção que respeita as normas gramaticais da língua padrão.
Alternativas
Q1327264 Português
Quanto à regência, conforme a norma culta da língua escrita, está INCORRETA a frase:
Alternativas
Q1327263 Português
Uma das dificuldades da língua escrita formal é operar a concordância em certos contextos. A única construção cuja concordância NÃO está de acordo com a norma culta do idioma é:
Alternativas
Q1327262 Português
Leia este texto, de João Ubaldo Ribeiro, para responder à questão.

O verbo “for”
   Vestibular de verdade era no meu tempo. Já estou chegando, ou já cheguei, à altura da vida em que tudo de bom era no meu tempo; meu e dos outros coroas. [...] O vestibular de Direito a que me submeti, na velha Faculdade de Direito da Bahia, tinha só quatro matérias: português, latim, francês ou inglês e sociologia, sendo que esta não constava dos currículos do curso secundário e a gente tinha que se virar por fora. Nada de cruzinhas, múltipla escolha ou matérias que não interessassem diretamente à carreira. Tudo escrito tão ruybarbosianamente quanto possível, com citações decoradas, preferivelmente. [...]
    Quis o irônico destino, uns anos mais tarde, que eu fosse professor da Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia e me designassem para a banca de português, com prova oral e tudo. Eu tinha fama de professor carrasco, que até hoje considero injustíssima, e ficava muito incomodado com aqueles rapazes e moças pálidos e trêmulos diante de mim. Uma bela vez, chegou um sem o menor sinal de nervosismo, muito elegante, paletó, gravata e abotoaduras vistosas. A prova oral era bestíssima. Mandava-se o candidato ler umas dez linhas em voz alta (sim, porque alguns não sabiam ler) e depois se perguntava o que queria dizer uma palavra trivial ou outra, qual era o plural de outra e assim por diante. Esse mal sabia ler, mas não perdia a pose. Não acertou a responder nada. Então, eu, carrasco fictício, peguei no texto uma frase em que a palavra "for" tanto podia ser do verbo "ser" quanto do verbo "ir". Pronto, pensei. Se ele distinguir qual é o verbo, considero-o um gênio, dou quatro, ele passa e seja o que Deus quiser.
— Esse "for" aí, que verbo é esse?    
Ele considerou a frase longamente, como se eu estivesse pedindo que resolvesse a quadratura do círculo, depois ajeitou as abotoaduras e me encarou sorridente.
— Verbo for.
— Verbo o quê?
— Verbo for.
— Conjugue aí o presente do indicativo desse verbo.
— Eu fonho, tu fões, ele fõe - recitou ele, impávido. — Nós fomos, vós fondes, eles fõem.
    Não, dessa vez ele não passou. Mas, se perseverou, deve ter acabado passando e hoje há de estar num posto qualquer do Ministério da Administração ou na equipe econômica, ou ainda aposentado como marajá, ou as três coisas. Vestibular, no meu tempo, era muito mais divertido do que hoje e, nos dias que correm, devidamente diplomado, ele deve estar fondo para quebrar. Fões tu? Com quase toda a certeza, não. Eu tampouco fonho. Mas ele fõe. 
Leia as afirmações sobre o texto:
I- Ao empregar a palavra “ruybarbosianamente” o autor emprega um neologismo, criado a partir do processo de composição com o substantivo próprio Rui com Barbosa e derivação sufixal, com o acréscimo de dois sufixos. II- A pergunta feita ao candidato “Esse ‘for’ aí, que verbo é esse?” induzia ao erro, pois seria mais claro perguntar: A forma verbal “for” a que verbo pertence? III- O candidato não só afirma a existência do verbo “for”, como o conjuga no presente do indicativo em todas as pessoas do discurso. IV-“For” é uma forma comum para primeira e terceira pessoas do presente do subjuntivo dos verbos “ser” e “ir”. V- No último parágrafo, o autor ironicamente faz uma crítica política sugerindo que algumas pessoas mal preparadas acabam ocupando cargos públicos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1327260 Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA em relação a escola inclusiva.
Alternativas
Q1327256 Pedagogia
Segundo LUCKESI, a maioria das escolas promove exames, que não são uma prática de avaliação. Assinale a alternativa INCORRETA em relação à avaliação da aprendizagem.
Alternativas
Q1327254 Pedagogia
São metas previstas para serem cumpridas no prazo de vigência do Plano Nacional de Educação (PNE), EXCETO:
Alternativas
Q1327253 Pedagogia
Assinale a opção que completa corretamente a sequência de lacunas no texto abaixo.
Em um currículo _______________ os alunos recebem informações incompletas e têm uma visão fragmentada e deformada do mundo. Num currículo ___________________ as informações, as percepções e os conceitos compõem uma totalidade de significação completa e o mundo já não é visto como um quebra-cabeça desmontado.
Alternativas
Q1327250 Português
Assinale o período CORRETO quanto ao emprego dos sinais de pontuação, segundo a norma padrão.
Alternativas
Respostas
41: D
42: C
43: B
44: B
45: A
46: A
47: C
48: A
49: D
50: A
51: C
52: B
53: D
54: B
55: D
56: A
57: B
58: D
59: A
60: A