Questões de Concurso Para prefeitura de nova iguaçu - rj

Em um jogo de RPG um personagem pode tomar uma poção de cura para recuperar totalmente a sua vida. Porém, o personagem fica vulnerável durante o tempo em que está tomando a poção e pode morrer com qualquer dano causado a ele. A princípio, o tempo de vulnerabilidade padrão é de 100 milissegundos e pode ser reduzido ao se equipar um bracelete. O bracelete reduz esse tempo para 80% do valor atual. Determinado jogador descobriu um bug no jogo que o permite equipar quantos braceletes desejar, o que permite reduzir bastante esse tempo de vulnerabilidade. Assim, ao equipar 5 braceletes simultaneamente, o tempo de vulnerabilidade deste jogador será um valor entre:

Durante um trabalho para comemorar o dia da bandeira, certo professor resolveu cobrir todo o losango da bandeira do Brasil com moedas douradas de R$ 0,10, conforme imagem a seguir: 






Sabe-se que as moedas foram distribuídas em uma quantidade ímpar de linhas verticais denominadas colunas, contendo 1 moeda na primeira coluna, duas moedas na segunda coluna, três moedas na terceira e assim até a coluna central com 50 moedas. Podemos concluir que o valor total das moedas utilizadas para cobrir o losango está compreendido entre: 

As novas regras para as compras de itens por órgãos públicos permitem que, para até determinados valores, o processo possa ser feito dispensando-se a licitação. Para se efetivar a compra, o órgão deve primeiro fazer uma pesquisa de preço de mercado com, no mínimo, três fornecedores, e determinar, a partir da mediana dos preços, o preço de referência para as propostas que enviará aos fornecedores. Após a pesquisa de preço com 6 fornecedores locais, o órgão público montou a seguinte tabela de propostas:






Sendo assim, pode-se afirmar que o preço de referência a ser proposto pelo órgão aos fornecedores será de:

De acordo com a história da matemática, o primeiro matemático a estudar a relação entre a música e a matemática, inclusive identificar a relação entre o comprimento de uma corda tensionada e os sons produzidos por ela, foi: 

A LDB/1996, ao considerar o ensino médio como última e complementar etapa da educação básica, e a Resolução CNE/1998, ao instituir as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, que organizam as áreas de conhecimento e orientam a educação à promoção de valores como a sensibilidade e a solidariedade, atributos da cidadania, apontam de que forma o aprendizado de ciências e de matemática, já iniciado no ensino fundamental, deve encontrar complementação e aprofundamento no ensino médio. De acordo com a LDB/1996, o ensino de matemática é obrigatório para: