Questões de Concurso
Para prefeitura de tanguá - rj
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Ortografia é a parte da gramática que estuda a correta representação dos sons ou fonemas, isto é, a correção na escrita. Cada idioma tem seu próprio sistema ortográfico. Leia os itens e assinale a alternativa correta:
I - Emprega-se o “s” nos sufixos ês e esa, ao indicarem nacionalidade, título ou origem. Exemplos: burguês (burguesa), chinês (chinesa).
II - Emprega-se o “s” nos sufixos formadores de adjetivos ense, oso e osa. Exemplos: catarinense, gostoso, amorosa.
III - Emprega-se o “s” nos sufixos gregos, ese, isa, ose. Exemplos: catequese, poetisa, metamorfose.
IV - Usa-se o “s” após ditongos. Exemplos: coisa, pouso, náusea.
V - Não se usa o “s” nas formas dos verbos pôr e querer, bem como em seus derivados. Exemplos: puzesse, quiz.
Quando falamos em grau do adjetivo, queremos nos referir à dimensão da qualidade atribuída a um ser. Esse grau pode ser comparativo ou superlativo. Ao comparar dois ou mais seres, a relação entre eles poderá ser de igualdade, inferioridade ou superioridade.
O superlativo pode ser absoluto ou relativo e apresenta as seguintes modalidades:
Absoluto: Analítico e sintético.
Relativo: de superioridade e inferioridade.
Assinale a alternativa onde temos um superlativo absoluto sintético.
Pronome é a palavra que pode substituir ou acompanhar um substantivo, relacionando-o às pessoas do discurso ou indicando sua posição no tempo e no espaço. Analise os itens e marque a alternativa que contém um pronome relativo:
I - Os pronomes pessoais representam as pessoas do discurso (eu, tu, ele, nós, vós, eles).
II - Os pronomes possessivos indicam ideia de posse em relação às pessoas do discurso.
III - Pronomes demonstrativos são os que indicam a posição no tempo e no espaço, dos seres a que se referem.
IV - Pronomes relativos são os que retomam alguma palavra que já tenha aparecido na frase, evitando que tenhamos de repeti-la.
Numeral é a palavra que determina a quantidade ou a sucessão de elementos. O numeral pode ser cardinal, ordinal, multiplicativo e fracionário. Leia os itens e assinale a alternativa correta:
I - O numeral cardinal indica a quantidade; o ordinal indica a sequência, a ordem.
II - Podemos usar os numerais “ambos” e “ambas” para indicar, respectivamente, dois, duas. Exemplo: Ambas as crianças estavam com febre. (Ou, As duas crianças estavam com febre).
III - Palavras como último, penúltimo, anterior, terciário, quinzenal, embora guardem ideia de número, são classificados como adjetivos.
IV - “Um” e “uma,” em qualquer contexto, são sempre numerais.
Substantivo é toda palavra que usamos para identificar objetos, pessoas, coisas, sensações, sentimentos, acidentes geográficos. Enfim, tudo recebe um nome, que é sempre representado pelo substantivo.
Os substantivos classificam-se em: comum, próprio, concreto, abstrato, primitivo, derivado, simples, composto e coletivo.
Depois de lida tal nomenclatura, marque a alternativa incorreta.
Leia os itens e assinale a opção correta:
I - São ditongos crescentes: indício, malícia, matéria.
II - São ditongos decrescentes: rói, criação, saudade.
III - São hiatos: suado, comeríamos, país.
IV - São tritongos: Paraguai, quando, herói.
Leia o texto para responder à próxima questão.
Lixo (Luís Fernando Veríssimo)
Encontraram-se na área de serviço. Cada um com o seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.
- Bom dia.
- Bom dia.
- A senhora é do 610.
- E o senhor do 612.
- Eu ainda não lhe conhecia pessoalmente...
- Pois é...
= Desculpa a minha indiscrição, mas tenho visto o seu lixo...
- O meu quê?
- O seu lixo.
- Ah...
- Reparei que nunca é muito. Sua família deve ser pequena.
- Na verdade sou só eu.
- Humm. Notei também que o senhor usa muito comida em lata.
- É que eu tenho que fazer minha própria comida. E como não sei cozinhar.
- Entendo.
- A senhora também.
-Me chama de você.
- Você também perdoe a minha indiscrição, mas tenho visto alguns restos de comida em seu lixo. Champignons, coisas assim.
Analise as informações dadas a seguir e marque a alternativa correta:
I - A reação do homem foi de surpresa, porque ele perguntou: “O meu quê?”, revelando que aquela era uma informação inesperada...
II - O texto não apresenta diálogo, já que os dois personagens não estabeleceram um contato duradouro.
III - O texto é construído por meio de um diálogo, cujo objetivo é estabelecer um contato entre os participantes.
IV - Quanto ao gênero literário, o texto é uma crônica.
Leia o texto para responder à próxima questão.
Lixo (Luís Fernando Veríssimo)
Encontraram-se na área de serviço. Cada um com o seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.
- Bom dia.
- Bom dia.
- A senhora é do 610.
- E o senhor do 612.
- Eu ainda não lhe conhecia pessoalmente...
- Pois é...
= Desculpa a minha indiscrição, mas tenho visto o seu lixo...
- O meu quê?
- O seu lixo.
- Ah...
- Reparei que nunca é muito. Sua família deve ser pequena.
- Na verdade sou só eu.
- Humm. Notei também que o senhor usa muito comida em lata.
- É que eu tenho que fazer minha própria comida. E como não sei cozinhar.
- Entendo.
- A senhora também.
-Me chama de você.
- Você também perdoe a minha indiscrição, mas tenho visto alguns restos de comida em seu lixo. Champignons, coisas assim.
Em relação à oxigenoterapia, são cuidados da equipe de enfermagem:
I - Observar sinais de complicações (distensão gástrica, obstrução nasal, lesão de septo).
II - Verificar sinais vitais antes e depois a oxigenoterapia.
III – Acomodar o paciente em posição Fowler.
Está(ão)correta(s):
De acordo com o art. 5º da Lei 0946/14, que instituiu o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Tanguá, são autoridades do Município:
I - o Prefeito e o Vice Prefeito;
II - o Presidente da Câmara Municipal;
III - o Vereador Municipal;
IV - o Secretário Municipal e autoridade equivalente;
V - o Dirigente de autarquia;
VI - o Presidente de Fundação Pública.
É correto o que está posto nos itens
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