A psicomotricidade tem ocupado um lugar de destaque em relação aos processos de desenvolvimento e
de aprendizagem na educação escolar, em particular na Educação Infantil. Nesse sentido, a
psicomotricidade é considerada como
O trabalho por projetos é considerada uma das estratégias metodológicas mais adequada e viável para
a execução de práticas pedagógicas na Educação Infantil, considerando o objetivo de
São seis os direitos de aprendizagem estabelecidos pela BNCC para a organização do currículo na
Educação Infantil. Para garantir o direito de aprendizagem relacionado ao explorar, as práticas
pedagógicas com intencionalidade educativa devem
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação
Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação
Infantil,