Questões de Concurso
Para prefeitura de horizontina - rs
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(1) Agravo. (2) Doença. (3) Epizootia. (4) Evento de saúde pública.
( ) Doença ou morte de animal ou de grupo de animais que possa apresentar riscos à saúde pública.
( ) Qualquer dano à integridade física ou mental do indivíduo, provocado por circunstâncias nocivas, tais como acidentes, intoxicações por substâncias químicas, abuso de drogas ou lesões decorrentes de violências interpessoais, como agressões e maus tratos, e lesão autoprovocada.
( ) Situação que pode constituir potencial ameaça à saúde pública, como a ocorrência de surto ou epidemia, doença ou agravo de causa desconhecida, alteração no padrão clínico-epidemiológico das doenças conhecidas, considerando o potencial de disseminação, a magnitude, a gravidade, a severidade, a transcendência e a vulnerabilidade, bem como epizootias ou agravos decorrentes de desastres ou acidentes.
( ) Enfermidade ou estado clínico, independente de origem ou fonte, que represente ou possa representar um dano significativo para os seres humanos.
I. O processo tem por objetivo o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões exclusivamente físicas.
II. Nos programas e serviços para a pessoa com deficiência, é garantida a capacitação continuada de todos os profissionais que participem desses programas e serviços.
III. Precisam de uma rede de serviços articulados, abrangendo toda a atenção hospitalar e ambulatorial, com exceção da atenção primária, para atender às necessidades gerais da população com deficiência.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Centros de atendimento integral e multidisciplinar para mulheres e respectivos dependentes em situação de violência doméstica e familiar.
II. Casas-abrigos para mulheres e respectivos dependentes menores em situação de violência doméstica e familiar.
III. Programas e campanhas de enfrentamento da violência doméstica e familiar.
IV. Centros de educação e de reabilitação para os agressores.
Estão CORRETOS:
I. Atendimento exclusivamente em clínicas geriátricas especializadas.
II. Atendimento domiciliar para a população que dele necessitar e esteja impossibilitada de se locomover.
III. Atendimento geriátrico e gerontológico através de cadastros individuais em serviços particulares.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência, em tempo integral, de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.
II. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão facultativamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, com prejuízo de outras providências legais.
III. As gestantes ou mães que manifestem interesse em entregar seus filhos para adoção serão obrigatoriamente encaminhadas, com constrangimento, à Justiça da Infância e da Juventude.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Arritmia atrial não controlada. II. Doenças metabólicas não controladas. III. Embolia pulmonar ou sistêmica recente.
Está(ão) CORRETO(S):
( ) Demonstra competência quando utiliza os métodos adequados para identificar o nível de conhecimento dos educandos e sua motivação para a aprendizagem.
( ) Precisa conhecer as características mais comuns do desenvolvimento humano, relativas à faixa etária dos praticantes, para empregar métodos, técnicas e recursos compatíveis e adequados a cada individualidade.
( ) Deve possuir sensibilidade para avaliar, de forma apropriada, o desempenho dos educandos, em uma concepção de educação para a saúde, o que compreende a utilização de procedimentos e técnicas adequadas para o julgamento de todo o contexto em que se realiza o processo de ensino-aprendizagem.
I. Aumento na frequência respiratória.
II. Aumento nas pressões arteriais durante exercício e repouso.
III. Diminuição na força de ruptura dos ossos, dos ligamentos e dos tendões.
Está(ão) CORRETO(S):
( ) Possibilidade de aumento ou diminuição de distâncias entre o objeto a ser manuseado e o alvo a ser atingido.
( ) Controle da respiração e relaxamento muscular para reduzir tensões.
( ) Visualização mental do desempenho desejado antes da execução propriamente dita.
( ) Concentração em um aspecto positivo do desempenho da tarefa.
(1) Tegumentar. (2) Esquelético. (3) Linfático e imunológico.
( ) Auxilia nos momentos corporais, aloja células que produzem as células sanguíneas, armazena minerais.
( ) Devolve proteínas e plasma ao sistema cardiovascular, serve de local para maturação e proliferação de células sanguíneas.
( ) Auxilia a regular a temperatura corporal, protege o corpo, elimina resíduos, auxilia na produção de vitamina D.
Através do hábito e da repetição de movimentos, consegue-se obter, por automatização, circuitos sensório-perceptivo-motores mais precisos e perfeitos, funcionalmente importantes para a eliminação dos gestos inúteis e para a integração dos gestos úteis (1ª parte). Só depois de ser espectador, a criança pode se transformar em ator, e é por isso que ela compreende mais palavras do que aquelas que sabe dizer, compreende mais sinais e gestos sociais do que aqueles que pode exprimir e produzir nas suas interações sociais (2ª parte). A imitação é uma das chaves do desenvolvimento afetivo e intelectual da criança e caracteriza-se por um duplo processo de integração: um aspecto interior, a que está ligado o componente de representação; e por um aspecto exterior, a que se agrega o componente de ação, uma fusão psicomotora que permite igualmente a diferenciação do eu e do outro, ou seja, a tomada de consciência de si e do mundo ao redor (3ª parte).
A sentença está:
I. Ter uma visão negativa de si mesmo. II. Demonstrar pouca empatia com relação aos outros. III. Desenvolver uma atitude negativa com relação à escola.
Está(ão) CORRETO(S):
( ) Sua compreensão não pode estar desvinculada da compreensão das relações sociais, da prática escolar e das interações efetivas dentro da escola.
( ) Tem fim em si mesma.
( ) É um recurso, uma estratégia para a agilização dos planos educacionais que permitam concretizar comportamentos, hábitos, habilidades e/ou conhecimentos considerados necessários aos cidadãos que interagem socialmente.
( ) Não é uma parte fundamental do processo ensino-aprendizagem.
A pessoa com deficiência tem direito à cultura e ao esporte. É garantido o acesso a bens culturais em formato acessível ou não (1ª parte). É permitida a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência (2ª parte). O Poder Público deve promover a participação da pessoa com deficiência em atividades artísticas, intelectuais, culturais, esportivas e recreativas, com vistas ao seu protagonismo, devendo assegurar a participação da pessoa com deficiência em jogos e atividades recreativas, esportivas, de lazer, culturais e artísticas, inclusive no sistema escolar, em igualdade de condições com as demais pessoas (3ª parte).
A sentença está:
A capoeira _______ reconhecida como desporto de criação nacional. A atividade de capoeirista será reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se manifesta, seja como esporte, luta, dança ou música, sendo _________ o exercício em todo o território nacional. É ____________ o ensino da capoeira nas instituições públicas e privadas pelos capoeiristas e mestres tradicionais, pública e formalmente reconhecidos.
O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, desde que não seja necessário realizar adequações nos currículos ou nos materiais didáticos (1ª parte). Os cursos especiais para idosos não podem incluir conteúdo relativo à computação e demais avanços tecnológicos (2ª parte). O Poder Público apoiará a criação de universidade aberta para as pessoas idosas e incentivará a publicação de livros e periódicos de conteúdo e padrão editorial adequados ao idoso, que facilitem a leitura, considerada a natural redução da capacidade visual (3ª parte).
A sentença está:
I. Transparência financeira e administrativa.
II. Moralidade na gestão desportiva.
III. Tratamento diferenciado em relação ao desporto não profissional.
Está(ão) CORRETO(S):