Questões de Concurso Para prefeitura de horizontina - rs

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Q1886153 Enfermagem
De acordo com a Portaria de Consolidação nº 4/2017, sobre o Sistema Nacional de Vigilância Epidemiológica (SNVE), alguns conceitos são considerados para fins de notificação compulsória de importância nacional. Sobre esses conceitos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Agravo. (2) Doença. (3) Epizootia. (4) Evento de saúde pública.

( ) Doença ou morte de animal ou de grupo de animais que possa apresentar riscos à saúde pública.
( ) Qualquer dano à integridade física ou mental do indivíduo, provocado por circunstâncias nocivas, tais como acidentes, intoxicações por substâncias químicas, abuso de drogas ou lesões decorrentes de violências interpessoais, como agressões e maus tratos, e lesão autoprovocada.
( ) Situação que pode constituir potencial ameaça à saúde pública, como a ocorrência de surto ou epidemia, doença ou agravo de causa desconhecida, alteração no padrão clínico-epidemiológico das doenças conhecidas, considerando o potencial de disseminação, a magnitude, a gravidade, a severidade, a transcendência e a vulnerabilidade, bem como epizootias ou agravos decorrentes de desastres ou acidentes.
( ) Enfermidade ou estado clínico, independente de origem ou fonte, que represente ou possa representar um dano significativo para os seres humanos.
Alternativas
Q1886152 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, em relação à habilitação e à reabilitação, analisar os itens abaixo:

I. O processo tem por objetivo o desenvolvimento de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões exclusivamente físicas.
II. Nos programas e serviços para a pessoa com deficiência, é garantida a capacitação continuada de todos os profissionais que participem desses programas e serviços.
III. Precisam de uma rede de serviços articulados, abrangendo toda a atenção hospitalar e ambulatorial, com exceção da atenção primária, para atender às necessidades gerais da população com deficiência.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q1886151 Enfermagem
De acordo com a Lei nº 11.340/2006 - Lei Maria da Penha, a União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios poderão criar e promover, no limite das respectivas competências:

I. Centros de atendimento integral e multidisciplinar para mulheres e respectivos dependentes em situação de violência doméstica e familiar.
II. Casas-abrigos para mulheres e respectivos dependentes menores em situação de violência doméstica e familiar.
III. Programas e campanhas de enfrentamento da violência doméstica e familiar.
IV. Centros de educação e de reabilitação para os agressores.

Estão CORRETOS: 
Alternativas
Q1886150 Enfermagem
Em conformidade com a Lei nº 10.741/2003 - Estatuto do Idoso, a prevenção e a manutenção da saúde do idoso serão efetivadas por meio de:

I. Atendimento exclusivamente em clínicas geriátricas especializadas.
II. Atendimento domiciliar para a população que dele necessitar e esteja impossibilitada de se locomover.
III. Atendimento geriátrico e gerontológico através de cadastros individuais em serviços particulares.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q1886149 Enfermagem
De acordo com a Lei nº 8.069/1990 - ECA, analisar os itens abaixo:

I. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclusive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados intermediários, deverão proporcionar condições para a permanência, em tempo integral, de um dos pais ou responsável, nos casos de internação de criança ou adolescente.
II. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão facultativamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, com prejuízo de outras providências legais.
III. As gestantes ou mães que manifestem interesse em entregar seus filhos para adoção serão obrigatoriamente encaminhadas, com constrangimento, à Justiça da Infância e da Juventude.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q1886148 Enfermagem
Em conformidade com a Lei nº 8.080/1990 - SUS, em relação ao atendimento domiciliar, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q1886143 Educação Física
A respeito das principais contraindicações absolutas para realização de testes de esforço, analisar os itens abaixo:

I. Arritmia atrial não controlada. II. Doenças metabólicas não controladas. III. Embolia pulmonar ou sistêmica recente.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q1886142 Educação Física
De acordo com MENESTRINA, sobre o papel do Educador Físico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Demonstra competência quando utiliza os métodos adequados para identificar o nível de conhecimento dos educandos e sua motivação para a aprendizagem.
( ) Precisa conhecer as características mais comuns do desenvolvimento humano, relativas à faixa etária dos praticantes, para empregar métodos, técnicas e recursos compatíveis e adequados a cada individualidade.
( ) Deve possuir sensibilidade para avaliar, de forma apropriada, o desempenho dos educandos, em uma concepção de educação para a saúde, o que compreende a utilização de procedimentos e técnicas adequadas para o julgamento de todo o contexto em que se realiza o processo de ensino-aprendizagem.  
Alternativas
Q1886141 Educação Física
De acordo com FOX, sobre as alterações induzidas pelo treinamento da respiração, analisar os itens abaixo:

I. Aumento na frequência respiratória.
II. Aumento nas pressões arteriais durante exercício e repouso.
III. Diminuição na força de ruptura dos ossos, dos ligamentos e dos tendões.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q1886140 Educação Física
Assinalar a alternativa que apresenta o músculo localizado no compartimento posterior da perna que é um dos responsáveis pelo movimento de flexão plantar do pé: 
Alternativas
Q1886139 Educação Física
Com relação à fase de preparação para o desempenho de uma habilidade fechada, como fazer lances livres no basquete ou realizar um saque no jogo de tênis, marcar C para os componentes que podem afetar a execução desse tipo de atividade, E para os componentes que não irão afetar a execução desse tipo de atividade e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Possibilidade de aumento ou diminuição de distâncias entre o objeto a ser manuseado e o alvo a ser atingido.
( ) Controle da respiração e relaxamento muscular para reduzir tensões.
( ) Visualização mental do desempenho desejado antes da execução propriamente dita.
( ) Concentração em um aspecto positivo do desempenho da tarefa.
Alternativas
Q1886138 Educação Física
Segundo TORTORA, sobre os principais sistemas do corpo humano e as suas funções, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Tegumentar. (2) Esquelético. (3) Linfático e imunológico.

( ) Auxilia nos momentos corporais, aloja células que produzem as células sanguíneas, armazena minerais.
( ) Devolve proteínas e plasma ao sistema cardiovascular, serve de local para maturação e proliferação de células sanguíneas.
( ) Auxilia a regular a temperatura corporal, protege o corpo, elimina resíduos, auxilia na produção de vitamina D.
Alternativas
Q1886137 Educação Física
Sobre os planos e os eixos utilizados para descrever o movimento humano, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1886136 Educação Física
O imitar os outros e o imitar-se são comportamentos fundamentais para a diferenciação do próprio comportamento. Sobre a identificação social, analisar a sentença abaixo:

Através do hábito e da repetição de movimentos, consegue-se obter, por automatização, circuitos sensório-perceptivo-motores mais precisos e perfeitos, funcionalmente importantes para a eliminação dos gestos inúteis e para a integração dos gestos úteis (1ª parte). Só depois de ser espectador, a criança pode se transformar em ator, e é por isso que ela compreende mais palavras do que aquelas que sabe dizer, compreende mais sinais e gestos sociais do que aqueles que pode exprimir e produzir nas suas interações sociais (2ª parte). A imitação é uma das chaves do desenvolvimento afetivo e intelectual da criança e caracteriza-se por um duplo processo de integração: um aspecto interior, a que está ligado o componente de representação; e por um aspecto exterior, a que se agrega o componente de ação, uma fusão psicomotora que permite igualmente a diferenciação do eu e do outro, ou seja, a tomada de consciência de si e do mundo ao redor (3ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q1886135 Educação Física
De acordo com BOYNTON e BOYNTON, as características específicas dos bullies podem incluir:

I. Ter uma visão negativa de si mesmo. II. Demonstrar pouca empatia com relação aos outros. III. Desenvolver uma atitude negativa com relação à escola.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q1886134 Educação Física
Sobre a avaliação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Sua compreensão não pode estar desvinculada da compreensão das relações sociais, da prática escolar e das interações efetivas dentro da escola.
( ) Tem fim em si mesma.
( ) É um recurso, uma estratégia para a agilização dos planos educacionais que permitam concretizar comportamentos, hábitos, habilidades e/ou conhecimentos considerados necessários aos cidadãos que interagem socialmente.
( ) Não é uma parte fundamental do processo ensino-aprendizagem.
Alternativas
Q1886133 Saúde Pública
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, analisar a sentença abaixo:

A pessoa com deficiência tem direito à cultura e ao esporte. É garantido o acesso a bens culturais em formato acessível ou não (1ª parte). É permitida a recusa de oferta de obra intelectual em formato acessível à pessoa com deficiência (2ª parte). O Poder Público deve promover a participação da pessoa com deficiência em atividades artísticas, intelectuais, culturais, esportivas e recreativas, com vistas ao seu protagonismo, devendo assegurar a participação da pessoa com deficiência em jogos e atividades recreativas, esportivas, de lazer, culturais e artísticas, inclusive no sistema escolar, em igualdade de condições com as demais pessoas (3ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q1886132 Saúde Pública
Em conformidade com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, sobre a capoeira, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A capoeira _______ reconhecida como desporto de criação nacional. A atividade de capoeirista será reconhecida em todas as modalidades em que a capoeira se manifesta, seja como esporte, luta, dança ou música, sendo _________ o exercício em todo o território nacional. É ____________ o ensino da capoeira nas instituições públicas e privadas pelos capoeiristas e mestres tradicionais, pública e formalmente reconhecidos.
Alternativas
Q1886131 Saúde Pública
Em conformidade com a Lei nº 10.741/2003 - Estatuto do Idoso, sobre educação, cultura, esporte e lazer, analisar a sentença abaixo:

O Poder Público criará oportunidades de acesso do idoso à educação, desde que não seja necessário realizar adequações nos currículos ou nos materiais didáticos (1ª parte). Os cursos especiais para idosos não podem incluir conteúdo relativo à computação e demais avanços tecnológicos (2ª parte). O Poder Público apoiará a criação de universidade aberta para as pessoas idosas e incentivará a publicação de livros e periódicos de conteúdo e padrão editorial adequados ao idoso, que facilitem a leitura, considerada a natural redução da capacidade visual (3ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q1886130 Saúde Pública
De acordo com a Lei nº 9.615/1998, a exploração e a gestão do desporto profissional constituem exercício de atividade econômica, sujeitando-se à observância, entre outros, dos princípios do(a):

I. Transparência financeira e administrativa.
II. Moralidade na gestão desportiva.
III. Tratamento diferenciado em relação ao desporto não profissional.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Respostas
501: D
502: B
503: E
504: B
505: A
506: C
507: C
508: A
509: A
510: E
511: B
512: C
513: C
514: A
515: C
516: B
517: B
518: A
519: B
520: E